日语公选大纲_基础日语大纲

其他范文 时间:2020-02-27 03:22:07 收藏本文下载本文
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外国语学院日语课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称:日语

课程代码:TX4638

课程类别:通识选修课程

分:2 学

时:36

理论学时:36

实验实践学时:0 面向对象:全校学生 先修课程:无

二、课程教学目的与要求

本课程是面向全校学生的通识选修课程,主要讲授日语入门的语音、词汇、语法方面的知识,传授日语最基础的听、说、读、写等技能。本课程为学生在日后自学日语打下比较牢固的基础,也让学生能初步地了解日本这个国家。

在学习本课程后, 要求学生能够具备以下知识和技能: 1.要求学生认知词汇达250-300个,能正确并熟练地使用其中的100个。2.学生能掌握日语入门知识、基本语法知识,理解初级的常见语法现象。3.能完成简单的句子翻译。

4.能完成自我介绍、询问价格等最基础的日语对话。5.对日本文化有初步认识。

三、课程考核要求

本考试主要涉及词汇、语法、阅读、翻译四大能力。考试内容为《标准日本语(初级上)》第1-5课单词、基本句型以及语法。考试采用口试形式。课程考试各部分所占比重:基本理论:80%,综合应用:20% 考试方法:闭卷、口试

成绩评定方式:平时成绩占30%,笔试成绩占70%

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《日语》学时分配

内容

理论学时

实验(实践)学时 第一章 日语入门

0 第二章 李さんは中国人です

0 第三章 これは本です

0 第四章 ここはデパートです 4 0 第五章 部屋に机といすがあります 6 0 第六章 森さんは7時に起きます 6 0 合计

0

第一章

日语入门

本章教学目的与要求:日语假名的发音 声调和语调 本章教学重点:五十音图、拗音、拨音、促音、长音、声调 本章教学难点:促音以及长音的读法、声调的掌握

第一节 五十音图(一)あ行元音(二)か行清音(三)さ行清音(四)た行清音(五)な行清音(六)は行清音(七)ま行清音(八)や行复元音(九)ら行清音(十)わ行复元音 第二节 浊音(一)が行浊音(二)ざ行浊音(三)だ行浊音(四)ば行浊音(五)半浊音

第三节 长音 促音 拗音 拨音 第四节 声调 语调 第五节 寒暄用语

第二章

李さんは中国人です

本章教学目的与要求:掌握日语的初级判断句和疑问句 本章教学重点:日语中人称的省略 本章教学难点:进行自我介绍

第一节 单词 第二节 语法

(一)~は~です

(二)~は~ではありません

(三)~は~ですか

(四)格助词「の」 第三节 课文与练习 第四节 自我介绍

第三章

これは本です

本章教学目的与要求:掌握代词的用法 本章教学重点:代词的位置关系 本章教学难点:数字

第一节 单词 第二节 语法

(一)これ、それ、あれ的用法

(二)だれですか/何ですか

(三)この、その、あの与これ、それ、あれ的区别

(四)どれ、どの的提问方式 第三节 课文与练习 第四节 同步口语拓展练习

第四章

ここはデパートです

本章教学目的与要求:掌握指示场所代词的用法 本章教学重点:こ、そ、あ、ど系列词的区分 本章教学难点:100以上的数字

第一节 单词 第二节 语法

(一)ここ・そこ・あそこ・どこ&こちら・そちら・あちら・どちら

(二)名は名[場所]です

(三)名も名です

(四)名は名ですか、名ですか

(五)名はいくらですか 第三节 课文与练习 第四节 同步口语拓展练习

第五章

部屋に机といすがあります

本章教学目的与要求:掌握日语中的存在句 本章教学重点:存在句与所在句 本章教学难点:助词「に」「が」的用法

第一节 单词 第二节 语法

(一)“あります”和“います”

(二)名と名[并列]

(三)上/下/前/後ろ/隣/中/外 方位词的用法

(四)ね[確認]

(五)疑问词+も+动(否定)第三节 课文与练习 第四节 同步口语拓展练习

第六章

森さんは7時に起きます

本章教学目的与要求:掌握动词变形与时间表达 本章教学重点:ます的变形 本章教学难点:小时与分钟的表达

第一节 单词 第二节 语法

(一)动词变形(「ます」、「ません」、「ました」、「ませんでした」)

(二)动作发生的时间的格助词「に」 的用法

(三)时间起点「から」与终点「まで」的用法

(四)询问某动作或事态进行时间的「いつ」的用法

(五)表示对比的「は」的用法 第三节 课文与练习 第四节 同步口语拓展练习

五、课程学习指导与修读建议

考虑到公选课的教学效果通常无法达到专选课和必修课的程度。为了加强到课率与听课率,对于学生学习兴趣的培养显的尤为重要。通过以往教学经验,凡是融入了日本文化的知识点,学生都学得特别起劲。因此,在教学中,应该更积极地精选出一些日本文化知识加入到授课内容中,使学生在浓厚的文化氛围中,轻松学到真正地道的日语。

另外,选修日语的学生通常对日本的流行文化,譬如动漫、日剧、歌曲等感兴趣,教师还可以经常在授课时推荐一些好的作品,既引起了学生的共鸣,也可以提升他们的语感。

六、推荐教材与阅读书目

1.《新日本语能力考试N5、N4文字词汇》,许小明等编著,华东理工大学出版社,2012年

2.《新日本语能力考试N5、N4文法》,许小明等编著,华东理工大学出版社,2012年 3.《大家的日语》,(日)株式会社编著,外语教学与研究出版社,2013年 4.《菊花与刀》,鲁思.本尼笛克特编著,东方出版社,2013年 5.《日本国家概况》,刘笑明编著,南开大学出版社,2013年 6.《新编日语1修订本》,周平、陈小芬编著,上海外语教育出版社,2009年

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