幼儿园小班第一学期观察案例_幼儿园小班观察案例

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幼儿园小班上班学期观察案例

实录一:

这一周以来，班里哭闹最厉害的孩子就数雯雯了，每天一早，只要听到底楼的哭声，准是我们的雯雯。不管是做游戏、做运动还是吃饭、睡觉，雯雯总是嘴里念叨着“我要回家，奶奶什么时候来接我。”其他的孩子都能在老师的安抚下或者抱抱的情况逐渐平复下来，而这些对他似乎都没有用。我们的学习活动常常是伴着他的哭声结束的，就连孩子们也常常会说：“你好不要哭了，吵死了。”有时在我们的耐心劝说下，他会稍微好一些，但常常过不了一会儿，他又会大声的哭起来。到了吃点心的时候，她会哭，运动做游戏的时候也会哭，睡觉的时候也要哭，这样常常影响了我们的班级的正常学习活动的开展，我们老师常常要其中一种将她带离教室，尤其的午睡的时候，全校的孩子都睡觉了，只有她一个人在那里断断续续的哭泣着，嘀咕着我要回家，由于情绪不稳定，雯雯几乎没有正常的参加过活动，因此她的各项发展比起其他幼儿显得逊色一筹。

分析与思考:

孩子刚入园换了环境，面对陌生的老师、陌生的同伴，在心理上一定是接受不了，这时老师就要给与特别的关心，我们除了经常想办法分散他的注意力，不让他哭闹外，还及时进行家访，了解到孩子由于从出生一直未离开过奶奶身边，平时与外界接触也不多，造成孩子特别依赖奶奶。了解情况后我们首先要求接送人换成孩子的爷爷，其次与爸爸妈妈联系，请他们在工作之余经常带孩子外出接触外面的世界。家长非常配合，这几天，爷爷每天坚持接送孙子，带着孩子先在幼儿园外转转，来园前先和孩子讲好条件，就这样雯雯哭闹的行为逐渐的减少了。