幼小衔接生活习惯由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三位一体幼小衔接模式”。
家庭生活中生活习惯培养和注意事项1、2、3、4、5、6、7、适应早睡早起的生活，养成按时起床、用餐、学习、游戏、就寝的习惯。逐步形成守时观念，中及早适应正规的学校生活。没有特殊的情况不能随便请假。我们逐步减少或取消孩子的午睡。晚上8点半至九点之前上床睡觉就可以保证充足的睡眠。（这个年龄段的孩子要保证10个小时的睡眠时间）。有计划性的安排孩子每天看电视电脑时间，最好亲子游戏代替看电视。上学以后没有老师会盯着孩子喝水，所以要养成主动喝水的习惯。星期一至星期五，每天晚上都安排一定的训练内容，就相当于小学的作业一样。（培养他们每天完成任务的习惯。灌输健康、安全知识。在小学里，孩子们活动的空间大了，老师跟不上，孩子很可能
出现磕磕碰碰的情况，我们要教育孩子万一弄伤了，不要惊慌，去找老师解决。我们也要防微杜渐，告诉孩子在学校不要猛跑，那样非常危险。如果上学时感到身体不舒服，也一定主动告诉老师。
文具。双肩书包，从健康方面着想，最好选面料轻薄、双肩背的书包，颜色要鲜艳一些，这样便于汽车司机识别，保证孩子过马路时的安全，另外书包不用太大。文具盒最好是买个文具袋，就是掉到地上声音也不会太大，另外越简单越好，功能很多的文具盒会分散孩子的注意力。每天准备好六只削好的HB铅笔，铅笔上用不干胶贴上孩子姓名。
8、另外，我们也要让孩子先向往小学生活，激发孩子对“上学”的期待。平常在和孩子的聊天中要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴！”“我们家要有小学生了，学到的知识越来越多，以后啊，肯定比爸爸妈妈懂的还多！”，通过这样的一种激励的语言呢。让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。
不应该用负面的语言吓唬孩子，比如：“你不听话，以后让小学老师管你，小学老师可厉害了！”“你光玩吧，你玩不了几天了，到小学有你受的！”用这样的话吓唬孩子，他们就会形成对小学的反感和恐惧。
培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法。
当然我们在培养孩子好习惯的同时也注意要帮助孩子矫正一些不良的习惯，正如培养好习惯有方法一样，矫正不良习惯也有它科学的态度和方法，一般我们采用减法。例如，我们班有个孩子，好好写字每次都可以得到“优”。但他平时写作业总是写不工整，态度很不认真。于是我允许他第一周4次作业写得不够好，第二周允许3次作业写的不好，第三周、第四周逐渐减少写得不好的次数。翻开第五周的作业，次次让我赏心悦目，他自己也为自己坚持了一周而高兴。从此，这位同学再也没有不认真写作业了。我们一般培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法。
