汉语拼音与识字教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拼音与识字教学”。
如何根据不同学生的特点进行汉语拼音与识字教学。
在进行汉语拼音教学时，必须要先让学生了解什么是单，什么是双，什么是声母，什么是韵母，了解这些新名词的词义后，学拼音往往会事半功倍。
1、差生：30%。这些学生对语言接受能力非常差，性格内向，不爱开口讲话，留恋在父母怀抱的日子，没有读书兴趣，必须多鼓励，少责骂，但该严厉时必须严厉，不放松很重要,适合重复拼音教学。在全班集体教学后，要加强训练，重复朗读，个别指导。
2、中等生：40%。这些学生处于中游水平，既不懒也不勤快，被动，按部就班，完成任务，所以基本上一节课会跟上来，不过要特别注意，管好他们上课不搞小动作，认真朗读就行。
3、尖子生：30%。这批人比较少，但班里总有这么8-15位左右，这些孩子特别聪明，接受能力较强，会带动全班气氛，这批学生积极性高，表扬也很重要。
对于一年级的学生，老师要寄予厚望，一年级差生好生不那么明显，老师教得好结果都是好学生。
2013/6/1
伍燕青
