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千万别忽视省心的孩子
城东路小学吴华
我有这样一个习惯，每节下课，总是喜欢看孩子们在教室前面的空地上玩耍，有时还习惯性的用手机捕捉下来孩子们的点点滴滴，然后上传到我的电脑上，有空时拿出来一张张的翻阅，去感受孩子们的那份天真。
那天孩子们上体育课，我在办公室里像往常一样坐在电脑前，把孩子们的照片设置成幻灯片的模式，一张张欣赏，然而就在这时，我被那双躲在角落里的眼睛深深触动了：画面中孩子们在高兴的玩着跳绳的游戏，而在不远处，那个小小的身影呆呆的蹲在那里，与这张孩子们愉悦的画面是那么的不相衬，那不是涵涵吗？她眼睛里的那份失落让我的心顿时颤动许久！
我的脑海里马上开始搜寻涵涵失落的原因，上一节课间的那一幕情景又闪现在我的眼前：下课了，孩子们都找老师拿跳绳玩儿，涵涵和浩浩都想玩，可只有一根跳绳了，我用一贯的经验觉得涵涵比较懂事，而浩浩淘气，不省心，如果不给他玩跳绳，不知又要捣什么乱，于是我来不及多想就先拿跳绳给了浩浩，而让涵涵去玩别的…… 涵涵性格温和，乖巧，安静，从来不让老师操心，是一个特别省心的孩子，即便有时她来和我说了一些什么，也好像从来没希望从我这里得到什么强烈的反应。所以，我也自然而然的认为像涵涵这样的孩子没什么问题，因为做了多年老师的我们多数会有这样的体会：我们常常为了维护班级体正常的秩序，或是为了令一些活动取得优异的成果，就会对一个淘气的，行为突出的孩子费尽心机，从而获得他的转变和进步；也会为班上那些出色的孩子在比赛中一次精彩的表现而大加赞扬。但是，我们却忽视了那些太不起眼的，安静的躲在角落里的孩子，忽略了他们眼里的那一抹看似不经意，却让我久久难以平静的失落！我的孩子，老师此时才知道，你幼小的心灵是多麽的敏感和脆弱，也是需要老师去悉心呵护与关怀的。
想到这里，我的心泛起了一阵酸楚。于是，我立刻跑到班里，找到一个人在班里的涵涵，与她谈了很长时间，我发现涵涵很愿意和我交流，便与她有了一个小小的约定，就是涵涵以后有事情可以写小纸条给老师，我也会写小纸条给她。此时，我能感觉到涵涵是那么的兴奋。
在以后的课间活动中，我再也看不到那个蹲在角落里的涵涵了，而是看到一个阳光下活泼爱笑的涵涵！
是啊，在学校里，常常最遵守纪律，认真打扫并维持班级卫生的，是那群省心的孩子；学习活动中，表现最认真的，还是那群平凡的孩子。有时，他们虽不能和优秀孩子一样处处独占鳌头，给老师意外和惊喜；也不会像调皮孩子一样吸引老师的目光和注意力，但，这些孩子也是我们的学生，他们用最最朴实的行动和质朴的语言也一样向我们表达着自己的精彩！只要我们用心聆听，一定能发现安静的孩子也是一首值得我们关注的歌谣！
千万别忽视省心的孩子
单位：城东路小学姓名：吴华
