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朗诵技巧-教学课件-朗诵前的准备
在拿到一篇作品的时候，朗诵者先回答两个问题： 这篇作品中最重要的是什么？→主题 我为什么朗诵他？ →朗诵的态度
在朗诵前，对稿件的阅读分析是很重要的 朗
诵 诗 歌
和其它文学形式相比，诗歌的显著特征是有和谐的音韵、鲜明的节奏，形成了一定的节拍感和音乐性，鲁迅说“散文是走路，而诗歌是跳舞”，诗歌的朗诵更要强调 和谐流畅的韵律和节奏。[Image information in product] ● Title Master-www.iclickart.co.krImage licensed by affiliates ● Note to customers: This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only.You may not extract the image for any other use.诗 歌
诗歌朗诵基本要求 诗 歌
诗歌的节奏建立在固有的规整的节拍基础上，必须遵循其固有规律。例如有的采取二二一的方式： 白日-依山-尽 黄河-入海-流 欲穷-千里-目 更上-一层-楼
有的采取是二一二和二二一的方式： 西山-红叶-好 霜重-色-愈浓 革命-亦-如此 斗争-见-英雄 诗 歌 对仗关系
朗诵诗词一定要上下句语气相呼应。一般上句语调要稍稍扬起，形成动势；下句时就要相对稳定下来，语调要稍稍降下，形成相对的静态。
例如：三山半落青山外
二水中分白鹭洲 诗 歌 层层递进
所谓层层递进，是指在诗句之间，句与句的意思是不断深化不断向前推进的。例如： 我们找遍整个世界 啊，总理
你在革命需要的每一个地方 辽阔大地
到处是你深深的足迹 诗 歌
对比关系：
在诗歌中由于内容的需要，句与句之间在语音的高低与强弱、节奏的快慢和连断的变化上会形成鲜明而强烈的对比，在朗诵的处理上就需要根据内容的要求，调整语音和节奏来达到对比效果。诗 歌 重叠诗句
同一诗句在不同地方出现时所具有的不同含义和作用，并读出不同的语气和味道，切不可千篇1律地运用一个腔调。
例如：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨切切 诗 歌
人民解放军占领南京
七律·毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。诗 歌
你怎能买下蓝天 你怎能买下蓝天
你怎能独占雨水与清风 我母亲告诉我每一寸土地对我们族人都是神圣的 每一根松针，每一块沙滩 每片森林里的薄雾
每块草地，每只喔喔叫的昆虫 在我们族人的日记中都是神圣的 我父亲告诉我我们属于这块土地，土地也属于我们 我清楚的知道树木渗出的树液
就像清楚知道自己身上流淌的血液一样 散发着香气的花儿是我们的姐妹
狗熊、梅花鹿、雄鹰、他们是我们的兄弟 山峰、草原、小马 他们是一家人 诗 歌
我的祖先告诉我在小溪、河流里流淌的 不单是水
他们也是祖祖辈辈的鲜血 湖泊的每一个倒影
都凝结了我们族人鲜活的记忆
水流的响声就是我们祖母的低声叮咛
河流就是我们的兄弟、他们平复了我们的饥渴 他们流淌着我们的独木舟，他们养育着我们的孩子 你必须像对待自己的兄弟一样 对待河流
我的先祖父告诉我 空气是宝贵的它与所有的生命分享他的灵魂
他赐予我出生时的第一口呼吸，也将承载我垂死时的最后叹息 在一个花香萦绕的地方
在一个我们可以闻到风的地方
我们必须保持土地和空气的神圣不可侵犯 诗 歌
当最后一支印第安人消失在荒野中 当故土只剩下碧草地、白云飘的回忆 沙滩、森林还会在吗？ 我的族人的精神还会在吗？ 我的祖先告诉我，我现在明白了 土地并不属于我们，但我们属于土地
注：1850年美国政府决定低价购买印第安酋长西雅图的土地，面对美国政府的强权，西雅图的酋长发表了这篇著名的演说 寓言朗诵基本要求
寓言篇幅短小、情节有趣但寓言深刻，哲理深刻。
1、声音的造型和化妆
2、以真实为目的的夸张
3、以严肃为目的的诙谐
4、挖掘语言行动的目的来揭示寓言
5、抓住鲜明的形象表现本质 寓言 狐假虎威
老虎搜集各种动物吃，有一次捉住了一只狐狸。
狐狸说：“你是不敢吃我的，天帝派我当百兽之王。如今你要吃了我，就是违抗天帝的命令！——你以为我的话不可靠? 那么我走在前面，你跟在我后面，看看百兽看见我有不逃走的吗？”
老虎以为这话很有道理，所以就跟他一路走去，果然野兽们望见他们都逃走。老虎不知道野兽们是害怕自己而逃走的，还以为是害怕狐狸呢。散文体文学作品朗诵基本要求
散文体泛指除了韵文体之外的文学作品，是散文、小说、故事以及其它抒情记事文学作品的统称。他们的主要特点是通过对故事情节和具体环境的描写，塑造多种多样的人物，或者通过对某些生活事件的描写，表达和抒发作者的思想感情 散文体
散文体作品朗诵练习的重点是：
1、语言表达的准确性。要求每句话的意思说的清楚明白，语言目的要明确。
2、语言表达要生活化，向生活中那样亲切自然。
3、语言表达和感情抒发相结合，声情并茂
4、善于用丰富的语调、音色来叙述不同的情景、塑造不同的形象。散文体 1 叙述清晰 情景再现
2、语调丰富
声音的高低、快慢、强弱
3、热情饱满 散文体 总体来说，对散文体文学作品的朗诵首先要对作家所揭示的思想内容作全面深刻的分析，明确作品的主题思想和现实意义，确立自己的鲜明态度，然后展开想象，并用想象的语言和富有表情的声音把作品热情的传递出来，达到“言必有旨、言必由衷、言必有物、言必有饰。”
