在女儿学前班家园联谊会上的发言由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家园联谊会上的发言”。
在女儿学前班家园联谊会上的发言
尊敬的家长朋友们、我年轻漂亮富有爱心的老师们：
大家下午好！我是一名中学历史教师。说实话，对小学教育了解不多。受梁老师所托，作这个发言，我诚惶诚恐。好在多年从事我校小学一年级新生的面试工作，几年来，我亲自面试的学生也有近千人了，在大量的接触中，我也积累了一些感受，就拿来跟大家分享，如有不当之处，恳请家长朋友们提建议，为了孩子，我们共同学习。这些感受归纳起来，有如下几点：
（一）反对幼儿教育小学化
我们经常接触一些急于求成的家长，说孩子在3岁就能背多少唐诗，4岁能做多少算术题等并以此作为对幼儿园的评价标准。以为多学知识能为小学阶段打基础。其实幼儿教育小学化是有很大危害的。体现在：（1）孩子容易产生厌学情绪孩子天性活泼好动，一节课集中注意力只有十多分钟，过分注重对知识传授淡化了孩子的学习兴趣。孩子一旦做错作业家长的责骂训斥会使孩子对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧。同时，由于幼儿园抢学了小学低年级的部分知识，到了小学上这些课程的时候，容易因为“我已懂”而骄傲自满，不认真学习，反而养成了不认真听课、不完成作业等不良学习习惯。（2）扼杀孩子创造力专家指出：孩子在成人意义上的“玩”，其实都是在学习。游戏是孩子学习的最基本的形式，小学化的幼儿教育方式使孩子失去了学习、创造、和探索的机会。幼儿阶段是一个人从自然人转变为社会人的初期，最重要的是通过游戏、交往让孩子们认识自身，认识社会和他人，“这要比多认几个字、多做几道题重要得多。”当然，特别聪慧的孩子除外。我个人认为，幼儿园应该着重培养孩子们的语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等。
（二）重视习惯养成教育
人们常说，好习惯终生受益。而培养好习惯并不难，记得一个专家曾说过，培养一个习惯只需要坚持20天就行。我认为，目前孩子们应养成如下一些习惯：
1、独立作业的习惯 幼儿园里偶尔布置一点作业孩子会要求家长陪，陪着做有个坏处，孩子会养成依赖的习惯，不会的全要家长帮忙。而且，一旦不提醒，它就东张西望或玩东西。建议给孩子准备安静的房间，高矮合适的写字台，尽量不放电视，让孩子静静的做。作业完毕家长一定要检查，如果有应酬，让孩子把作业放写字台上，你再晚都检查。对她有督促作用。
2、生活自理的习惯别担心孩子做事磨磨蹭蹭，甚至添乱。孩子年纪小，身体协调能力差，需要在扫地、洗衣叠被的活动中锻炼，趋于完善。只要孩子行为在家长的监控下，安全有保障。就放手让孩子做吧！
3、锻炼的习惯 说真的，这个问题是我去年才意识到的。以前，孩子跟老人玩的时间多，就会散散步，玩玩小区简单的健身器材。所以孩子很瘦弱，且胃口不好。小朋友玩的时候我才感觉到了差距。后来我改变了孩子的生活方式，劲量陪孩子做
些体育运动，如跑步，蛙跳、体操等等。孩子有了很大变化，胃口也好多了。
4、观察的习惯有空带孩子多到陌生的地方走走，了解不同的风土人情，自然景观，人文景观、动植物生活习惯等。
5、发问的习惯求知是人类上进的基础，鼓励孩子发问，就是培养孩子探索世界、驾驭世界的能力。
5、注意力集中的习惯父母要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们专心完成一项工作的能力，训练孩子持之以恒的毅力。孩子退缩时，要鼓励、甚至陪他共同经历。
（三）一些教育禁忌
1、忌娇惯溺爱
2、忌无控制力 要训练孩子学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。
3、忌在孩子面前忧郁沉默感慨人生不公家长总会有这样那样的不顺心，烦心事。展示在孩子面前，孩子会认为活着太难了，没意思。对未来产生畏难情绪，影响身心健康。
4、忌哄骗
有人认为孩子是哄大的，经常图一时安宁，编造假话欺骗孩子。可孩子会效仿父母的，你骗他一时，他会骗你一生。
5、忌小错放任、大错重责。对小错和大错，人们往往在意大错，忽视小错。而符合心理学的做法则相反。对于小错，哪怕是由于粗心造成的小错，也要严厉指出。防止孩子因忽视小错误，养成坏习惯。对孩子所犯的大错误，要安慰、鼓励。无论是谁，一旦犯了大错误，满脑子都是自责，过分严厉的批评，孩子会因此破罐子破摔。给大家举个例子吧后藤清一是松下集团一个工厂厂长，一次由于管理的疏忽，工厂被一场大火烧掉了。松下幸之助接到报告以后，只对她说了几句话，我会重新投资兴办一个厂子，你继续任厂长，好好干吧！大家很不理解，过去即使只是打电话的方式不当这样的小事，后藤清一都会受到松下的严厉斥责。可这次却对他如此温和。其实松下这么做是有道理的。后藤清一知道这次大火烧了工厂，他负有不可推卸的责任。肯定会被革职或送进监狱。他早已做好了这种准备。松下的态度大出意料，他只有发奋努力，弥补过失。后来，不到五年的时间，后藤给松下赚回了两个工厂。这个例子告诉我们 对待孩子可以小错重责，大错轻责。
我的发言就到此为至，很愿意和所有的家长分享我的教育心得，人是在不断地分享中收获快乐的。很幸运的是我校也很重视对教师教育能力的培养，每学期都有多份校刊指导老师工作。我的很多积累也来自手中的这份刊物，如上面有******举例说明内容，今天我带了十份，大家如有兴趣，想了解更多的教育内容的话。会议结束后可以跟我联系。
