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德格县协庆孤儿学校推进义务教育
均衡发展实施方案
为贯彻新修订的《义务教育法》推进义务教育均衡发展，深入贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措。根据省州县关于推进义务教育均衡发展工作要求，切实推进我校义务教育各项工作更好更快的落实，确保2018年顺利通过州级复核和省级验收，结合教育工作实际，特制定本方案。
一、学校基本情况
协庆孤儿院学校在校学生总人数：130人。
教师17人
共有6个教学班。
二、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，推进我校义务教育均衡发展。坚持以办人民满意的教育为宗旨，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。
三、组织领导
实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，设立专门均衡办公室，均衡负责人，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。组长：伍金泽仁
副组长：格桑措（均衡负责人）、益西曲珍、罗拥 工作成员：达瓦泽仁、嘎周、尕松拉吉、益西曲珍、白玛拉章、斯珍、扎西占嘎、赤乃翁姆、丹增卓玛、古绒登真、益西曲珍、尕藏多杰、却桑扎西、色尔特
四、总体目标
坚持统筹规划、整体设计、快步实施的发展思路，确保到2018年8月我校实现义务教育基本均衡，学校在办学条件、教学手段、经费投入、师资队伍、管理水平、教育质量等方面达到标准化学校要求，顺利通过国家、省、州义务教育发展评估验收。
五、主要任务
(一)加大投入，加快建设，全力推进办学条件的改善。1.全面推进校容校貌建设。按照《四川省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》的标准要求，提前谋划校舍维修、粉刷和短缺配套室、操场的规划。多媒体教室需要配置电脑，购置实验台、书柜和音乐体育方面部分器材，更新校园部分苗木。学校要积极争取上级部门支持，全力以赴完成建设任务。
2.做好功能室、配套室建设。依据《四川省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》，积极配合上级部门落实改薄计划。力争配足配齐短缺的教学仪器和图书、计算机、音体美器材，科学实验室，并按照规定的装备标准。
3.做好校园绿化、美化工作。我校计划利用学校的现有条件，因地制宜，努力做好校园美化绿化工作，凸显“环境育人”特色，形成和谐、舒适的育人环境。对校园内的风景树要做好修剪整型，做好花园的维护和苗木补植，拔除杂草，松土施肥，加强对现有花草树木的养护环节的管理。
4.营造良好的校园文化氛围。学校要做好整体规划，更换校园内已经陈旧的喷绘版面及标语。做好班级文化建设，精心布置教室，做好区角建设，让学生充分发挥自己的思维和想象，提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台，从中受到思想熏陶。在教学区布置著名科学家和学者画像、治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。在教师办公场所布置以新课程标准为内容的美化装饰，版面、标语内容要突出教学新思想、新理念，促进教师教学方法的创新。要以优美的校园环境、丰富多彩的校园文化，使学校充满生机与活力，促进了学生的健康成长，形成了具有浓厚的校园文化氛围，全面优化育人环境。
(二)切实加强教师队伍建设，为义务教育均衡发展提供人力资源保障
1.加强师德师风建设。坚持育人者先育德，强化师德教育，弘扬教书育人的良好风尚，在开学典礼、重大节庆日开展师德宣誓活动，在教师中开展师德承诺制度。评选师德标兵、开展师德演讲，进行正面教育引导。对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重违背师德规范的行为实行绩效考核“一票否决”。
2.加强教师业务培训。采取校本培训、个人进修、网络培训、外出培训等方式，不断提升教师专业化水平。完善教师职务晋升考评细则和教师年度考核细则等考评办法，建立考核与奖惩制度，做到有章可循、有法可依。加强对各类学习培训的管理，做到培训前有任务，培训中有督查，培训后有汇报，提高培训的效率。
（三）保障适龄儿童少年平等接受义务教育。1.健全留守儿童关爱服务体系。进一步健全完善留守儿童关爱工程，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育关爱网络，建立健全留守儿童档案和家校联系制度，提升对留守儿童关爱、服务水平，注重留守儿童的心理健康教育，促进留守儿童健康成长。
2.保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。积极接收残疾儿童随班就读，因材施教，确保辖区内残疾儿童入学率达到90%以上，使他们充分享有接受义务教育的权利。
3.大力巩固“普九”成果。坚持把“控辍保学”作为推进义务教育均衡发展的根本任务，进一步明确“控辍保学”工作的任务要求，切实保障适龄儿童接受九年义务教育，确保无辍学现象，残疾儿童在校生年辍学率控制在2%以下，义务教育巩固率达到100%。
（四）创建特色学校。以“爱生如子、视生如己”为原则，紧紧围绕义务教育阶段学校管理、质量提升、学校安全、德育与体艺教育、校园文化及小班化教学等方面，深挖细研并提炼我校的办学特色。转变教学方式、学习方式、评价方式，拓展教室功能，丰富育人方式；转变课堂模式，提高课堂活力；提高学习效率，减轻课业负担；开展多样化活动，促进学生个性养成，使学校教育教学活动在时间和空间上得到了重组，优质教育资源得到了充分利用，学生的参与度，学生的主体作用得到充分发挥。
(五)面向全体，立德树人，全力推进教育质量基本均衡。全面推进素质教育，加强课堂教学改革。变传统的“老师灌输学生学习”为“师生互动”，把课堂留给学生，让课堂充满生命力。以小班化教育为实验课题，在班级管理、课堂教学方法、班级文化建设、教学管理等方面积极探索小班化教学模式，缩小我校与学区其它学校教学质量差距，全面提高教学质量。
五、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2017年9月---10月底）1.制定工作方案。制定推进义务教育基本均衡发展工作方案，成立组织机构，明确工作职责及任务措施，有序开展义务教育均衡发展工作。
2.召开专题会议。学校要及时召开专题会议，认真落实县教育局迎接义务教育均衡发展达标工作动员会议精神，广泛宣传，统一思想，提高认识，及时安排部署，全面完成各项工作任务。
（二）自查整改阶段（2017年10月至2018年6月份）1.对照指标自查。依据《四川省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》，对我校短缺设施及设备进行摸底统计并及时上报学区。
2.配合上级做好短缺设施设备配备工作。学校要根据标准定配备方案，并将县上统一配发的设备及时领回，做好设备的摆放与安装。
3.开展自查自纠。学校要对照《四川省义务教育发展基本均衡督导评估实施细则（试行）》中的各项指标要求，认真开展自查自纠，理清不达标项目及存在的主要问题，积极落实整改。认真做好教育经费的落实及各种数据的统计工作，切实做好学校周边环境的综合治理，积极开展规范办学行为自查自纠活动。
4.整理档案资料。学校要依据德格县教育局义务教育均衡发展创建校级档案资料建设清单中关于校级建档目录的分类要求，建立校级档案。学校要对近三年来的档案资料进行补充完善，打印盒签、卷内目录及目录索引，于2018年4月底全面完成迎评档案建设工作。
5.全面启动校舍维修改造项目和配套室建设。重点做好校园环境的净化、美化及教室、校园文化氛围的营造。
（三）迎接评估验收阶段（2018年7月至10月）1.做好迎评宣传工作。进一步完善迎评工作档案资料整理及相关准备工作，制作义务教育均衡发展工作专题片和展板，做好迎接省、国家督导评估验收前的各项准备工作。
2.接受督导评估验收。接受国家、省督导评估专家组对我县义务教育均衡发展工作的督导评估。
德格县协庆孤儿学校
2017年10月
