单亲家庭子女的教育问题创新案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“单亲家庭孩子教育案例”。
单亲家庭子女的教育问题创新案例 由于现在人们对婚姻关系的认识发生了变化，离婚率普片升高，造成社会上的单亲家庭越来越多。而单亲家庭造成的影响在学校反映出的是这些孩子行为习惯和学习习惯都让很多人不能够理解，做出让人不能想象的违纪事情，为此，西峡一高分校把单亲家庭教育作为学校和班主任工作的重要一部分进行常抓不懈。首先学校派专人进行搜集材料，每学期进行四次心理教育课对学生进行心理疏导，其次以班级为单位，以班主任为主，任课教师为辅，对单亲家庭的学生进行交谈，对他（或她）进行心理疏导，并让班主任对单亲家庭的学生进行家访，或邀请其家长到校进行交流。学校定期召开班主任会议，让班主任汇报个班工作开展情况，第一步：深入了解孩子的生活环境，特别是家庭教育状况，详尽了解孩子家长的经历、学历、性格、工作性质、家庭环境，对子女的教育的认识、精力、经验等。了解孩子及家长需要帮助的方面。多和孩子进行交流沟通，从多方面给予关心和帮助。
第二步：定期家访，适时作好联络工作，根据家庭情况和家长谈心，正确指导家长在各方面给予孩子科学、合理地教育。与家庭、学校多联系、多配合，给孩子以爱和关心，得到温暖，让学生受到正确合理的心理教育，健康快乐地成长。
为改变家长教育观念问题，采取以下措施：
1、与家长共同分析溺爱对孩子产生的后果。
2、介绍成功与失败的教育案例，以给家长启示。
3、给家长推荐如何科学教育孩子这方面的书籍。
第三步：尝试通过集体的力量让孩子学会与别人和谐相处，建议班主任老师以主题队会等形式，使学生受到启迪和教育。
下面就一2011年三五班的小凯为例来谈一谈西峡一高分校在处理单亲家庭孩子的教育问题。
“单亲家庭的学生愈来愈不好教”。这是现阶段很多老师经常挂在嘴边的一句话。从事班主任工作的十多年的周荣林周老师注意到班里这一特殊的群体，他们不同于一般的后进生，更敏感，更易受到伤害。对于这些学生老师们更不能用有色的眼光去看待他们，他们需要的是社会、家人、老师更多的关爱，帮助他们重塑信心，找回自我。在这方面我做了一些尝试，取得了较好的效果。
他们班里有几个学生是单亲家庭，他们无论在学习、心理、劳动、纪律等方面明显与其他孩子有不同之处，在性格上也经常表现出怪癖、任性、等弱点。结合他们的特点，他主要采取了以下措施：用爱心培育迟开的花朵；用宽容抚慰他们的创伤；用鼓励与需要重塑他们的自信。
小凯在很小的时候父母就离异了，他对谁都不信任，敌视一切，十分顽劣，学习成绩差，尤其是对老师提出的要求，不但不予理睬还有一种抵触心理，公开和老师做对，面对这样一个学生，刚开始的确感到头疼，也曾和他发生过冲突，偶尔的一次周记中，他终于了解到了问题的实质所在，原来他的父母离异了，他长期与与爷爷奶奶在一起，他觉得父母都抛弃了他，没人真心的关爱他……看到这些他恍然大悟。其实从单亲家庭走出来的孩子，对于“爱”的渴望要比同龄人多许多。于周老师又找他谈了一次话，这次周老师决定采用鼓励的语言帮助他树立信心，告诉他既然父母离异，这已经成为一个事实，就要去接受，并且正因为如此你要比在父母的娇惯中长大的孩子更加独立，更要自强，用事实证明你是最棒的，你不比任何人差。接下来的日子，经常找他谈心，时常地对他问寒问暖，对他的衣食起居经常挂在心上。他过生日时，组织全班同学给他过生日，每人一句真诚的祝福，发动班中的同学主动和他交朋友。他有了变化但还是经常反复范错误，每到这时，我就告诫自己，要给他时间，有足够的耐心，同时给他创造一个展示自我的机会，在活动中发挥他的潜力，培养他的自信心和责任感，他喜欢打篮球，我就让他在班中组织一个篮球队，给他树立威信，让他带领球队参加全校的比赛，组织拉拉队给他们加油，在比赛中他们球队取得了好成绩，为班级了争光，他也从同学和老师信任的目光中找到自己存在的价值，在学习上也更用心了，成绩有了明显的提高。三年过去了，小凯依特长生的形式考进了一个二本院校，他给周老师的来信中写道“刺猬，与生俱来带着刺，当他彷徨地走在树林里，或是出于本能，深深刺痛了您，但您的爱心、宽容、鼓励让我渡过暗礁，抵达明净的港湾，谢谢您，老师”。
单亲家庭的孩子就像海面上行使得一叶孤舟，作为班主任，这时就需要在师爱中加入一层母亲般地疼爱，给这类学生以更多的关注。如果我们班主任能正确引导，他们会避过惊涛骇浪，渡过暗礁，抵达明净的港湾。让我们都来做单亲家庭孩子心灵上的领航员，使他们顺利地走向生活的彼岸
