浅谈农村小学班主任工作.(车头20)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村小学班主任工作”。
浅谈农村小学班主任工作
作者：苏英武
英德市白沙镇车头小学 邮政编码：513057
小学班主任面对的是6、7岁--
11、12岁的儿童，其工作之繁重，不言而喻。加之素质教育要求“教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育”，致使班主任的工作更加繁重。特别是农村小学班主任的工作，它受地理条件限制，资源短缺，学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理等因素的影响，使得孩子在校问题日益严重。可想而知，农村小学班主任工作之任重而道远。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展农村小学班主任工作就至关重要。在多年的班主任工作实践中，我认真探索、总结班主任工作经验，在班主任工作中取得了较好的成效，得到了上级领导的表扬与肯定。下面谈谈我的体会。
1.必须了解农村小学班级的现状。
农村小学条件差，资源短缺，近几年受布局调整的影响，一些教学点的撤销与合并，使得学生集中到相对路远的完小就读，学生不得不寄宿在校。况且独生子女越来越多，学生的人数越来越少，现在的学生家长又很多外出打工，孩子一般由目不识丁或文化素质不高的爷爷奶奶打理，由于娇惯，疏于管教，使孩子们养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，受不得点滴委屈。这就要求班主任必须从多方面、多角度去了解学生，尽早获知学生的具体情况，从实际情况出发，有针对性地制订教育策略，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，不仅要抓好学生的学习成绩，还要做学生的慈母，抓好学生的生活。
2.要亲近学生，尊重学生，研究学生，关爱学生，做学生的良师益友。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学尤为重要（父母外出打工，缺乏关爱）。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立正确的人生观、世界观。在教与学之间，师生是平等的，作为班主任，应像对待真正的朋友一样对待学生、欣赏学生，倾听学生心声，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”只有尊重学生，学生才有可能爆发出惊人的潜力。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径一是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二是研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对自己“既亲近又崇拜”，既认定自己是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就能取得事半功倍的效果。
3.加强自身修养，力做学生楷模
有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”因为班主任的一举一动对学生都起着潜移默化的影响。要想当好班主任，就必须处处为人表率，以身作则，把言传和身教统一起来。作为班主任会对学生有很多的要求，但是我们先要要求自己做好再去要求学生，这样更有说服力。所以作为班主任必须加强自身修养力做学生楷模，争取学生信任，认同自己的教育，树立班主任的威严。那么班主任如何树立起自己的威望，塑造自己人格的魅力呢？我想做主要从下面两个方面去努力。3.1.用自己的行动去感染学生。
刚接手班主任，做任何事情我都是事必恭亲。比如在卫生方面，刚开始情况不容乐观，因为学生大
都是独生子女且年龄较小。上课时，走进教室，看见黑板未擦干净，我二话不说，拿起黑板擦把黑板擦干净才上课；发现地面有纸屑，把它捡起放入垃圾桶„„行动往往就是一种无声的命令，学生看在眼里，记在心上。当我再次走进教室时，发现地面是异常的干净。我们班因而获得了卫生模范班的称号。3.2.借鉴他人经验。
要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。4.精心组建和培养班干部。
一个班集体的精神面貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能从繁重中解脱出来。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，而自我管理能力又是学生比较难做得到的。所以，在选拔班干部上我是通过竞聘形式选举产生的，这样选举产生的班干部往往具有较强的号召力和自我管理能力。另外，作为班主任必须精心培养班干部，主要的方法有：
一、要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；
二、在鼓励班干部大胆工作的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；
三、培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。
5.以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。6.重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如教育学生远离毒品的班会《毒品的危害》以及弘扬雷锋精神的队会《向雷锋叔叔学习》等等，主题都非常优秀。
7.对学生的评价要讲究策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
8.做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，农村小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
