温州市中小学教师优秀教科研论文获奖名单(平阳部...由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学教师优秀论文”。
一、2007年温州市中小学教师优秀教科研论文获奖名单(平阳部分)小学语文
一等奖
本色作文的价值追求——第二学段作文教学“真实和个性化”的实践探索
鳌江小学
二等奖
阅读教学应“三思而行”
山门镇小
徐红霞 纪相钊
一起走进诗歌的殿堂——从一堂习作课谈起
三等奖
在对比中提升习作教学的价值
昆阳一小
张 炜、杨 超
鳌江五小 水头三小 水头二小
王敏燕 张仁健 陈 策 课堂小练笔 和谐语文课堂教学的应有之举
在平淡和简约中追寻语文味 将“笔尖思绪”写到位
小学数学
二等奖
昆阳三小 陈彩女、李 洁
“错”并不可怕——谈课堂教学中“错误”资源的利用
陈余光、易秋香
雷斯精
平阳县小
用心研读教材 构建活力课堂
鳌江实小
直面教师的“教学现实”——新课程背景下小学数学教师教学设计的现状研究
昆阳一小
走进潜能生的“真实世界”——小学数学潜能生课外辅导的实践与思考
昆阳一小
三等奖
例谈小学数学教学中“错误资源”有效利用的策略
估算教学切勿失去实效
平阳县小 鳌江七小
卓海鸟 杨守教 金进修 陈红娟 让课堂成为学生自主探索的舞台
小学英语
昆阳一小 应淑春
二等奖
浅谈小学英语朗读教学的现状和对策 “农”妆淡抹才相宜
水头一小 郑楼镇小 鳌江小学
王青秀 黄丽云 叶美素 张晓玲 优化英语阅读教学 提高学生阅读能力
寥寥几笔 绽放魅力——浅谈小学英语教学中简笔画的应用 鹤溪镇小
三等奖
有限英语课堂 无限学习空间——利用故事教学儿童英语 小学英语“任务型”复习课教学初探
昆阳一小 平阳县小
林 杏 陈丽平
逗“趣”拾“果”，和谐生成——谈谈英语课堂中游戏活动的实效性
麻步镇塘北小学 余丽华
学“英”乐融融 关“心”情浓浓——如何在小学英语教学中渗透心理健康教育
闹村中心小学 姚林娇
小学科学
二等奖
让科学记录成为学生科学学习的一种习惯
鳌江实小 鳌江五小 鹤溪镇小
周世化 陈孝畅 吴卫平 科学课堂内外两个互补性环节有机结合的实践和探索 小学科学课堂即时评价的初探
三等奖
科学探究与学生思维能力的培养
小学思品与生活
一等奖
探询“教学原点”追寻“本真教育”
平阳县小 鳌江小学
池昌斌 邵小小
萧江二小
林成贤
二等奖
重视学生课前调查活动提高品德教学实效
鳌江三小
温文艳
三等奖
心中有案 行中无案——小学品德与社会有效生成的若干策略
鳌江实小 薛茂选
真实——品德课堂的灵魂
山门东屿小学 钟冬林
昆阳一小
吴晓红 创设教学情境 提升教育实效
初中语文
二等奖
此中有乐意 文思自飞扬——浅谈对中学生写作兴趣的培养
鳌江三中 林双双 岂能一本教参独行课堂
鳌江五中
王海宇
中考语文地方文化类试题的命题现状及其教学策略
三等奖
县实验中学 朱清华
风乍起，吹皱一池春水——谈初中语文课堂教学中的问题设计
水头一中
书声琅琅 书韵流香——阅读教学中的朗读指导有效性之探微
昆阳三中
陈丽丽
让作业不再成为学生的精神镣铐——新课改背景下语文作业设计的探索
昆阳四中
童小燕
初中数学
二等奖
数学思想方法在中考试题中的应用
质点运动型问题“透视”
闹村中学
雷丽周麻步一中
许
超
马山川
三等奖
提高初中数学探究性学习有效性的探究
水头四中
张合远
萧江一中
谢燕飞 激活课堂生成因素 营造生成性数学课堂
数学课堂“合作教学”的有效性初探
水头一中
吴小娇
宋桥镇中
陈爱峰
鳌江五中
徐文辉 新课程 新作业——谈新课程理念下数学作业的优化 优化课堂引入情境 激发学生学习兴趣
精心选、潜心挖、用心变——谈如何利用习题的拓展、演变提高复习课的效率
昆阳二中
姚新颖
初中英语
一等奖
浅析图解法在GO FOR IT 英语教学中的运用
鳌江八中
二等奖
感受《新目标英语》感悟单元复习课教学
县实验中学
施以一视同仁使三齐头并进——浅谈初中英语两极分化现象及对策
萧江一中
三等奖
因为有爱，所以努力——英语课堂中培养和提高学生非智力因素
水头一中《英语》（新标准）任务型语言教学中的小组合作学习
水头一中
初中科学
一等奖
找寻，失踪的个性化教学
县实验中学
二等奖
谈初中科学互动教学的有效性
腾蛟二中
三等奖
农村初中《科学》学生主动探究意识现状、归因及对策
水头一中 初中科学教学中渗透环境教育的思考
水头四中 作业设计贵在“以人为本”
鳌江四中
初中思想品德
三等奖 金杨琴 郑建蕾
叶信崔
李容明
周立荣 吴加涛
陈德辉
苏立镇 周兴欣 吴锡理
让思想品德课回归生活
初中历史与社会
昆阳二中 徐荷芳
二等奖
新课程标准下的课堂教学设计
县实验中学
林
玲
三等奖
对依“标”施教的几点探讨
《历史与社会》课堂动态生成的教学策略
高中语文
二等奖
文言文教学中字词隐性意义的挖掘
三等奖
精心预设，动态生成，构建和谐的语文课堂
领导标新二月花
鸟儿飞过，天空中没留下翅膀的痕迹？
“切块学习”在小组合作学习中的运用初探
高中数学
一等奖
浅议高中数学中反思性学习的培养策略
二等奖
关于新课程下数学概念教学的几点思考
三等奖
高中数学“自然课堂”的实践与思考
新理念下教师引导艺术的实践和思考
谈新课标下的数学建模
高中英语
一等奖
腾蛟一中 鳌江五中 平阳中学
平阳中学 平阳中学 平阳中学 平阳二中
平阳中学 平阳三中
平阳二中 平阳二中 平阳中学
郑清福 池长仙
陈亦江
吴 君 陈乐乐 陈秋芬 杨守尔
章朝阳
林锦波
林祥门 傅晓虹 陈淑彬
关注过程，体验成长
平阳中学 周敏丽
三等奖
高中英语泛读教学有效性的探讨
县教师发展中心
平阳中学 平阳二中 鳌江中学 平阳中学
林红蕾 叶爱明 郑爱素 陶建敏 蔡新虹 英语合作学习“有效教学”的探究
ESA在英语语法课堂调节应用
高中英语教学小组合作学习有效性探讨
高中英语新教材高一学生的听力现状及对策
高中政治
一等奖
新课程理念下高中政治“生态课堂”教学实践探索
二等奖
小荷才露尖尖角高中政治新课程“综合探究”初探
正确认识问题教学法 提高课堂教学效率
平阳二中 林淑芹
平阳中学 平阳中学
蔡新操 苏小芳
三等奖
“学成于思，思源于疑”
——高三政治复习课中学生问题意识缺失现象的认识
平阳中学
让政治探究活动扎根于生活 高中历史
二等奖
注重教学反思，促进历史教师专业化发展
平阳中学
刘伟军
平阳中学
徐田芳 王 芳
三等奖
对新课程背景下课堂提问的思考
平阳三中
杨明坦
让历史生动起来——浅谈中学历史学科的情境教学
平阳二职
无限风光在课堂 高中地理
平阳二中
黄崇建 陈永发
二等奖
论思维导图在高中地理复习中的应用
平阳中学
三等奖
谈新课程背景下地理课堂教学方式的转变
平阳三中 对设计合作探究情境及问题的思考
鳌江中学 提高学生阅读和处理地理图表信息能力的方法研究
鳌江中学
高中物理
一等奖
放飞学生的思维——浅谈猜想在物理教学中的运用
鳌江中学 三等奖
增强过程体验 尊重规律形成平阳中学 浅谈比较思维在中学物理教学中的运用
鳌江中学 创设物理情境 诱导问题生成
平阳中学
高中化学
二等奖
新课程化学教学中生成教学的思考
平阳二中 把握预设和生成 构建生成式的化学课堂
平阳二中
三等奖
新课程理念下的化学实验教学初探
平阳中学 创设问题情景提高化学课堂教学的实效
山门中学
高中生物
二等奖
多维评价，以情励人——浅谈新课程下生物作业评价体系的构建
平阳二中
三等奖
建构理论下疏通学生生物“瓶颈”的模式初探
平阳二中
探索新课标下高中生物教学的智育途径
平阳中学
高中研究性学习
金开任
林秀琴 杨建川 郑思鹏
叶登样
石丹莲 肖金梅 李伟君
林小卫 朱春苗
孔德淼 郑丽娜
苏迎迎
郑雪琴 白洪波 三等奖
浅谈研究性学习活动中如何促进隐性知识的显化
职教文科
二等奖
美术教学与职业技能接轨教学构想
平阳职技校
徐良存
育秀高中
叶小宝
学前儿童行为问题与父母教养方式的关系
腹有诗书气自华
平阳职技校 郑玉如、蔡金君
县职教中心 陈碎林
三等奖
综合高中地理课堂探究型活动目标的预设 走出职高英语教学的困境 写字教学与书法的关系
给学生评价时来点人情味
平阳职技校 钟黎明
平阳二职
施月美
平阳职技校
陈祖楼
平阳二职
施伟娟 县职教中心 包兴铜 平阳职技校 郑国国 平阳职技校 李茴茴
平阳二职
林君令
尝试文学性写作，收获个性化快乐
让学生的歌喉亮起来
浅谈案例教学法在中职饭店管理专业教学中的运用
阅读：学生与文本对话的生命
浅谈钢琴教学中关注学生智力的培养
职教理科
二等奖
汽修专业个性化学习实施策略的研究
县教师发展中心 郑晓杭
平阳职技校 陈琅者 工平阳二职 胡宏亮 县职教中心 曾鸿福 强化模拟实验教学 培养新型实践人才
信息技术教学中合作教学的实践研究
三等奖
充分交流、和谐沟通——让教研插上网络的翅膀
“任务探究式”在职高Flash教学中的实践 将“实验”搬进电工课堂
县教师发展中心 章友彩
平阳职技校 谢德祥 县职教中心
曹大统 财会类课程实践性教学改革探讨
平阳二职
张文辉
平阳二职
钟维磊 县职教中心
杜友明 职高计算机教育现状的分析与展望
浅谈高中生在新课程数学学习过程中的自我评价
音 乐
二等奖
“小动作”——谈手势在小学音乐课堂教学中的应用 “四式”教学，探索音乐
昆阳一小 邓婉雁
钱仓中心校 李璋璋
“孩子——该拿什么来爱你”——初中音乐课堂教学中学生的想与不想
宋桥中学
音乐教学有效性的探究
昆阳一小
蔡海汪 王 磊
三等奖
课堂上飘出美妙的音符
鳌江八中 昆阳一小
金小寒 葛 静 应用多媒体教学完善音乐课堂
让每一朵鲜花开得更艳丽——议音乐课堂教学中的自主评价
鹤溪镇小
体 育
一等奖
“体育与健康课堂标准”在平阳县部分地区实施情况的调查研究
昆阳二中
二等奖
重点中学篮球课途训练状况分析与发展对策
平阳二中
温作金 王招兵 金小清
平阳中学实施《中小学生体质健康标准》情况分析及存在问题研究
平阳中学
高中学生体育选修模块选择因素的调查与分析
我校高中生对体育课兴趣的调查与分析
鳌江中学 鳌江中学 水头三中
许文豪 林光辉 刘思明 黄加平 水头镇第三中学体育课教学现状调查与思考
集镇小学体育教学现状调查与对策研究
鳌江实小 陈志文
三等奖
中学生参与体育运动现状的调查与分析 关于初中毕业生升学考试体育的再思考
平阳中学 鳌江五中 昆阳二中
王 晓 施世杰 宋继成 初中体育实施“兴趣选项、全面发展”的教学模式探究
农村小学体育器材设施的探索与开发
鳌江十二小 吴凌云 “体”现创新，“育”出键苗
麻步二小 新课程下的体育教学不应淡化技术教学
郑楼小学
美 术
一等奖
普通高中美术学业成绩评定研究和开发
鳌江中学
二等奖
平阳民间美术文化课程资源开发初探
水头一中
喧哗里的寂静、寂寞中的耕耘—农村学校美术教育管理工作 西湾中学 平衡——构建美术教育的和谐
鳌江三中 谈谈画在美术课中的实际运用
昆阳六小
三等奖
快乐，美术课堂教学的主旋律
昆阳一小 通过小组合作学习促进美术学习弱势群体有效发展的策略 水头二小 让美术教育与生活亲密接触
鳌江七小
信息技术
一等奖
基于“作品”的易乐谷教学初探
昆阳二小 二等奖
信息技术课堂教学有效性初探
鳌江中学
徐民铸 陈海霞
陈永建
温作市 庄庆雪 王丽慧 林 汝
江 浚 胡竞雄 朱艳丹
谢贤晓
雷 鸣 让信息技术课堂因个体差异而精彩
南雁镇小 董文杰
三等奖
高中信息技术课程资源建设与管理
让学生在课堂上“玩游戏”
鳌江中学 平阳县小
庄廷景 姜永聪 金荣泽 促进信息技术课堂有效，你了解学生学习情况了吗？
宋桥湖岭小学 激发学生学习兴趣，提高信息技术课堂效率
劳动与技术
一等奖
通用技术过程性评价的优化策略
二等奖
预设与生成：和谐课堂的生长点
合作并快乐着
三等奖
开放的课堂，成果的未来
怎样落实学生主体地位——谈贺卡教学体会
教科管理与培训、评价
二等奖
一种教师评价模式引发的探索
城镇小学教师合作教学的实践与反思
三等奖
运用团体效应，优化教师专业发展环境
教科(德育)
一等奖
让阳光普照每一个角落
新纪元学校
平阳中学
鳌江十小
昆阳三小
平阳中学
水头二中
县教师发展中心
鳌江实小
郑楼中学
凤卧中学
李尾琴
章青道
林建影 李 丹
林垂鹏 周 琳
曾善景 黄少华
周良川
郑银杏
二等奖
班级心理辅导活动课中个体防卫现象的关注
三等奖
除却高三学生茫然情绪的笼罩
让教师走出心理的沼泽地
幼 教
一等奖
从文化素养提升到幼儿园教师的专业成长
二等奖
浅谈幼儿美术活动中创造性思维的培养
接轨《新纲要》使各类评价更具科学性
三等奖
幼儿园新教师参与互动式培训的探索
平阳县小
林甲建
鳌江中学 陈小小
昆阳六小 郭 远 昆阳一小
梁继亦
昆阳镇中心幼儿园 董华英
鳌江小童洲幼儿园 林王玲
县机关幼儿园 张 波
县教师发展中心
陈李雯
