听陈默老师谈父母如何教育孩子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“与家长谈怎样教育孩子”。
听陈默老师谈父母如何教育孩子，如何帮助青少年健康成长 从心理学的角度来讲，游戏相对于儿童来讲就是一个学习的过程，也是一个社会化的过程，同时也有心理的治疗与治愈功能。通过游戏，孩子们明白，一个人做不成，需要大家一起配合，同时还要遵守一定的规则，还要有团队意识，这是孩子最好的学习课堂，是内发的自觉的。同时，即使孩子们受到父母或者别人的不公正的待遇，甚至打骂，他们也会在游戏中，在与同伴的互动中，把心中的不平不满通过游戏的方式宣泄掉，这直接也是一个治疗与治愈的功能。
那什么是正确的做法呢？家长有很多的困惑，我到底应该如何办，如何培养学生的学习兴趣，如何让孩子爱上学习，而不是讨厌学习。问题的关键就是习惯的养成，学生从小的学习兴趣养成，与监护人特别是母亲的关系极大，理想的学习状态是孩子一个人安静的写作业，母亲在旁边安详的看书或者报纸，孩子有什么问题可以直接请教母亲，有点小动作，母亲也不以为然，让孩子慢慢明白，安静的独立的写完作业，是一件很享受的事情，就像母亲在那里安详的看着书看着报纸。这是一种榜样学习，这是一种环境养成，家长用行动来教育孩子而不是用嘴巴，这样孩子想不学好也不可能，更多的问题学生家长来做咨询，说的更多的是，我要求他好好做作业，为什么别的孩子能做到，我的孩子做不到呢，这样的家长，在家教育孩子一般来讲是用嘴巴教育，而不是行动来教育，难怪孩子会有反抗，会说你都做不到，还要求我做呢?如果家长不理解，反而更多的斥责孩子，这样就会形成一种对抗的局面，对抗一旦形成，就会固着，不会轻意改变。所以啊，当家长问老师，我的孩子的作业习惯为什么这么难，我做家长的为什么这样辛苦。这时的家长不防想一下，你有没有以身作则，有没有好好的安静下来，让孩子习惯以一种平静快乐的心态来学习，在一个安静的谦和的氛围中愉快的写完作业。大家一定认为学生的学习习惯的养成是孩子自己的事，家长只是负责监督，这就错了。作为一个成人，我们工作中，如果一个领导一直在你的视线范围内以一种不信任的眼光监督你的工作，你的工作积极性，工作的热情会如何。
如此培养孩子持久的学习兴趣，这个问题其实很简单，从小就要跟孩子讲，学习是一件快乐的事，你可学会很多道理，学习也象吃饭一样，是生活中的一种常态，没有什么为什么，也没有什么学习的目的，学习就是生活的一种常态，比如我们呼吸，比如我们睡觉，有人会问我们为什么要呼吸吗，有人会问我们为什
么睡觉吗。接下来，就是培养孩子发自内心的学习了，如何做呢？陈老现分享了她的一个故事，她在教育孩子时，就说，孩子你看，几千年以来，猫一直是这个样子的，还有狗啊之类的，你再看人，从猴子转变到人，是一个很大的变化，原因是什么呢，就是人在这个过程中不断的学习，学习前辈的经验，我们不断的进步，才会成为人，不再做动物。如果你不爱学习不喜欢学习，你不会有改变，不会有进步，你就与猫狗一样，不会有进步。这样看来，我们的孩子是喜欢学习呢，还是不喜欢学习呢，如果不喜欢学习就会象猫一样，当然了，我们的孩子是不愿意做猫的哟。这样一来。孩子一般都会发自内心的爱学习，他们有一种内在的动力，他们怕与猫狗一样，所以，把学习当成生活的一个常态，自然就不会再有妈妈我为什么学习，学习为什么这样烦的问题了。
在此基础上，我们家长再做一些引导，比如书中自有黄金屋，书中自有颜如玉等，这样慢慢的引导学生的兴趣到学习上来，这样就自然而然的发生了。
学生应该在小学三年级之前，就应该学会各种科目的学习方法，比如，语文是要靠多说多练多写的，是一个持续的记忆活动，如何保持孩子的好奇心，如何挖掘孩子的内在动力，是一个根本的方法。当孩子通过自己的努力慢慢学会了学习，爱上学习，作为家长，就会很轻松，只要做一下引导与监督的工作就可以了。同时，有很多家长在取得一定的成绩就会沾沾自喜，我的孩子如何如何好。其实孩子的学习，是一个长期过程，比拼的是一个耐力，是一个综合能力，我们会发现很多早慧的孩子，在早期会有很不错的成绩，但越到后来越失去竞争力，因数什么，孩子的智力与情商的发展是一个不平衡并持续发展的过程，真正的学习，是在初中毕业以后的高中，在学生的生理发育慢慢健全之后，才会真正开始，到了那个时候，真正的比拼才会开始。而在此之前，孩子的学习成绩好与不好，都不要过于高兴或指责，因为之前的发展是一个不平衡的过程，到后来，才是一个真正完善与持续提高的时候。所以，孩子在高中之前的学习，应该多多的鼓励与支持，成不骄，告诉孩子漫长的学习才刚起了个头，败不馁，失败一次并不可怕，作为父母的一定要在孩子失败的时候，给予一定的情感的鼓励，让孩子感觉到父母的力量与支持。随着年龄的增长，你就会发现，你的孩子虽然成绩不太好，但会越来越有力量，越来越成熟，越来越有担当，这样的孩子，会有一个成熟的自知力与控制力，用自己的力量来调整自己的学习问题。到了那时，你的孩子的后
劲就会源源不断的施展开来，而那些早慧的孩子，由于一直持续的发力，内心的心理，人格已经不失失衡或者有了严重的问题，那时就会爆发各种问题。所以，在中小学时期，家长可以抓学生的学习成绩，但应该以学生的人格成长健全为主，这样才能在漫长的马拉松式的学习中，在最后冲刺阶段，展露出后劲，从而真正的成长与成功。陈老师讲的这一点，我本人是非常的认同，想一下，中国很多的高才低能的大学毕业生，在学习上是一流的，在实践上，在人际上，是很差的，是不能适应社会的竞争的。所以，各位家长，如果你真的想要培养一个健康的孩子，有才的孩子，这里的一定要好好理解。
