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院系级网络学生作业管理系统的需求与设计实现
摘要：随着高校信息化，网络化校园建设的深入开展，计算机辅助教学和网络教学已成为高校传统教学手段的有益补充。由于，网络化教学具有不受时间、空间限制等特点，对高校提高教学质量，优化教学资源配置有很大的帮助。因此，越来越受到各高校的重视和追捧。该文所提到的网络学生作业管理系统便是高校信息化、网络化建设的重要组成部分。已在河南农业职业学院电子信息工程系得到广泛应用，受到了广大师生的好评。
关键词：网络作业；信息化教学；作业管理系统
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)18-4319-02
The Requirement and Design of Students' Homework Management System in College and Department
LI Lei,LI Yan-feng
(Henan Agricultural Vocational College, Zhengzhou 451450, China)
Abstract: With the rapid development of informatilation and campus network, The computer aided teaching and network teaching has become the beneficial supplement of traditional teaching method.The network teaching has the advantages of not affected by time and space constraints etc.,it can greatly help the college to improving teaching quality and optimize the teaching resource allocation.So colleges take more and more attentions to the network teaching.Thisnetwork students' homework management system mentioned in this articleis an important part of the network construction and informatization in university.It has been widely applied by the faculty and students in the department of electronic information engineering in Henan Agricultural Vocational College.Now it has received high praise by the faculty and students.Key words: network operations;informationized teaching;operating management system 网络学生作业管理系统的需求性分析
据笔者调查，现阶段我国高校的网络学生作业上交方式主要有3种方式：第一，学生把作业存放在U盘或移动硬盘中，上交给教师。第二，教师建立FTP服务器或共享文件夹，由学生把作业上交到教师设置的服务器或网络硬盘。第三，通过电子邮件的附件把作业上交到教师指定的邮箱。但是，这三种作业上交方法弊端颇多。主要的缺点是：第一，收集困难，作业上交分散。教师不容易统一收集和管理。第二，缺乏时效性，交互性差。教师把作业批改、点评后转发给学生，学生才能知道自己作业的完成情况。第三，管理复杂，无法杜绝抄袭现象。学生可以随意查看其它同学的作业，造成作业抄袭、错误删除等现象时有发生，给教师的管理带来诸多麻烦。
由此可见，传统的作业上交和批改方式已不能满足校园信息化、网络化建设的需求。因此，建立一个方便、快捷、安全的能对网络学生作业进行有效管理的作业管理系统已成为当务之急。系统的建立必然会有效提高高校的教学管理水平，优化教学资源配置。网络学生作业管理系统开发的意义和功能
当前，各高校都在进行信息校园建设，电脑多媒体教学与网络教学建设如火如荼，给传统的教学方式和带来了新的挑战和机遇。信息化、网络化教学的以学生为核心，不受时间、空间限制的优势越来越受到各重视和追捧。其中教学手段和方式的信息化、网络化建设更是建设的重中之重。本文所提及的网络学生作业管理系统就是其中的重要组成部分。
本系统是笔者根据多年的一线教学经验，基于开放式网络教学环境研究和开发的。具有方便、快捷、安全的特点。使用本系统，学生可以在计算机实验室，校园网吧，宿舍，甚至通过联网智能手机等任何可以连接网络的地方，完成作业上传，查看作业批改情况等操作，不受时间、地点的限制。除此之外，本系统还具有学生在线提问，教师在线答疑，阶段测试和模拟考试等功能。网络学生作业管理系统模式的选择
目前，国内高校的网络学生作业管理的系统采用的技术模式有很多种，常见的有FTP、C/S和基于WEB的B/S模式等。但是，这些作业管理系统大多数是用于电大或网络学校在Internet上的远程教学。至于高校内部，特别是院、系的日常教学，利用网络作业管理系统管理学生作业的情况并不多。
基于国内高校系、部的现状，作业管理系统的开发，必须满足：操作方便，功能齐全，界面友好，设备造价和运行费用低等特点。同时，也应该注意到，此系统主要应用于院、系的学生作业管理。相对于整个学校来说，教师和学生人数相对较少，资金有限，熟练掌握计算机管理的人员较少。因此，对系统的要求无需过于复杂，以实用为主。
笔者比较了当前较为流行的服务器架构及系统开发工具，选择了B/S（Browser/Server）模式，采用网站开发中广泛使用的Dreamweaver8网页设计软件，ASP技术，Microsoft SQL Server 2008数据库技术和基于Windows Sever 2003操作系统的服务器架构。（如图1所示）
选择B/S结构主要考虑到：第一，使用B/S结构用户可以通过常见的Web浏览器方便地访问Internet或Intranet上的文本、数据、声音、图像等信息，实现方便，快捷。第二，技术较为成熟，将会大大减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低用户的使用总体成本（TCO）。第三，以目前的技术看，结合SQL数据库的应用，是一次性到位的系统开发。能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式（如LAN, WAN, Internet/Intranet等）访问和操作共同的系统数据库。第四，能有效地保护数据平台和管理访问权限，提高数据库服务器的安全性。第五、利用B/S系统平台和计算机多媒体技术，可以跨学科、多层次地实现图、声、文等多媒体作业的布置和批改，提高了教师发布作业的灵活性和多样化，从而进一步提高了作业的质量。网络学生作业管理系统的设计与说明
整个作业管理系统分为登陆注册模块，教师管理模块，学生管理模块，在线测试模块四个部分，结构图如图2。
4.1 登录注册模块
分为教师注册和学生注册两个子模块，分别用于教师和学生的注册，只有在注册成功后方可登陆本系统。
1)教师注册子模块，由于教师组用户拥有部分的管理员权限，为提高系统的安全性，本模块要求教师组用户在注册时不仅要填写基本的注册信息，还必须通过系统管理员得身份认证方可正常使用。
2)学生注册子模块，鉴于学生组用户有人数多，流动性大，相对分散等特点，一一进行身份认证会给系统管理员增加较大管理负担，因此，注册时本模块只要求学生输入基本注册信息即可使用，无需管理员逐一审核。
4.2 教师管理模块
分为作业发布，作业批改，作业管理和在线答疑四个子模块，用于教师组用户对学生作业进行管理和回答学生所提出的问题
1)作业发布子模块，本模块支持教师根据课程设置和学生所在班级的不同，用手动的方式分组、分批次发布作业；也可根据需要选择自动导入题库中的试题。系统的基本题型有填空，单项选择，多项选择，判断和问答等多种，发布形式灵活多样，使用方便。极大地降低了教师作业发布的时间成本。
2)作业批改子模块，本模块支持教师在线查看学生作业，评阅，即时打分等操作。教师也可以在学生作业上回复评语，意见等。提交后系统会自动记录到数据库中，以便学生查看和作为教师期末总评的参考。
3)作业管理子模块，本模块对教师组用户有完全的访问权限许可，支持教师对学生作业进行下载，复制，更改，删除，重命名，分组，排序等操作，极大地方便了教师对学生作业的管理。
4)在线答疑子模块，本模块是这套系统中较有特色的一个功能。系统会显示教师和学生的在线情况，教师可以和学生在线交流，便于及时发现学生在学习上存在的问题并给予一定的指导；学生也能在和教师的交流中感受到老师给予的关心与鼓励，有利于充分调动学生的学习积极性和主动性。
4.3 学生管理模块
分为作业下载，作业提交，作业重置和在线提问四个子模块，用于学生组用户查看教师布置的作业和上传完成的作业，与教师进行在线交流等
1)作业下载子模块，本模块提供学生作业下载功能，学生可以进行单个作业的选择下载，也可以下载整套作业。这样，学生可以在完成老师作业基本要求的前提下灵活掌握，提高了学习的灵活性。
2)作业提交子模块，本模块支持学生提交后缀名为“.doc”，“.txt”等的文本格式文件和后缀名为“.jpg”，“.gif”，“.mpeg”，“.rmvb”等的图片、图像格式文件以及各类型可执行程序文件的提交。基本包括了计算机专业的计算机应用类，程序设计类，图形图像设计类课程中常见的作业格式。
3)作业重置子模块，本模块提供了学生作业的再上传功能。如果，学生对上交的作业不满意或是有新的更正，只要在教师批改之前，或是教师指定的作业上交期限内，（具体系统设置可以由教师或管理员设定）可以多次的上交作业，系统会自动覆盖学生上次所上交的作业。
4)在线提问子模块，本模块是和在线答疑同时使用的一对分系统，采用了BBS的部分技术，方便教师和学生沟通交流使用。
4.4 在线测试模块
分为阶段自测和在线考试两个子模块，主要用于学生的阶段自测和教师对学生的考核、考试使用。
1)阶段自测子模块，主要用途是，提供给学生进行章节和不同学习阶段的自我检测使用。系统会根据学生选择的学习范围、题型、题量等自动从试题数据库中抽调试题，生成测试试卷，并在学生完成测试提交时给出正确的答案。系统所给答案和试题一一对应，方便学生对照浏览。这样学生可以在没有教师指导的情况下进行自我测试，便于及时检查对所学知识点的掌握情况。大大提高了学生自我学习的意识。
2)在线考试子模块，本模块主要用于教师对学生进行阶段考核，期末测评使用。系统可以根据教师的要求，生成考核试卷，进行无纸化考试。同时，系统还提供了试卷导出功能，需要时也可以进行笔试考核，应用较为灵活。本系统的使用效果与不足
本文所提到的网络学生作业管理系统，已经在我系得到了广泛使用，从近一年的使用效果来看，系统大大的降低了教师批改作业和学生上交作业的负担，丰富了教师教学和学生自学的方法，提高了教学资源的利用效率，得到了广大教师和学生的一致好评，但是，系统还存在很多不足之处，如还不能实现学生测试试卷的自动批改，成绩自动生成等功能。我们将会在以后的工作中进一步的提高系统的智能化、自动化程度。
参考文献：
[1] 张阳,李璐.基于JSP的网络作业管理系统的设计与实现[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(5):91-92.[2] 詹素青.基于BS模式的MIS的开发[M].北京:北京邮电大学出版社,2005.[3] 李洋.网络作业提交系统设计[J].电脑知识与技术,2009,5(32).注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
