铸魂树人彰显学校教育魅力由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“立德树人铸教育之魂”。
铸魂树人彰显学校教育魅力
——光丰小学师德师风主题教育材料
教师是立校之本，师德是教育之魂。光丰小学依据生本，立足校情，围绕建设“特色名校”，打造学校品牌，这一中心，必须要有高素质的教师队伍，着力打造一支具备高尚的师德、具备优秀的师表、具备模范的师爱、具备高超的师识、具备精湛的师艺的教师队伍。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，着力打造特色学校，以质量强校。在促进教师业务素质成长的同时，更把教师的职业道德、敬业精神、服务意识的培养置于首要地位，全方位、全过程的开展师德建设活动。经过努力，学校教师的职业形象得到提升，一支师德高尚、业务精良的教师队伍已经形成。近年来，学校相继被评为“国家级语言文字示范学校”“江西省校本培训示范学校” “江西省素质教育示范校”“萍乡市校园文化示范校”“江西省手拉手互助先进单位”“萍乡市目标教学实验基地”“萍乡市教学管理先进单位”“ 萍乡市教育质量先进学校”“ 萍乡市中小学德育示范学校”、“ 萍乡市中小学安全文明示范校”“先进基层党组织 ”“ 萍乡市数学先进教研组”等一系列荣誉称号。我们的具体做法如下：
一、规范管理，塑造师表形象
1．确立了由书记负总责，学校领导班子成员、学年组长为成员的组织领导机构。形成了书记亲自抓，德育校长具体抓，全体师生共同参与的协调一致、齐抓共管的德育工作机制。每月召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。教研处主抓教师业务理论培训和考核，德育处负责教师职业道德培训，党支部主抓教师思想教育。为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了各种制度，强化督查力度。为了让教师自觉约束自己的言行，每学期开学都让教师签《教师师德师风承诺书》；学校开设了校长热线电话、师德师风监督信箱等，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中，促进勤勉从教、赤诚奉献、为人师表、教书育人的良好的师表风范形成。
2．加强班子队伍建设，塑造优秀“班子”形象，坚持科学谋划、人文管理、规范办学。开展了“两个表率”、“三个强化”、“四种形象”、“五个意识提升”等一系列教育活动，“两个表率”：班子争做率先发展的表率和德高望重的表率；“三个强化”：强化校党组织建设、强化校级领导艺术建设、强化中层干部管理能力建设； “四种形象”：树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。“五个意识提升”：提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识；要求学校班子时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平。为创办强校,打造品牌奠定了基础。
3． 建立健全相应的评价机制。学校根据自身工作实际，不断探索新时期师德内涵，先后完善和出台了《领导班子廉洁自律的若干规定》、《师德规范管理制度》、《师德十不准》《教学常规工作行为二十不准》等一系列师德建设规章和要求，每学期与教师签订《岗位目标管理责任状》，坚持开展“家长评学校、学生评教师”活动，主动接受社会监督。学校成立了师德考评小组，年终对教师职业道德进行了考评，将考评结果纳入教师师德档案，作为教师年度考核的主要依据。激励与约束相结合管理机制的运行，极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性，推进了师德建设工作。
二、专题教育，丰富师德内涵。
学校师德建设工作中注重结合专题教育活动不断强化全体教师的师德意识。以“爱生”为主线狠抓师德师风教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神。
1.实施“五师”工程
一是铸师魂：要求教师具备“五心”，即对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。二是育师德：要求教师做到“五爱”，即爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生有“四心”，即爱心、耐心、信心、热心。三是树师表：要求教师实现“四三二一”目标：四高是高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神是奉献精神、敬业精神、创新精神；二严是严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强是强化为人师表意识。四是正师风：通过理论学习、制度规范、行为规范、典型引路，加强教师的职业道德建设。五是练师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善教师岗位师德教育制度，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。通过“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识。借此机会，学校提出了“在成就学生的同时也要成就自己”的口号，在全体教师中形成比、学、赶、帮、超的良好风气，为师德建设创造了良好的条件。
2．打造“师爱”形象
师爱是教师爱岗敬业热爱学生的体现，这种爱驱使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱，因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造。开展了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学活动，保证学生不因经济困难而失学。一是，开展了“党员教师七个一”活动。倡导党员每一名教师资助一名到两名本校贫困学生和学困生；党员教师帮扶群众、青年教师。要求手把手指导青年教师上课、备课，教给他们教书育人的教学方法；每一位党员教师每学期与所帮扶学生开展谈心、家访活动不少于6次。各位教师尽自己的所能，利用课余时间找他们谈心，了解他们的思想动态，经常为学生补课辅导，及时解决学生生活上的困难，思想上的难题。二是开展关爱留守儿童，为留守儿童送温暖活动。时刻关心留守儿童的心理健康，与其建立民主、平等的新型师生关系，辅导他们的学习，从点滴细微处关心他。三是，成立爱心基金会。每个学期开展一次捐款活动，为需要做心脏手术的高誉同学，单亲家庭的刘宇豪同学、腿部受伤的廖好同学，长期失业在家，家庭经济状况非常窘迫的陈怡玲同学等解决燃眉之急。四是，学校针对各班的一部分学困生，开展义务补差活动。帮助部分家长解决了因忙于生计而无暇顾及孩子学习的难题，受到家长们的广泛好评。在这一系列活动中，涌现了一批师德高尚，无私奉献的优秀教师。他们是：为贫困学生捐资助学的：杨维利、雷梅、张新连、刘艳萍、王卫红等；勤奋工作、忘我工作的钟爱萍、刘学萍、张艳霞、毕玉梅、李莎平颜晓华等
3.塑造优秀“家校”形象
一是依照心理工作的中心，即实现教育“为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用”，每两周召开一次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；每期召开一至两次家长心理教育讲座，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过家长学校建设，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。二是加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。三是结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律法规教育等专项教育。四是实行每周主题班会制度，组织了 “雷锋精神驻我心”“廉洁文化”“讲革命故事寻先烈足迹” “参观安源纪念馆”“举行新队员入队仪式”“喜迎十八大红领巾心向党”“红领巾心向党 安源少年话成长”等一系列主题活动，培养了学生的爱国主义情感，健全的人格、高尚的精神面貌，乐观的处事方法、积极向上的学习态度。通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了“人本和谐校园”建设。
三、教研活动，提升师德水平
以教研科研为先导，以提高育人质量为目标来提升教师的师德水平。力求教师努力做到：第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。第四要把握科学前沿脉搏，培养创新人才。让教师真正懂得有教师的成功，才有学生的成功，有了学生的成功，才有教师的声誉。
1.学校每年开展“骨干教师示范课”“新进教师汇报课”“青年教师展示课”等教学竞赛，落实“童心课堂”理念，促进教师专业发展;同时，我们还积极参加市区省各类教学比武大赛，让老师们在赛课中提升自己。我校温翠玲的录像课荣获省级一等奖，曾淼荣获全市语文教学比武一等奖，彭璐老师荣获音乐赛课一等奖，教师课件制作多人活动省级一、二等奖。在区教师风采展示活动中我校有10多位教师参加了展示。温翠玲老师的论文在国家级刊物上发表，张新连、梅仕华老师多篇论文在省级报刊杂志上发表等。教学竞赛不仅让这些优秀教师提升了自己的专业水平，更为全体教师树立了学习的榜样!2.加强班主任队伍建设。
我校在师德建设工作中，注重实效，强抓重点，把班主任队伍建设作为学校师德建设工作的重中之重。学校重点做好以下两点工作：一是德育处定期不定期召开班主任专题会和班主任经验交流会，加强班主任日常工作管理，提高班主任工作水平和工作质量。为了提高班主任理论知识，本期还组织全部班主任赴长沙参加全国班主任培训。二是加大“星级文明班级评比”加大检查力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，将班主任班级日常管理和年终考核挂钩。我校还注重关爱班主任，不仅提高班主任教师的待遇，还举办了首届班主任节，为班主任送关心，添温暖，大大调动了班主任积极性。班主任们各显神通，班级工作开展得有声有色，学校呈现出一派蓬勃向上的景象。
多年坚持，辛勤耕耘，取得了显著成绩，真可谓“一分耕耘一分收获”：随着时代的发展，“师德”的内容也将具有更新的要求和挑战，我们将继续强化学校管理，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，扎实推进素质教育，真正办好人民满意的学校。百尺竿头，更进一步。在教育改革中，光丰小学全体教师正以昂扬的姿态奋勇前进，
