(三年级二班)给三年级家长的一封信由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“给三班家长们的一封信”。
给三（2）班家长的一封信
尊敬的家长：
时间快得好快！我们的孩子踏进小学校门、开始小学生活，仿佛就是昨天的事，但他们真的已经是小学三年级的学生了！开学至今明显感觉到孩子们相比较上个学期有了很大的进步，不论是学习还是生活，看着他们的进步，我想我们的心情都是一样的幸福、安慰。
凡事预则立。相同孩子在不同的时期，会有不同的特点，需要不同的教育侧重点与教育方法。下面就请各位爸爸妈妈耐心地和孩子一起学习我为大家搜集的资料！
良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。
良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：
1、培养孩子定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。孩子每天晚自习后回到家，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
2、教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
3、养成按时独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长对孩子做作业约法三章（推荐给各位家长）：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
4、养成复习和预习的好习惯。
首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
5、养成广泛阅读的习惯。
孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
语文：
现状：
1.作业应付，不认真，书写潦草。（1）课后生字照着课本写，还写错。组词不查字典，胡乱组上，应付了事。（2）配套练习册的题不会就空着，既不问老师也不查字典。（3）做完作业不检查。
2.作业不改错。没有改错意识，生字错了以后还错。
3.听课效率差。课上强调过的字，写作业时依然写错，课上讲过的知识，做起题来还是错。
4.布置了预习某一课时，很多学生偷工减料，达不到预习的效果。
5.个别同学上课不听讲，影响课堂纪律和上课进度。
应对：
1.家长监督孩子的作业情况。（1）要求书写认真，卷面整洁，确保孩子认真对待作业。书写潦草的孩子写作业时心思一定不在作业上。（2）检查以前作业的改错情况，写错的生字一定要求改正。（3）检查本次作业的完成情况。老师批50份作业，难免有疏漏。家长在家先把好关，孩子有那些错的地方让他改正，可以让孩子对犯的错误记清楚。
2.语文作业中的预习某一课不是一简单的作业。要求如下（1）课文读熟，这能帮助理解课文内容。至少要读三遍。（2）生字词画出来，并把一类字圈出来。（3）给一类字组词，用来帮助增加词汇量。班里有许多同学表达能力较弱，齐读课文时不张嘴、声音小。在家让孩子大声读课文，对表达能力的提高有帮助。
3.生字词需要经常复习，不然很快就会忘记。家长在家勤给孩子听写，帮助孩子记牢学过的生字词。
数学：
针对三年级孩子以上的特点，本学期我们数学学习的要求是：
1、每晚回家写一面口算，或由家长出竖式计算5道题。
2、家庭作业监督孩子认真完成并且签字，有能力的家长要检查孩子作业的正误，发现问题及时和老师联系
3、业余时间一定要孩子多读书，多带孩子出去走走，开阔视野。
期待着我们每位孩子的进步与精彩！
最后，衷心祝福各位朋友：
工作开心！事业红火！幸福快乐每一天！
