开学第一课 汤庭华教学目的_开学第一课的目的

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开学第一课 汤庭华教学目的：

1、激发学生学习的兴趣，教育学生珍惜时间努力学习。

2、以新学期为契机，加强课堂常规与学习常规的教育与训练。

第一块的内容： 1．在信息快餐环节，我送给大家一句格言——一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2．爱书教育。学生各自出新点子。3．讨论寒假生活 在谈话中和孩子们讨论寒假做过的事情。【反思：信息快餐环节在设计谈话的时候没能做到给孩子一定的梯子，所以谈话不能深入，也缺乏教育深度。讨论寒假生活的时候，孩子们热情高涨，都打开了话匣子。】

第二块的内容：是和孩子们一起回顾了一下一、二年级的一些重要的学习方法： 1．认识字的方法： 找拼音阿姨帮忙

查字典

请教别人

猜

在生活里认 2．记字的方法： 数笔顺

找朋友

加一加、减一减

加偏旁、去偏旁、换偏旁想象法 形声字记字法 3．理解词语的方法：

换词

联系生活实际

联系上下文

做动作体会

看图体会

画图表示

【反思：孩子们平时对这些运用比较多，所以回忆起来很顺利。】

第三块的内容：是和孩子们一起学习怎么预习课文，结合以前的教学经验我和孩子们一起讨论出了预习步骤： 1．我会读： 一看课题动笔提问，读完课文试着解决；二读课文，读准字音，勾出生字、生词； 三读课文，用心断句，标出自然段。2．我会想： 看前（导语）看后（课后练习），用心读课文，提出有价值的问题。3．我会写： 分析生字、积累句子（2句以上）4．我会学习： 围绕课文，扩展学习（寻找图片或者相关的文章）【反思：和学生一起运用这个步骤预习了第一课，感觉还不错，看明天的自学笔记再说吧！】

第四块的内容：通读课文，让学生了解本册教材。

1、请全班同学都看到目录，我读第几课，学生接读这课题目。

2、读完全册课文题目，我说大家第一次读了题目，现在最想读哪篇文章，你就去读哪一篇！

3、读完后谈谈感受，跟你读前想象的一样吗？交流交流。【反思：开学第一天，我看学生发到新书后，都把课文前翻翻，后翻翻，一脸欣喜。于是，我就设计了这个环节，班级里群情激昂，大家全都投入地读。后来一调查，全班54个同学看题目第一感觉就去读这些课文，高居榜首的是第19课 《七颗钻石》共22人，第二是《果园机器人》有17，第三是《女娲补天》有15人次，还有22课《月球之谜》、《妈妈的帐单》、《西门豹》、《太阳》、《和时间赛跑》。】