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湖南省衡阳市2018年上学期高一统检
语文试题
考生注意：
1．本试卷共150分，考试时间150分钟 2．请将各题答案填在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：必修3～4。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
道德的核心内容是价值观，是义与利的关系。其实，义也是利，不过是受惠范围稍大的利，弟弟帮哥哥与邻居打架，在邻居看来是争利，在哥哥看来是可歌可泣的仗义。民族冲突时的举国奋争，对民族之外是争利，在民族之内是慷慨悲歌的举义。义与利是一回事，也不是一回事，只是取决于不同的观察视角。
一个高尚者大爱无疆，爱及人类之外的动物、植物，乃至整个银河星系。但从另一角度看，如此大爱其实也是放大了的自利，无非是把天下万物视为人类家园，打理家园是确保主人的安乐。如果有人爱到了这种地步：主张人类都死光，以此阻止海王星地质结构恶化，那他肯定会被视为神经病，思想比邪教还邪教，其所谓的高尚其实一文不值，且不可思议。在这个意义上，道德其实很世俗，充满人间烟火味，不过是一种福利分配方案，一种让更多人活下去或活得好的方案。一个人有饭吃了，也让父母吃一口，也让儿女吃一口，就算得上一位符合最低纲领的道德义士。
作为历史上宏伟的道德工程之一，基督教曾提交了最为普惠性的福利分配方案。“爱你的邻居”，《旧约》这样训谕。基督教创始人耶和华在《以赛亚书》里把“穷人”视若宠儿，一心想让陌生人受到欢迎，让饥民吃饱肚子。耶和华要求信奉者“寻求公平，解放受欺压者，给孤儿申冤，为寡妇辨屈”，这种视天下受苦人为自家骨肉的情怀，以及相应的慈善制度，既是一种伦理，羞不多也是一种政纲。这与儒家常宣传的圣王一体，与亚里士多德将伦理与政治视为一体，都甚为接近；与某些宗教更醉心于永恒（道教）、智慧（佛教）等等，则有较大的差别。
中国古代不乏西哲之同道。《尚书》称“天视自我民视，天听自我民听”，《管子》称“王者以民为天”。《左传》称“夫民，神之主也”。而《孟子》的“民贵君轻”说，也明显含有关切民众的天道观。稍有区别的是，中国先贤们不该“怪力乱神”，不习惯人格化、传奇化、神话化的风起赎救故事，因此最终没有走向神学。中国先贤虽然也有“不愧屋漏”或”举头神明”（见（诗经》等）之类的玄语，但对头顶上的天意、天命、天道一直语焉不祥，或搁置不论。西方的“天赋人权”具有神学背景，是宗教化的；中国的“奉民若天”则是玄学话语，具有半宗教的性质。但不管怎么样，它们都有一个共同点，即置最广大人民群众的利益于道德核心，“上帝”也好，“天道”也好，与“人民”均为一体两面，不过是道德的神学符号或玄学符号，是精神工程的形象标志，一种方便流传和教化的代指。（摘编自韩少功《重说道德》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．道德的核心内容是价值观，实质上是义与利的关系，利是从义中产生的。B．为了方便流传和教化，东西方分别创造“天道”“上帝”作为精神的标志 C．道德是一种福利分配方案，这个方案就是一个人有饭吃，也让全家有饭吃。D．中国先贤对天意，天命、天道一直语焉不详，或置不论，因此不喜欢神灵。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从义与利的关系入手，阐述了道德的世俗性，对道德进行重新解读。B．文章辩证分析，深入浅出，既有浅显通俗的事例，也有权威著作的言论。C．文章在论证中，东西方言论并举，一定程度上体现了本文立论的普适性。D．文章最后一段运用对比论证，论证中国和西方对于道德的认识的差异。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A高尚者的大爱可以理解为放大了的自利，但这种高尚不加节制也会走向反面B．分别属于东西方文化的儒家和基督教有相似之处，同属中国文化的儒道释有所差别 C．中国哲学不尚神学，无法像西方宗教那样提供最为普惠性的福利分配方案 D．我们对中国历史上的某些人物是否为民族英雄的争论，其实是视角不同所致
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
且说宝钗，迎春，探春，惜春，李纨，凤姐等并巧姐，大姐，香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便逶迤往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。
刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。
宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听，只听说道：“你瞧瞧这手帕子，果然是你丢的那块，你就拿着，要不是，就还芸二爷去。”又有一人说话：“可不是我那块！拿来给我罢。”又听道：“你拿什么谢我呢？难道白寻了来不成。”又答道：“我既许了谢你，自然不哄你。”又听说道：“我寻了来给你，自然谢我，但只是拣的人，你就不拿什么谢他？”又回道：“你别胡说。他是个爷们家，拣了我的东西，自然该还的。我拿什么谢他呢？”又听说道：“你不谢他，我怎么回他呢？况且他再三再四的和我说了，若没谢的，不许我给你呢。”半晌，又听答道：“也罢，拿我这个给他，算谢他的罢。──你要告诉别人呢？须说个誓来。”又听说道：“我要告诉一个人，就长一个疔，日后不得好死！”又听说道：“嗳呀！咱们只顾说话，看有人来悄悄在外头听见。不如把这槅子都推开了，便是有人见咱们在这里，他们只当我们说顽话呢。若走到跟前，咱们也看的见，就别说了。”
宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。况才说话的语音，大似宝玉房里的红儿的言语。他素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。
（选自《红楼梦》第二十七回）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章开头形象地呈现了人物活动的场面，渲染了园内热闹的气氛，为我们展现了一幅不可多得的仕女画。
B文中对蝴蝶飞舞时的形态描写十分逼真，不仅为文章增添了绘画美，而且很自然地引出了宝钗扑蝶的场景。
C“宝钗便煞住脚往里细听”，一个“便”字表明宝钗想要偷听丫鬟们的对话，真实而生动，富有神韵。
D本选段以宝钗的行踪为线索，情节相对简单，但跌宕起伏，很有波澜性，读来有一种曲折回环之美。
5．文中运用哪些方法刻画了宝钗的什么形象特点？请简要分析。（6分）
6．请探究文中设置“宝钗扑蝶”情节的作用。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～－9题。材料一
太湖美，美就美在太湖水。然而，2007年5月，无锡太湖地区温度骤升，蓝藻疯长。“水污染表象在水里，根源却在岸上。”在蓝藻暴发事件的背后，是河道久无清淤、企业违法排污、农业面源污染严重……归根到底是权责不清晰、考核不具体、奖惩不明确。
2008年，江苏省决定在太湖流域推广河长制，15条主要入湖河流全面实行“双河长制”，每条河由省、市两级领导共同担任河长，“双河长”分工合作，有利于协调解决太湖和河道治理的任务。
自无锡河长制取得成功后，河长制开始走向全国。
据了解，目前，全国各地都已明确全面建立河长制的时间节点。北京、天津、江苏、浙江等省市明确在今年年底前全面建立河长制，其他省份和新疆生产建设兵团力争在2018年6月底前全面建立河长制。
（摘自叶乐峰《河长制：让每条河流都成为一道风景》）
材料二
最近几十年，中国河湖水体的状况已经恶化到威胁人们可持续生存和发展的程度。2015年中国环境状况公报显示，据分布在全国的967个地表水国控断面（点位）水质监测结果，中国河湖的Ⅳ类—Ⅴ类和劣Ⅴ类水质断面分别占26.7%和8.8%；62个重点湖泊（水库）中，Ⅳ类—Ⅴ类和劣Ⅴ类分别占22.58%和8.1%，以致“牛奶河”“酱油河”“油画河”成了众多河湖的代名词。中国“存量”河湖的现状，不仅不能满足代际公平的起码要求，也直接威胁当下人们的生存。
河长制的实行，实际上是把河湖管理保护绑定在政府主要官员的政绩之上，以行政的力量着力推进河湖管理保护，把河湖管理保护与经济发展之间调和、平衡的责任，加在以往大体上只负责经济发展而较少考虑河湖管理保护的政府官员身上。
摘编自何人可《以河长制提升河湖保护水平》）
材料三
有了河长制，不是说现有的职责部门就轻松了，就可把全部的监管责任都推给河长了。相反，水利、环保等部门仍需依法履职，严格执法，向河长负责，接受河长协调，受河长监督。因为河长基本上都是本区域的行政负责人，因此这个体制与《环境保护法》第六条第二款规定的“地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责”是一致的。为了让河长制更好地在法律方面发挥作用，下一次修改《水法》和《水污染防治法》时，可以考虑把现行的监管体制和河长制有机地衔接起来。
（摘编 自常纪《河长制，突破现有体制局限》）
材料四
落实河长制首先要建立一套科学合理的河湖保护监测评价体系,摸清自身家底,厘清各自责任。可探索实施分行政区入河污染物总量监管模式,核心是以行政区为单元,建立边界断面的水量水质监测站网体系,通过连续动态监测获取各地污染物入河总量数据；建立各地的“污水表”,客观反映各级地方政府的治污减排管理责任。
河湖管理保护是一项复杂的系统工程,光念紧箍咒、一味加压力可能适得其反；还要结合各地实际因势利导,建立健全配套保障体系,给真抓实干的河长减负卸压,形成良性循环。可探索实施企业排污许可证制度,按“污染者补偿受害者”的原则完善生态补偿机制,大幅提高生态功能区转移支付水平,让抓保护的后发地区获得同等发展权。
作为治水护水的重要制度创新,又涉及我国复杂的水问题,河长制不可能一蹴而就,需要久久为功的韧劲和功成不必在我的决心。长远来看,还需发挥社会各方力量,利用多种市场化手段,建立健全排污权交易、碳交易、水权、节能量等产权交易机制,调整生态环境保护和建设相关方利益关系；正确处理发展与保护的关系,实现人水和谐、共同繁荣。（摘编自王贤《河长要有“紧箍咒”也需“减压阀”》）
7．下列对相关材料的理解，不正确的一项是（3分）
A．2007年5月无锡太湖蓝藻暴发事件的根本原因是河道久无清淤、企业违法排污、农业面源污染严重。
B自无锡河长制取得成功后，河长制开始走向全国，我国将力争在2018年6月底前全面建立河长制。
C．河长制的实行，实际是是把实现河湖管理保护与经济发展之间的调和、平衡的责任加在政府主要官员的身上。
D．最近几十年，中国河湖水体的状况堪优，既无法实现代际公平的起码要求，也直接威胁当下人们的生存。
8．下列对材料相关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A.2008年，江苏省决定15条主要入湖河流全面实行“双河长制”，成为我国最早推行河长制的省份。
B根据材料二可知，2015年中国河湖Ⅳ类一V类和劣V类水质断面占35％以上，表明我国河湖水体的状况已经恶化。
C．河长制实施后，河长承担全部的监管责任，水利、环保等职责部门向河长负责，接受河长协调，受河长监督。
D．分行政区入河污染物总量监管模式使得各级地方政府的权责利关系更清晰，有利于河长制的实施，得到了国家大力推行。
9．根据材料三、四，简要概括河长制的推行要注意哪些问题。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。，张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，．．．．连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁．．为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，．．．征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．虽一龙发／机而七首不动／寻其方面／乃知震之所在验之以事／合契若神／自书典所记未之有也／
B虽一龙发／机而七首不动／寻其方面／乃知震之所在／验之以事合契／若神自书／典所记／未之有也
C．虽一龙发机／而七首不动／寻其方面／乃知震之所在／验之以事合契／若神自书／典所记／未之有也／
D．虽一龙发机／而七首不动／寻其方面／乃知震之所在／验之以事／合契若神／自书典所记／未之有也／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．六艺，指礼、乐、射、画、书、武术六种学问和技能
B汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。C．公车，汉代官署名。臣民上书和征召，都由公车接待。
D．封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张衡擅长术数，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。
B张衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，为官的念头也不大。
C候风地动仪精巧灵敏，能在人察觉不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。
D．张衡几次出任太史令，后来做河间王的相，敢于和不法豪族做斗争，剪除豪强势力，使河间变得政治清明。
13．把文中横线的句子翻译成现代汉语，（10分）（1）大将军邓骘奇其才，累召不应。（5分）（2）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题 关山月陆游
和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
注］和戎：指南宋与北方少数民族政权和媾修好。
14．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．首句意为本应只是暂时权宜之计的和戎，却一忽而过十五年，暗含了对统治者的批评。B．“朱门沉沉按歌舞，既马肥死弓断弦”两句写出了和戎后人民生活暂得安定的局面。C．“谁知”“空照”这些词语写出了边疆将土渴望在战场上浴血奋战却愿望落空的心情。D．“遗民忍死望恢复”勾勒出了遗民们深受异族蹂躏，生活在水深火热之中的图景。15．这首诗表达了诗人怎样的情感？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中，描写蜀道上古木荒凉、飞鸟悲鸣、雌雄相依的景象的两句是_____________，____________________。
（2）白居易《琵琶行》一诗中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的两句是_____________，____________________。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的两句是_____________，____________________。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（3分）A．针对网络健康知识信息鱼龙混杂的问题，国家计生委近日印发《关于加强健康教育信息．．．．服务管理的通知》，对网络传播健康信息加以规范。
B“治气”使天上繁星闪烁，“治水”让河里鱼虾恢复生长，只要我们锲而不舍推进环境治．．．．理，就一定能够让蓝天白云，绿水青山常在。C许多艺术造诣远不如他的人早已声名鹊起，他却不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执．．．．着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
D．古人说，“人过留名，雁过留声”，但是一个人如果执迷于那些如浮云一般的虚名，很容易一叶障目，落得个身败名裂的结局。．．．．18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．无论国家还是企业，当前都必须拿出资金，转变跟踪模仿的低成本发展方式，加大基础研究投人到全新的发展时期。
B．近年来，全市城管部门采用疏堵结合、源头治理等方式，全面整治市容市貌，不断地提升了城市品质和城市功能。
C．如果切断了文化的根脉，斩断了思恋的乡愁，孤悬海外的台湾，将何以抵抗太平洋的惊海孩浪，将何以安顿她漂泊的灵魂。
D．不仅开放共享互联网使数字经济的发展呈现无国界、无边界的特征，还对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战。
19．下列各句中，没有运用拟人手法的一句是（3分）
A．年近古稀的老树，护着它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦储蓄的家产 B．秋风里，时时有蝴蝶翩翩飞来，停在花上。C．玫瑰花东倒西倾，还在荒草里挣扎着。D．爬到架上的瓜藤，也大为喜悦
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字，（6分）
甲骨文主要是指在甲雪上所写刻的文字记录。①____________：一为龟骨，包括龟的背甲骨和腹甲骨；二为兽骨成家畜骨，兽骨包括虎骨、鹿骨等，家畜骨包括马骨、牛骨等。事实上，②__________，西周时候的甲骨文也有出上，但是无论是就其数量，还是内容而言，都无法和商代的甲骨文相比。③__________，著名国学大师王国维将甲骨文与敦煌塞上及西域各处之汉晋木简等并列为“四大新发现”，不过就学术意义而言，甲骨文的发现更堪称是这四大材料之首。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
每个人的生活都需要仪式感，高校录取通知书就是在学生高中毕业进入大学校门之际，承载仪式感的物质载体。高中毕业生对大学的印象都是模糊的。录取通知书是新生第一次接触来自大学的具象物件，直接影响他们对即将入读的学校的第一印象。高校录取通知书，其设计必定体现高校的特色元素。每一所大学有每一所大学独特的风格，也有其所要传播的精神和理念。录取通知书足以承载高校所有的一切。①高中毕业生对大学的印象不一定都是模糊的。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作，（60分）
近日，有网友发帖称，某市地铁上有一年轻男子以上班太累为由，拒绝给抱小孩的妇女让座，还抢夺拍摄视频的乘客的手机，随后，该男子回应称，原本是想让座的，但乘客再三指责让他很气愤，因此赌气不让。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明份你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案
1．B（A“利是从义中产生的”不正确，原文的意思是不同视角下，对义和利有不同看法C“这个方案就是一个人有饭吃，也让全家有饭吃”错，这只是福利分配方案的一种体现，不是全部。D强加因果关系“对天意、天命、天道一直语焉不详，或搁置不论”是不喜欢神灵的表现，而非原因）
2．D（“论证中国和西方对于道德的认识的差异”错，应是论证东西方哲学都“置最广大人民群众的利益于道德核心”）
3．C（“无法像西方宗教那样提供最为普惠性的福利分配方案”于文无据）
4．C（“表明宝钗想要偷听丫鬟们的对话”分析错误，是好奇心驱动下的无意偷听）5.本文主要运用心理、语言、动作等描写方法刻画了薛宝钗的思虑周全、天真烂漫、机智灵活的形象特点。（2分）
从“见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想”，生怕自己进去让宝玉不便、黛玉嫌疑的心理活动体现了她思虑周全的性格；（2分）从宝钗追赶蝴蝶的动作描写可以看出她天真烂漫；（1分）从她怕红玉坠儿发现自己偷听谈话的语言描写可以看出宝钗机智灵活的形象特点。（1分）
6．①这段“宝钗扑蝶”描写生动活泼，有一种盎然的春意，丰富了宝钗的人物形象，体现了其天真烂漫的少女情怀。（3分）②起到了过渡的作用，蝴蝶将宝钗引至滴翠亭，自然过渡到下面的“隔窗偷听”，从而推动了情节的发展，使情节环环相扣，无任何渲染雕琢。（3分）
7．A（“根本原因是河道久无清淤、企业违法排污、农业面源污染严重”错误，根本原因是权责不清晰、考核不具体、奖惩不明确）
8．B（A“成为我国最早推行河长制的省份”于文无据。C“河长承担全部的监管责任”分析错误，原文“有了河长制，不是说……·就可把全部的监管责任推给河长了”。D“得到了国家大力推行”分析错误，文中只是一种建议）
9．①将现行的监管体制和河长制有机地衔接起来。②建立一套科学合理的河湖保护监测评价体系，摸清自身家底，厘清各自责任。③建立健全配套保障体系
给真抓实干的河长减负卸压，形成良性循环。④不要急于求成，让河长从源头系统性地解决问题。（答出三点即可，每点2分）
10．D（原文标点：虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也）
11．A（六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能）
12．A（“他的著作也都是科学方面的论著”错，《二京赋》为讽谏性散文。
13．（1）大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召他，他也不去应召。（得分点：奇、累、应各1分，句意2分）
（2）张衡不趋附当时的权贵，所任的官职就多年也得不到提升。（得分点：慕、居、徙，各1分，句意2分）
14．B（朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦”是揭露统治阶级醉生梦死）
15．①表达了对南宋统治集团妥协投降政策的谴责。②对抗敌爱国的将士和遗民的深切同情③对侵略者的无比仇恨。（每点2分）16．（1）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（3）多情应笑，我早生华发
17．A（鱼龙混杂：形容坏人和好人混在一起。使用对象不当。B锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。C声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高。D一叶障目：比喻被局部或暂时的现象所迷惑）
18．C（A结构混乱，可以把“加大基础研究投入到全新的发展时期”改为“加大基础研究投入，使之进入到全新的发展时期”。B搭配不当，“提升”和“城市功能”搭配不当，删去“和城市功能”。D语序不当，“开放共享互联网”应放到“不仅”之前）19．B（“翩翩”是形容词，可以形容动物飞舞，不属于拟人）20．①书写甲骨文的骨头有两类②甲骨文并不仅是商代所特有③甲骨文的发现意义重大（每处2分；意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）21．②高校录取通知书，其设计不一定都能体现高校的特色元素。
③录取通知书不一定能承载高校所有的一切（意思对即可；答出一点给2分，两点给5分）22．参照2018年高考作文评分标准。
写作提示】地铁上这名不让座的年轻男子，其行为事出有因：一是自己上班太累；二是周围有拍摄视频的乘客惹恼了本想让座的他。这一事件的矛盾主要有两个方面：年轻男子拒绝让座的行为与周围拍摄视频者的反应之间的冲突，年轻男
子自身前后言行举止的变化。可以从以下三个角度切入进行立意：
（1）从年轻男子的角度：乘客应文明有序乘车，礼貌让座，相互尊重、体谅。（2）从拍视频的乘客的角度：①动辄用道德批判的武器来衡量未主动让座的行为，未免太刻薄：②面对有失公共道德或文明礼仪的行为，应该采取善意的艺术的提醒与劝导。③让座可以倡导，但不能胁迫。
（3）从旁观者或媒体的角度 ①“让座纠纷”混淆了道德高线与法律底线；②拒绝道德绑架，也要拒绝道德虚无：③“道德绑架”未必不是矫枉过正。
