在语文课上应该怎样调动学生的积极性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何调动学生的积极性”。
在语文课上应该怎样调动学生的积极性
一、建立正确的教学观念，让自己成为学生的好朋友。
学生喜欢上语文课，首先是来自教师教学观念的更新。如果教者建立了正确的“教师观”那么，语文课的趣味也就不愁不浓，学生也就能真正参与到教学中来，做到寓教于乐。相反，如果教师态度过于严肃，经常摆出一副师道尊严的臭架子，课堂气氛过于紧张，造成学生心理压力过重的话，想在课堂上讲得有滋有味是不可能的。所以，教师在课堂上要摆正自己的位置，让自己成为学生的“老师朋友”，使学生愉快地参与到教学活动中来。
二、让自己成为一名出色的演员，把学生带入到课文的内容情境中去。
阅读教学，从某种意义上说，也就是老师、学生、文本作者之间一种面对面的“对谈”，是一种思想的交流，情感的勾通。再说，我们的学生，是一个个有思想、有情感、渴求知识、朝气蓬勃的人；这就要求我们教师要“怀情而教”，在教学过程中把文章中人物的喜怒哀乐恰到好处地“表演”出来，让学生自然而然地走进课文的情境中去，把文中主人公的喜怒哀乐变为自己的喜怒哀乐。
三、让自己成为一位有深厚文学底蕴的老师。
如果，老师在课堂上只会照本宣科，或者只会对课文内容作空洞、乏味的讲解，想让学
生对语文课产生兴趣是不可能的。学生喜欢有丰富知识的老师，如果你能恰到好处地从课外书或丰富多彩的“大世界”中去“拾趣”，不断地从课外引进学生喜欢的东西，特别是面对
着那些学起来比较枯燥的课文，更是不放松这方面的努力，那么，学生会期待着上语文课。
四、让自己成为一名出色的导演。
每堂语文课，都可以看成是一部短戏，要使戏演得出色，就要看老师能否导演好这出戏。课堂上，老师与学生的角色都在不断地变化着，时而是导演，时而是演员，时而是观众；如果老师总是在课堂上自导自演，让学生充当观众，那么，老师只能是吃力不讨好。所以，教师要根据不同的“剧本”内容，采取不同的方法来导演好不同的“戏”。
五、让自己成为一个有特色的老师。
树立正确的教学观，不断地丰富自己的知识，全情投入上好每一节课，是每一位语文老师都应该做到的，是共同之处。除此之外，我们还应该追求在课堂上体现自己的教学特色，以更好的地吸引学生，调动他们学习的积极性。为此，我在课堂上设计了以下几个小活动：①课前五分钟演讲，说说自己每天最想说的话；
②课前二分钟背诵古代诗词或名言警句；
③课前五分钟交流自己的读书心得；
