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成功特色的校园文化会在学生身上留下永恒的印象，培植和创建这种文化正体现了新课改“以人为本”的理念。梅村初中校园文化建设不仅满足学生的视觉需求、运动需求、个性发展需求，更为学生提供了成长舞台，让他们参与校园文化建设，绽放青春，体验快乐。
（一）绚丽斑斓的文化墙
让墙壁成为艺术，让墙壁成为学生展示才情的舞台，放大墙壁是我校校园文化的一大亮点。智慧精深的孔子圣训墙、源远流长的中华史墙、文学气息浓郁的诗词墙、山光水色徘徊的山水墙、智慧理性的警句墙、飞扬着班级文化的黑板墙、正身善导的笃行墙„„校园墙壁文化的建设，美化了校园环境，更对学生进行了人文陶冶，成为我校蔚为壮美的文化景观。
（二）激扬学生个性的社团活动建设
形式多样、内容丰富的社团活动建设是梅村初中校园文化的又一特色，他们以社团活动为载体，积极推进新课改下的校园文化建设。剪纸社团、象棋社团、绘画社团、泥塑社团、乒乓球社团、艺术歌唱社团„„这些重塑学生心灵性格的社团活动给学生提供了大量的实践机会，充分挖掘了学生的内在潜力，让他们在动手中展示才华、提升能力。同时还培养了学生的团队精神和协作意识，进一步繁荣了梅村初中健康、活泼、高雅、向上的校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好校园氛围。
（三）温馨多彩的班级文化建设集体是教育的工具，优秀高尚的班级文化会让学生终生受益，成为其终身回味的心灵养料。梅村初中在班级文化的建设上，倡导“我的家我做主”的理念，积极引导学生用自己的双手打扮自己的班级，做到人无我有、我有我新、人新我奇，从而秀出班级才艺，秀出班级特色。班主任组织学生精心设计和布置，使教室的每一块墙壁、每一个角落都具有教育内容，让每一个角落都有生命。黑板报和墙报是班级环境文化建设的主要内容，是“班级的眼睛”。另外丰富多彩的主题班会、别开生面的竞赛活动、主题鲜明的节日活动等软性班级文化建设陶冶了学生的情操，达到了在活动中育人的目的。梅村初中实践着创特色班级文化、促学生个性发展的教育新理念。
