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2014年新课标卷高考佳作赏析
让合作之花开满心田
合作，如涓涓细流，给干涸的心田以滋润；合作，似冬日暖阳，给孤独的心灵以温馨；合作，如片片绿荫，给燥热的心田以清新。合作如花，带给心灵几多芬芳；合作似风，拂去心灵几多迷惘。崇尚友谊的人们，让合作之花开满你我的心田吧！
比赛中全都顺利过桥的一位位参赛组员，正是满怀合作的理念，才得以共享双赢的盛宴。在他们的心目中，人生路有很多独木桥，何必要让对方掉下桥而成全自己？竞争难道就不能实现双赢吗？手牵手，心连心；同合作，谋创新；齐发展，共前进！美哉，合作！善哉，合作！
中华文明古国自古就有合作的美好传统，中华儿女从来就有合作的文明之风！一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在互帮互助的合作中取得成功！《吕氏春秋》中说：“万人操弓，共射一招，招无不中。”强调的就是合作的重要性。
春秋烽烟起，战国刀枪鸣。面对强秦的进攻，廉颇和蔺相如，一个武略艺高，一个文韬超强，两人密切合作，相互配合，救赵国于水火之中，拒强秦于国门之外。“将相和”的美谈千古颂扬。
运筹帷幄中，决胜千里外。面对战事的危局，张良和韩信，一个善用将，一个善用兵，两人相互配合，通力合作，终有汉王朝的统一兴盛，终有两颗明星闪耀于历史星空。
滚滚长江水，浪花淘英雄。面对强大的曹军，孔明和周瑜，一个智压群雄，一个万军统领，两人联手合作，相互配合，终有孙刘联军勇破曹，江山稳固黎民称颂。
相反，在历史上，不懂合作，互相拆台，勾心斗角，相互嫉妒，表面上团结互助，心底里暗做手脚。最终都是民心涣散，国将不国。
历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。海峡两岸人民永不忘记，面对国难家仇，面对狰狞侵略者，国共两党通力合作，全力以赴抗击日本侵略者，终将侵略者赶出了国门。合作有力量，合作民族强，合作国立盛，合作民安康。曾记得，1998年洪水肆虐，举国上下，全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，合作合心合力，最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。曾记得，2003年“非典”肆虐，从中央到地方，各级领导和社会各界人士的共同努力下，合作合心合力，最终战胜了肆虐的病魔。这一切的一切，岂不证明了“合作比竞争更能使文明进步”。
相反，在竞争中，不懂合作，关系冷漠，我防着你，你防着我，表面上和和气气，心底里各自较劲儿。最终却是两败俱伤，难得双赢。
掩卷沉思，合作之花浸人心脾；仰望星空，合作之情萦绕心头。让我们携起手来，让合作之花开满心田吧！轻轻问一声：“今天，你合作了吗？”
运用排比比喻句，写出合作的意义和作用，同时提出观点，照应标题。
联系分析材料，深化观点。句式整齐。
俗语和名言论证，理论论据，观点鲜明！名言警句信手拈来，证明观点，水到渠成。三个古代合作事例相映生辉，事实胜于雄辩。议论的句式基本保持一致，交相辉映。
反面论证，概括精炼，详略得当，正反两面说理，环环相扣，构思缜密。三个现当代合作事例与古代合作事例遥相呼应，古今鲜明对照。
反面论证，详略得当，构思缜密。
照应标题和开头，升华主题，发出号召，引人深思。巧用问句，余音绕梁。
瓜是生在纯粹肥料里的嘴甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根
