防流控辍九中由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“防流控辍方案”。
湛九中防流控辍工作措施
近年来，我校对防流控辍工作高度重视，把防流控辍工作作为促进学校教育质量和教学水平提高、学校发展的重要一环，在全体教职员工的共同努力下,我们的防流控辍工作取得很大成效，流失生和辍学现象在我校基本杜绝。我们的具体做法如下：
一、成立防流控辍工作领导机构。
专门成立了以黄志荣校长为组长，分管德育的叶建豪副校长、分管教学的林海副校长、政教处梁斌主任、教导处分管学籍的陈剑红副主任、团委书记俞邯华、少先队大队辅导员叶翠玲老师、三个级长为组员的的防流控辍领导机构。直接指导、落实防流控辍工作，使我们的防流控辍工作开展、实施有强有力的领导核心和保障。
二、加强宣传，营造良好氛围
每个学期开学前后，学校都采取形式多样的手段进行宣传，如利用教师会议、家长会、家长学校、横额、黑板报、班会课等向教师、家长、学生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使大家充分认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，为防流控辍工作的顺利开展打下良好的基础。
三、加强管理，规范防辍工作
1．加强学籍管理。教导处严格执行省、市、区有关学生学籍管理方法，对转出、休学的学生都要求家长向班主任、级长、提出申请并报防流控辍工作组组长批准（申请休学的还须有县级以上的医院证明），后到教导处填写有关表格，再让家长凭有关证明到区教育局教育股办理相关手续，最后家长持相关手续到教导处完成转出、休学程序。对于转入学生则要求他必须凭转出学校、转出地教育行政部门、赤坎区教育局教育股三个单位的证明向我校防流控辍工作组组长提出申请，经小组研究决定接收再由教导处安排接收事宜。
2．建立流动学生名册。及时对转出、休学、转入的学生做好记录并登记入册。
3．加强教育管理。
1）规范教育教学行为，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，实行常态编班，不分重点班、尖子班，均衡配备各科教师；加强师德修养，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁强行或变相强行让成绩差的学生转学、退学和休学。
2）加强教学改革，以研促教,提高教师的教学技能，把成功教育引进课堂，建立起平等的师生关系，调动全体学生自觉、主动地参与学习，使每个学生都能找到自尊、自信的支点。
各科组要围绕学校科研课题“增强学困生的信心”开展课堂教学的研究。采取有效办法帮助“学困生”提高学习成绩，树立“学困生”学习信心，战胜厌学思想；各科组每学期要配合团、队开展一系列健康、有意义且符合学生年龄特点的活动。如书法、绘画展览、“校园十大歌手”评选、班际篮球、乒乓球比赛、“电脑录入能手”评选“小小发明家”、优秀作业展示、“我是小作家”、“百题无差错”、“我爱家乡”摄影作品大赛等等，大力丰富校园文化活动，使校园生活充实、愉快，提供机会和平台让广大学生发挥个性特长，让学生留恋学校生活，享受校园生活，防止学生厌学而流失。
3）从初二第二学期开始，在班会、思想品德课中开展初中学生人生观引导和升学指导教育，引导初中毕业生正确认识自我、正确认识人生发展和社会需求，指导初中毕业生选择报读高中阶段学校或中等职业技术学校。4）加强学校德育工作。
学校德育管理要遵循教育规律，善始善终做好学生的教育和管理工作。要利用校会、班会、级会、专题活动、开学典礼、散学典礼等进行教育活动，激励学生积极奔向人生光明前程；德育管理必须着力重点培养学生良好行为习惯的养成和健全人格的形成，形成重文尚学文明氛围。要把防流控辍与班主任考核，文明班、双优班的评比结合起来。
建立后进生转化制度。政教处做好后进生转化记录，将把转化后进生与班主任的业绩挂钩起来，健全评价制度和激励机制，调动教师积极性，把转化后进生工作落到实处。
建立和完善家访制度。要求班主任采取家访、电话等多种形式加强与家长的联系，每学期要对全体学生家访一次，一年内对全班学生普访二次；对特殊学生要常访、多访。政教处负责抽查督促。5）加强心理健康教育
设置心理咨询室，开展心理咨询活动，使一些 “学困生”的心理不足得到提高和转化，走出失败心理阴影，从而减少了辍学学生的产生。
四、健全制度，保证防流控辍质量
1、实行通报制度
防流控辍是一项长期的、艰巨的任务，需要全方位的加强管理，需要及时的监控。学校实行学期初、中、末及每月通报制度，通过下发“简报”的形式，及时反馈各级、各班、各教师的防流控辍工作，表扬取得良好效果的年级、班级和个人，通报批评工作不得力，不作为、不落实的集体或个人。
2、发现有学生非正常辍学，班主任、级长和政教处要及时家访了解情况并迅速报告防流控辍领导小组，对辍学学生父母或者其他监护人批评教育，并视情况发出《敦促回校通知书》。
3、实行量化管理。将防流控辍、提高初中三年保留工作作为教师的个人业绩，形成教师业务档案；将其列为学校评先评优、绩效工资评定的重要依据。
4、建立承包奖惩制度
把科任教师全部分配下班，实行科任与班主任防流控辍包干负责制，对防流控辍成绩突出的班主任和科任教师给予表彰，对控辍不力的班级和教师个人给予通报批评，并将防流控辍工作列入年度考核、绩效工资、评优评先考核之中，明确和落实责任。
5、改进班级学科成绩统计方法。班级各学科考试成绩如及格率、优秀率、平均分等一律按期初报人数计算（正常流动的学生除外），学期内辍学学生成绩均计“零”分；中考各班各科成绩统计按照初一入学时的人数进行统计。（经学校同意批准的中途转出、休学的学生及正常分流学生除外，转入学生在转入就读校所在班级统计成绩）。
