护理学导论(理论考试)大纲_护理学导论考试大纲

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《护理学导论理论考试》大纲

通过本课程的学习，能使学生初步了解护理学、护理专业、护理学的形成与发展、护理工作的内容和范畴，掌握护理学的基本理论、基本方法、基本技能以及现代护士应具备的基本护理观念，树立正确的专业思想和牢固的以服务对象为中心的理念，同时为日后学习护理专业其它课程打下基础。

1、掌握现代护理学发展现状及其特点

2、掌握护理、护理学、护士素质的概念；

3、掌握健康、亚健康、疾病、生存质量、角色、病人角色及初级卫生保健的概念；

4、掌握马斯洛人类基本需要层次论的内容及在实践中的应用；

5、掌握成长、发展、发展任务、成熟的概念；

6、掌握成长与发展的规律；弗洛伊德的性心理发展学说及艾瑞克森的心理社会发展理论的特点；

7、掌握压力、压力源、适应、危机及疲溃的定义；

8、掌握席尔的压力适应学说；

7、掌握护理程序、系统、系统论及护理诊断的定义；

10、掌握收集资料的途径、方法；护理诊断的组成与排列顺序；制定护理目标制定；护理实施护理记录及护理评价标准；

11、掌握评判性思维、临床护理决策、循证护理及临床路径的定义；评判性思维的组成及特征；临床护理决策的步骤；；

22、掌握循证护理的步骤

13、掌握文化休克、跨文化概念概念；

14、掌握提供适合服务对象文化环境护理；

15、掌握护理理念、护理理论、自我护理、自护总需要的概念；

16、掌握奥瑞姆自护理论的基本内容及与护理实践的关系；罗伊的适应理论基本内容及与护理实践的关系；纽曼的保健系统模式及与护理实践的关系；

17、掌握道德、职业道德、生命伦理学、安乐死、人体实验、护理伦理的概念；

18、掌握人体实验的道德原则；护理道德原；服务对象的权利及义务；

19、掌握法律、医疗卫生法、举证责任、举证倒置、医疗事故的概念；

20、掌握护士及护生的法律责任；护理工作中的违法与犯罪；护理工作中的法律问题与防范；

21、熟悉护士与病人之间某些特殊的法律关系；医疗卫生法的特点、医疗卫生法的违法行为及法律责任；医疗事故的处理；

22、熟悉护理学的形成及我国现代护理学的发展过程

23、熟悉健康与疾病的影响因素

24、熟悉成长与发展的基本内容、影响因素

25、熟悉个体对压力反应、适应特点及应对措施；

26、熟悉护理程序特征；医疗诊断及与护理诊断的区别；

27、熟悉评判性思维的特点、标准及评判性思维在护理中的应用；

28、熟悉文化休克原因、表现、影响因素和预防；

29、熟悉本章基本概念；奥瑞姆自护理论、罗伊的适应理论以及纽曼保健系统模式与护理四个基本概念的关系；

30、熟悉道德结构与功能；伦理学的基本问题；人体实验伦理判断；护理道德修养特点；

131、熟悉护士与病人之间某些特殊的法律关系；医疗卫生法的特点、行为及法律责任；医疗事故的处理；

31、了解专业特征及护理专业的发展趋势。

32、了解中国医疗卫生保健体系。

33、了解卡利什人类基本需要层次理论和韩德森的病人需要模式。

34、了解皮亚杰的认知发展理论及科尔伯格道德发展理论。

35、了解压力的作用；拉扎勒斯压力与适应模式；霍姆斯生活事件与疾病关系学说；

36、了解护理程序的形成过程；护理程序的相关理论。

37、了解评判性思维能力的测量方法。

38、了解文化概念及特征；跨文化的护理模式及背景；

39、了解护理理论的历史发展过程、特征及作用；

40、了解生命伦理学有关理理论及护理伦理学的形成与发展；

41、了解法律的特征及作用；中国的法律体系及医疗卫生法。

教学大纲审定者： 颜琬华授课教研室：护理学基础教研室授课教研室主任： 颜琬华所属学院：护理学院

学院院长：刘凤

二零一零年十月十六日