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保健：身体宝贝大集合凌玲执笔
活动目标：
1．认识五官及五官的功能。
2．知道五官对人体的重要性。
活动准备：
1．幼儿用书、挂图。
2． 教师设计眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，舌头等五官以及手的图卡，其功能也制作成图卡。活动过程：
1．教师请幼儿闭上眼睛，教师念一句，幼儿就跟着念一句。
眼睛两个眨呀眨，（请幼儿摸眼睛）耳朵两个拉一拉（请幼儿拉一拉耳朵）鼻子一个像喇叭（请幼儿摸鼻子）嘴巴一个会说话（请幼儿摸嘴巴）扭扭身体啦啦啦（请幼儿扭扭身体）唱首歌来哈哈哈（请幼儿拍拍手）
2．请幼儿观看幼儿用书页面，练习念诵，直到熟练。
3．问问幼儿，书上的页面中提到那些器官？教师在幼儿回答出器官时，展示器官图卡，同时介绍各器官的功能。
4．分组讨论。
（1）教师：你们平时是这样使用自己这五个好帮手的？应该如何保护它们？如果它们受伤了该怎么处理？（如：眼睛可以用来看美丽的风景和书籍，不要用自己的手去揉眼睛。）
（2）将全班幼儿分组，每组中，一半负责那五官图卡，另一半负责那五官功能图卡。
5．给部分表现优异的孩子以奖励。活动分析： 这首儿歌非常实用，孩子们都很感兴趣，能边说边做动作，这样就能很好地引出本次活动的主题。谈起和自己息息相关的五官，孩子们可谓是滔滔不绝，从它们的功能再到如何保护它们，孩子们发表着自己独特的见解，此次活动达到了预设的目标。
小蝌蚪说：长大真好，可以做只爱唱歌的青蛙。毛毛虫说：长大真好，可以找到美丽的小花。小宝宝说：长大真好，可以上学唱歌和画画。小猴子说：长大真好，可以爬树和荡秋千。小鸭子说：长大真好，可以划水和捉小鱼。小猫咪说：长大真好，可以捉很多老鼠吃。我说：长大真好，可以自己穿衣和洗脸。我说：长大真好，可以帮妈妈拖地和擦桌。我说：长大真好，可以帮奶奶给花儿把水浇
