我眼中的科学教学_我眼中的高效教学

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我眼中的科学教学

摘要：新课改下，科学教学中良好的科学素养是必不可少的，因为科学促使人进步；同时教学语言是教师传递知识、技能的工作语言，还是充分展现独特个人风采的工具，它能最大限度的调动学生的学习热情，营造良好的学习氛围。而作为科学课，它有有别去其他课程，对教师的教学语言提出理趣、情趣、乐趣的要求；说科学教学是抽象的，枯燥的也不对，因为从古至今伟大的发明都离不开严谨的科学态度和对科学的热忱，所以德育情感又显得尤为重要。

一 新课改中的科学素养

在知识经济的时代,良好的科学素养对每个人都是必不可少的。科学教育之所以有必要,不仅仅是因为它能让人获得科学知识、技能、方法,更是因为科学能促进人本身的进步,提高人类生活的质量与境界。人们希望科学不仅要求真,还要求善、美。科学课的重点不在科学研究和认识上,而重在掌握基本科学认识的基础上,提升情感体验和价值观,重在让学生在亲历探究过程中增强情感体验,从而引起心灵的触动和感悟,最终形成科学的情感态度及科学素养。

科学不是脱离实际的抽象理论,它来自于现实生活,真切的情感，也产生于真实的生活。儿童只有在对生活进行了敏锐的观察,认真的思考,深刻的领悟后才能在自己头脑中留下疑问,从而转化为强烈的求知欲,因此教师须有意识的创设情境,唤起学生的生活体验。