下学期 八年级语文期末答案。由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八级上语文期末试题”。
八年级试题语文答案
2013．07．04
一、积累与运用（30分）
1．D．A．“龙吟凤秽(huì)”应为” 龙吟凤哕(huì)”，B．“绯红(fěi)”应为”绯红(fēi)“ 盛气凌(lín)人”应为“盛气凌(líng)人”，C．“ 招俫(lái)”应为“招徕(lái)”
2． A。（黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光，后多比喻相形之下很有差距，远远不如。用在此处正确。B．“不耻下问”是指向不如自己的人请教，请教老师不能用这个词。C．“相敬如宾”只用于夫妻之间。D．“栩栩”，是活泼欢畅的样子。如用来形容演员表演，是没有什么不妥的。但加上“如生”再指人的表演就不好解释了。因为“如生”是“像活的一样”。演员本来就是活人，说他的表演像活的一样，那么“活人”的表演不像活的一样又应该像什么呢？ “栩栩如生”不能用于活人表演而可以用于人制作的东西或描写的内容。）
3．D。（A．搭配不当。“培养”与“水平”不搭配，可将“培养”改为“提高”。B．语序不当。应把“发射”与“研制”调换顺序。C．不合逻辑。减少不能用倍数表示，应把“一倍”改为“一半”或“50%”。）4.B。（第一步：合并联系项。⑤③由“变化过程”联系，且由③“这个过程”可知，③在⑤后；①④②由“开端”联系。①是总说，在前，④②是分说，紧接其后，分说部分，④对“开端”的作用的介绍放在前，②对“开端”开得好的情况的陈述，放在后。据此可知答案为B项。）5．． 无答案。2分一分给第17题，一分给第20题。6.A．托尔斯泰，B．米开朗琪罗，C．贝多芬。
（评分说明：对一处0.5分，对两处1分，三处全对得2分）7.参考答案：
（1）（“千姿万态”或“美妙绝仑”“异彩纷呈”）的世界之窗
（2）示例一：想一日之内周游世界吗？请来深圳世界之窗吧！示例二：游世界之窗，赏异国风情。示例三：想不到的恢宏壮丽、看不尽的盛世繁华。示例四：您给我一天，我给您一个世界。8．
（1）岂不罹凝寒（2）不畏浮云遮望眼（3）晓镜但愁云鬓改（4）独怆然而涕下!（5）别是一般滋味在心头（6）俱怀逸兴壮思飞（7）铜雀春深锁二乔
（8）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（或今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神）（10）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（11）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（或停杯投出不能食，拔剑四顾心茫然）（每空1分，错一个字该空不得分）
二、阅读与理解(30分)9．（1）跑（赶快）；（2）等待；（3）热水；（4）通“披”，穿。（2分）
10．译文：我住在旅店里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(等分点：“逆旅”0.5分；“日” 0.5分，“再” 0.5,分；语意连贯0.5分分）
11．用原文的语句作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。12．作者学业有成的原因：①刻苦学习（“对学习有浓厚的兴趣” “学习有主动性”“以读书为乐”），②博览群书，③虚心求教（“敢于发问”），④不畏艰难。（答出一个要点得1分，答出两个要点即可得满分2分。）
所获得的启示：略。（围绕作者学业有成的某一方面的原因谈，结合实际，言之成理即可得1分。）13．用鞋底下的泥捏出了“一脸狂气”的海张五；街上小杂货摊摆出“海张五”泥像，并大书“贱卖海张五”。（意思对即可）
14．个性内敛（沉稳，干练，从容）；不畏强权；敢于斗争；充满智慧。
15．这句妙在两个“找”，“海张五”拿“泥人张”找乐，“泥人张”便“找”到他“找”乐时的丑态，并捏进了“泥人”中。表现出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，同时也看出“海张五”自作自受的可笑。(前一个“找”体现出无端挑衅,无赖的丑台态；后一个“找”还体现泥人张以其人之道还治其人之身的机智。)（意思对即可）
16．（1）“只见人家泥人张听赛没听”“海张五那边还在不停地找乐子“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要”等。
（2）使用天津市民口语，饱含生活气息，使人物活灵活现，栩栩如生。（意思对即可）
17．①“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。②母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。③母亲央求“我”去看花。④母亲的临终嘱托。
18．“无常”的意思是变化不定。能表现“我无常”的两个词是“突然（砸）”、“猛地（摔）”。19．“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
20．照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比 内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念 第二部分阅读与理解 第20题补充答案：
① 照应题目“秋天的怀念”，点明主旨；由秋天的菊花引出对母亲的怀念，含蓄点明文章主题； ② 暗示作者情感的变化；自己用行动达成母亲的愿望，好好活着就是对母亲最好的感激和怀念； ③ 增加文章的意蕴，升华文章的主题；渲染了一种积极健康的生活态度和精神，预示作者新生活的开始
21．不好。（1分）“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。（2分）第21题补充答案：
① 秋天”是特定的背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
② “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，渲染了我的心情。③ “秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的开始。
三、表达与交流（共40分）
22．参见深圳市2013年中考作文评分标准。
