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石马小学六年级语文（下）期中试卷
时间：100分钟总分：100分
一、给下面带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
书籍（jíjĭ）喝彩（hēhâ）奔跑（bēnbân）．．．
教诲（huǐhuì）爱好（hǎohào）剥削（xuēxiāo）．．．
二、看拼音，写词语。(8分)zhēngróngduànliànsuànbànjiùjiu
()()()()
fěicuìkǒngbùyánjùnmóguĭ
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三、把下面句子画线的部分换成一个成语，写在后面的括号里。
1（）
2划着了火柴，点燃了那本书。（）
3（）
4（）
四、选词填空。（6分）
猛烈剧烈激烈
1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2、（）的为建站就要开始了。
3、后续部队遭到敌人炮火（）的阻击，在黑暗里找不到突破口。
宁可„„也„„虽然„„但是„„尽管„„还是„„
4、（）我们今天已经领导着九千一百万的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
5、阎振三（）自己受苦刑，（）不愿说出李大钊。
6、我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。
五、按要求改写句子。（5分）
1、广场上千万盏灯静静地照耀着**广场周围的宏伟建筑。（缩句）
2、葡萄上蒙着水珠。（扩句）
3、张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。（改为反问句）
4、我要背诵这篇课文。（改为双重否定句）
5、《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句）
六、指出下列句子运用的修辞手法。（5分）
1、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。（）
2、但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（）
3、燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）
4、为是其智弗若与？曰：非然也。（）
5、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（）
七、判断对错，对的打“”，错的打“”。（5分）
1、“孰为汝多知乎”这句话出自课文《两小儿辩日》，可翻译为“谁说你的知识渊博呢？
（）
2、《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光易逝的散文。（）
3、《手指》是丰子恺的作品，它是一篇童话。（）
4、《灯光》一课开头采用倒叙的手法，由**广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到了写灯光，与开头照应，结构紧凑。（）
5、“人固有一死，或重于泰山。或轻于鸿毛”。这是我国古代诗人司马迁说的。（）
八、口语交际。（5分）
记者小方正采访为玉树灾区捐出零花钱的王东，请你试着写出对话。
小方：
王东：
小方：
王东：
小方：
王东：
九、阅读短文，回答问题。（26分）
（一）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1、。（1分）
2、找出文中表示条件关系的两组关联词画上“”，并用这两组关联词各写一句话。（4分）
（1）
（2）
3、为什么要采用李鼎铭先生提出的“精兵简政”这条意见呢？（用文中原句回答）（1分）
4、以上这段话选自《士而写的。（3分）
（二）只要万一弯腰
巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡
些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得（事后懊悔，已来不及了）：天呀！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛众讲的一个故事。尤其（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累（看
见了如同没有看见一样。形容不关心，不在意），结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更（含蓄深远，耐人寻味），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发规一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
1、根据文中括号里的解释依次写出四个词语。（2分）
2、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。（4分）
3、“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中的所指的意思一样吗？为什么？（3分）
4、你对文中画线的句子是怎样理解的？（3分）
5、读完这篇短文，你受到了什么启发？（3分）
6、在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事？请举例说说。
（2分）
十、作文。（30分）
题目：想起这件事，我就
要求：先把题目补充完整，文章要写清楚事情的起因、经过、结果，要求中心明确，有条理，语句连贯通顺，有真情实感。
