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家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
人们常说，培养孩子好习惯胜过考试好成绩。好习惯会影响终身。好的习惯让人立于不败之地，可见习惯的培养十分重要。习惯，实际上一种动作定型，是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。一个人好习惯越多，对这个人成长越有利。相反，一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人成功的机会。今天，我谈三个内容：
1、好习惯的培养。
2、家长需要注意的十个细节。
3、家庭教育的技巧。
好习惯培养目标
自觉预习习惯认真听讲习惯
乐于交流习惯独立作业习惯
工整书写习惯勤于阅读习惯
自觉预习习惯
预习要求：
1、课文带着不同任务读三遍 一读：自由小声读，读准字音，读通句子，标自然段、划生字、词语
二读：带着课后思考题默读课文，理清条理，思考问题
三读：正确、流利、声音响亮，比较有感情的朗读
2、写出课文主要内容。
3、理解词语六个以上。认真听讲习惯：“转”：上课时学生眼睛跟着老师转。有个别学生上课老在想别的事，没有认真听讲的习惯。昨天我们表演课本剧，本组课文都是古典名著，《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》等，有的学生表演的十分认真，杨藩菲扮的蔺相如口齿伶俐，梁佳禾找来了诸葛亮的羽毛扇，郭晴晴演秦王大怒时还装着要晕倒，李可演出了老虎扑食三股劲，何振华演出了武松的勇猛。同学们兴趣盎然，可就有一两个学生神态漠然，不参与也不评价。
控制“三闲”： 手要写，脑要动，嘴要发言。
课堂学习讲效率
当堂知识，当堂掌握，做到节节清
乐于交流习惯：敢于发表自己的见解
耐心地听完别人的话再发言
说话清楚、完整、简洁明了
吸收他人发言的长处，补充和纠正自己的观点
独立作业习惯
先复习后作业，做作业时一心一意。这里有一个窍门，写作业时，书桌上收拾干净，不摆放杂志、玩具、零食等，以免分散注意力。独立作业不抄袭。作业字迹工整、格式规范，批改后及时纠错。说到纠错，我们班的个别学生作业发下去纠错，本能在书包装整整一个星期，天天要，天天交不上来。
工整书写习惯课堂教学增加书写指导，利用字帖，提高书写水平，关注学生书写姿势
勤于阅读习惯
凡是读书多的孩子，视野开阔，精神充实，志向高远，追求执著。所以，读书被誉为净化灵魂，升华人格的一个重要途径。很多学生自己到书店买书，往往购买一些校园生活小说和一些魔怪类的图书。现在，书店里流行一种“魔幻热”，什么鸡皮疙瘩系列丛书之类的图书。所以，孩子去买书，家长一定要关注他们买回来的是些什么书，防止一些不良的书对孩子造成影响。
本学期阅读书目：
《城南旧事》《童年》《史记故事》《三国演义》《水浒传》《西游记》。也就是说，这些是必读的。当然并不是所有的孩子都喜欢课外读书。如果遇到这样的情况，不要着急，也许孩子还没到想读书时期，也许只是对所选书的内容不感兴趣。有一个办法，不论孩子喜欢不喜欢，父母陪着他一起阅读，这是培养孩子读书好习惯的最好方法。时间长了，孩子就会慢慢懂得看书的快乐的。
家长需要注意的十个细节
1、在外留宿。最近网上多次爆出校园女生出事的事，我还是要多一句嘴，提醒我们女生家长，要教给女儿自救自护知识，英国妈妈从小就给孩子讲“小裤衩小背心不许别人摸”这句警语，而我们或许不相信孩子身边有大灰狼，或许认为讲不出口。还要对孩子进行青春期教育。
2、回家很迟。
3、带同学住宿。
4、打电话时间长，次数多。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、超出友谊交往。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。
10、爱玩游戏。
当有以上情况时，要及时和班主任、任课老师沟通，积极想办法解决，不能让孩子一步一步偏离了方向，误入歧途。
无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
招数二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。
招数四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是
满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
招数五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
招数六：怜惜孩子
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。会爱孩子的家长对孩子应该是激励引导和批评惩戒都有的。单一的教育方法会造成孩子要么骄傲自大、耐挫力差，要么造成孩子缺乏自信，事事畏缩不前。
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
