五月份：学会感恩,珍惜生命主题班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学会珍惜生命主题班会”。
“ 学会感恩，珍爱生命”主题班会
———七三班
一、活动背景：
当前学生中大部分都是独生子女，倍受父母、祖父母的宠爱，在家都是小皇帝、小公主，已习惯于以自我为中心，每天过着“众星捧月”式的生活，孩子从 婴儿的“哇哇”落地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了 多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母、珍爱生命的学生却为数不多，甚至有的 孩 子 在 挫 折、烦 恼 面 前 无 所 适 从、茫 然 无 助，选 择 逃 避，离家出走、轻生.....七年级学生正处于少年心理向青年心理过渡期。青少年时期，是人性成长的关键时期。处在这个时期的孩子们，除了努力学习书本知识外，还要学会珍爱生命、学会关心奔波劳碌的父母，学会感恩，这样才能拥有一个成功的人生。哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”老师应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要人”。作 为 老 师 要 以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。开展相应的特色教育――生命教育，使学生珍爱生命、学会感恩，二、活动形式： 采用多媒体播放生活等镜头，讲故事，分组讨论等形式。
三、活动时间：
四、活动对象：七年级三班学生、老师
五、活动准备：搜集有启发性的故事、励志歌曲，全家福照片，汶川地震中房屋倒塌、生命惨死的情景图及一些感人的影视资料
六、活动过程：
㈠、认识生命，导入感恩 背景音乐：《生命曙光》 多媒体屏幕显示：绿叶钻出枝头，花儿悄然绽放，胎儿、妈妈十月怀胎的镜头 主持人：伴着 和 煦 的 春 风，沐 着 金 色 的 阳 光，春天的 脚步已 悄 然 而 至，大地正散发着浓浓的新生气息。
主持人：当一片绿叶悄然钻出枝头，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！大家从屏幕中看到胎儿这幼小生命的胎儿在妈妈温暖的肚子里健康、快乐的成长，经过艰辛的十月怀胎，一个幼小的生命诞生了。
主持人：从婴儿的呱呱落地到我们长大成人，父母为我们付出了太多太多，牺牲了太多太多。父母无私地爱着我们，无微不至地关心着我们，我们如何回报他们呢？
主持人：天下的父母都一样，他们深爱着自己的儿女，只要我们心存感激，就能体会到这份沉甸甸的爱。
主持人：是父母给了我们生命，是父母给了我们温暖的爱。
主持人：同学们，生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！同学们，让我们珍爱生命，学会感恩，用无私的爱心谱写生命之歌
（二）故事中感受生命的坚强（背景轻音乐：《阳光总在风雨后》）
主持人：世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁„„都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
主持人：同学们，2008年5月12日汶川大地震是一场摄人魂魄的灾难，人在自然灾害面前是渺小的，但生命的坚强和人性的大爱却是光彩夺目的。在这国难家难突然降临之时，国人们演绎了一个个惊天地泣鬼神的感人故事，一幕幕催人泪下的人 间 大 爱，让 我 们 深 受
感 动。他 们 为 自 己 的 儿 女、爱人、学 生 和 受 灾 群 众无私奉献自己的爱心、血肉之躯，甚至宝贵的生命，这种伟大的母爱、父爱、亲情和博爱，显示了人性的光芒，值得我们热情讴歌和大力颂扬。接下来请3位同学为我们讲述“生命的故事”。学生甲：生命故事、父母身体守护，女童劫后余生
（屏幕显示：汶川大地震中的照片“父母身体守护，女童劫后余生”）生命故事1： 5月13日，在北川县城一处严重损毁的屋角处，救援官兵发现了一名三岁的小女孩，她被两个不幸遇难的大人护在身下，扑闪的大眼睛里充满生的渴望。两个大人就是她的父母，人们见此情景无不肃然起敬，他（她）们在生命的最后一刻，用自己的身体为孩子搭建了生存的空间。这幢房屋的断墙残垣死死地压在两个大人身上，而小女孩的腿脚又在大人身下，丝毫不能移动。救援
官兵心急如焚，却苦于没有合适的工具，无法将孩子救出，直至14日9时40分左右，随着人们的欢呼，一名救援队员终于从危墙下面抱出了小女孩，这时距离大地震已经过去了40多个小时。顽强的小女孩在父母的保护下熬过了雨夜和余震，战胜了死神！
学生乙：生命故事
2、生命的乳汁，如此甘甜辛酸（屏幕显示：汶川大地震中的照片“生命的乳汁，如此甘甜辛酸”）生命故事2：5月13日下午，都 江 堰 河 边 一 处 坍 塌 的 民 宅 边，数 十 位 救 援 人员 在 奋 力挖 掘，寻 找 存 活的伤者。突然，一幕令人震惊的场景出现在众人眼前：年轻的妈妈双手紧抱着一个三、四个月大的婴儿，蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经停止了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲沾满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。救援人员小心地将女婴抱起，然而一离开母亲的乳头，她就立刻哭闹起来。看到女婴的反应，在场者无不掩面。母亲哺育孩子，历来闪耀着人性的光辉，却从来没有哪个母亲的乳汁如此甘甜；孩子依恋母亲，往往让人由衷感激生命的美好，却从来没有哪个母亲的乳汁如此辛酸。一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。”大爱之前，大恸难抑。母亲已然罹难，连名字也未及留下；女儿安然生还，将爱代代相传。
学生丙：生命故事
3、摘下我的翅膀，送给你飞翔
（屏幕显示：汶川大地震中的照片“摘下我的翅膀，送给你飞翔”）生命故事3： 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，人们被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝身亡！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员不得不含泪将之锯掉才把孩子救出。他就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生插上了生命的翅膀。
（三）说说心里话（背景轻音乐：释放压力的歌曲《朋友别哭》）主持人：为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们一如既往。面对挫折，我们 无 须 害 怕，更 无 须 逃 避、退 让，而 应 勇 敢 面 对。当 然，在 我 们 每 个 人 成 长 的 道路上难免会有烦恼、挫折，这是成长过程中的正常现象，也是对我们成长的考验。同学们，老师也会有烦恼与忧愁的时候，谁愿意与大家分享你的烦恼呢？（几个学生学生畅所欲言，倾诉自己的烦恼。）
主持人：同学们，谁能帮助一下刚刚说出自己有烦恼的同学，有没有什么解决办法呢。（同学们自由发言）
主持人： 增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
（四）、珍爱生命，践行感恩（背景轻音乐：《感恩的心》）
主持人： 我突然想到了我们的成长过程中无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，到宝宝出生后父母养育子女的辛劳，倾注了父母多少心血和汗 水。父 母
对
我们 的爱
是 无
私的。
（五）、提升生命，升华感恩（背景轻音乐：《真心英雄》）
主持人：今天，我们认识了生命的宝贵，生命只有一次，我们的生命心系全家，我 们 不 能 自私，不 能 轻 言 放 弃 生 命，要 健 康 成 长，要 报 答 爱 我 们 的 父 母。同学们，生命如花。是花，就要让自己开得 更 艳。风 华 正 茂 的 青 少 年，正 如 盛 开 的 鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！主持人：同 学 们，愿 我 们 的 生 命 如 花，经 得 起 风 吹 雨 打，做 生 命 的 强 者 ；愿我们珍爱生命，学会感恩
七、活动结束
