米丘林德育实践课程《仙客来的栽培》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育实践活动校本课程”。
米丘林德育实践课程《仙客来的栽培》教学设计
教学目标：
1、掌握最基本的播种、移栽技术及栽培后的养护工作。
2、学会怎样动手栽一棵仙客来及知道注意事项。
3、学会实践、热爱实践，培养学生实践的兴趣及耐心细致、不怕困难、团结协作的优秀品质。
教学准备：
1、材料：仙客来种子、育苗箱、仙客来小苗、花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片
2、工具：铲子、喷水
3、制作多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，引出新课
1、同学们，我们先来参观我们的米丘林花卉园，你们看，他们多快乐啊。（出示课件）
（学生种植图）
2、现在，新的学期又到了，你们有没有准备把我们学校的花卉园打扮得更漂亮。我们
今天就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？
（设计意图：兴趣是一切有成就的人成材的起点，同时也是最好的老师。要想使学生在40分钟内积极地参与活动，教师就要在开课时几分内紧紧地抓住学生、吸引学生的注意力。）
3、揭示课题：仙客来的栽培
二、出示课件：多漂亮的仙客来
1、你们对仙客来了解多少？谁愿意说说。（生自由说）
2、师小结，引导同学们看教材51页，认识仙客来。
3、过渡语：在我们的花卉园里栽上一片或盆栽几盆装饰一下也很不错哦。同学们，你们有兴趣吗？
三、栽培仙客来
（一）跟我学播种
1、引导同学们看教材52页，教师播种示范。
（1）准备好材料和工具，把材料和工具摆在桌子上，看老师示范。
A用其他的育苗盆将土壤压实到距盘沿以下1厘米处。
B在盆土的表面撒上一层种子，如果种子较大，用一层薄土盖种。
C用薄膜或玻璃覆盖育苗盘以保持盆土湿润，将其放在见光的地方，避免阳光直射。（设计意图：针对小学生形象直观的思维特点，在这个环节中，采用教师演示的方法，易于为学生所接受。）
（2）生动手试一试。
学生少量的种子播在泥盆中。
师强调注意事项：土不要压得太实，种子不能播得过密，最后用粗砂覆盖。
（设计意图：心理学家认为，智慧出于手指上。俗话说：千看万看，不如对手一遍。）
（二）跟我学幼苗管理
引导同学们看教材54页，师讲解注意事项：为保证幼苗的健康成长，必须有充足的光照和湿度。光照不足，幼苗会长不健壮，要多浇水。在植株长出1——2片真叶时比较合适。边讲解边用幻灯片演示。
（设计意图：借助多媒体设备，更有利于学生清楚地观察，使学生有足够的时间和空间去观察和思考。）
第二课时
（三）移栽技术
1、我们先来看看需要哪些工具和材料。
仙客来小苗、花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片、铲子、喷水壶
不错，准备得很好，接下来看看怎样栽种。
2、移栽示范（出示课件）
（1）准备好材料和工具，把材料和工具摆在桌子上，看老师示范。
A先在菜园土中加入少量复合肥并拌均匀。
B盆底垫上纱窗网片，再装上半盆加了复合肥的菜园土。
C用铲子轻轻地在育苗盆中铲出小苗。
D把小苗放进盆中央，扶正，加上菜园土，并在上面轻轻压实。
E浇透水后，将仙客来摆放在阳台上。
（设计意图：教师的讲解往往要和示范、演练、操作结合起来。这样，学生边听、边看，形象、生动，多种感官参与活动，听觉、视觉协调动作，有利于学生更好地理解及掌握要领，提高教学有效性。）
（2）说说栽种过程
（3）生动手试一试。
（设计意图：教是导的前提和保证，导是教的继续和强化，只有通过教师指导下的学生练习，才能把教师传授的技能逐步为学生所掌握。）
A小组栽一棵。
（设计意图：通过小组协作，集思广益，取长补短在尝试的活动中获得了新知识，实现全面认识，体现协作性，培养学生协作学习能力，为以后的学习生活打下良好的基础。）B在栽种时你发现了什么？还有什么问题。
（4）生讨论应怎样养护。
师边出示幻灯片边小结：
A浇水适当控制，要用盆底浸水，不要往叶面上过多淋水。
B放在光照充足之处，并经常改变花盆位置。
C放在通风好的地方。
D一个月施2次肥。
（设计意图：通过养护得当和养护不当所产生花卉效果的比较，让学生印象深刻，树立他们好好养护仙客来的决心。）
四：课外延伸1、2、仔细观察仙客来生长变化，及时做好记录，写好观察日记。除了供人们欣赏外，仙客来的提取物还有没有别的药用价值，上网查找。
3、别忘了用照片拍下你的实践经过哦！
（设计意图：课堂教学时间是有限的。对于米丘林德育实践课程来讲，课外延伸作业是课堂教学的重要组成部分，它对培养学生的创新意识起着重要的补充作用，将已经形成的创新意识转移到课后作业中进一步落实、强化。）
