第16课 世界经济的全球化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“16世界经济的全球化”。
第16课
世界经济的“全球化”
白湖镇杨柳初级中学
鲁玉芳
课程标准：
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
教学重点：
经济全球化趋势的具体表现和影响
教学难点：
从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。
导入
导入框：美国海尔大厦说明了什么问题？
材料分析：一辆轿车上来自世界各地的配件说明了什么问题？
经济的全球化趋势
思维拓展：什么是经济全球化趋势？
经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？
小组活动：找出经济全球化趋势的具体表现有哪些？能用事例说明吗？（国际分工不断加强；跨国公司扩展加快；国际投资急剧增加；国际贸易额迅速增长）
动脑筋：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题。
女孩(发达国家)：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。
男孩(发展中国家)：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。
知识拓展：世界贸易组织和我国入世之路
世纪大讨论：中国入世利大于弊还是弊大于利？
社会调查：中国入世后，对我们的生活有什么影响？
经济全球化的影响
指导学生分析：经济全球化对发展中国家的利和弊？ 材料分析：“目前海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化。海尔产品已打入欧洲15家大连锁店中的12家，以及美国10大连锁店中的9家，销售量正成倍增长。”
──摘自东方网2002年3月5日消息
动脑筋：甲乙两人的说法有没有道理?说说你的看法。
男甲：全球化使更多的价廉物美的外国商品进来，国内很多生产同类商品的企业工人工资可能要降低，甚至要失业，不好。
女乙：全球化能够吸引更多的国外技术和投资，增加出口，增加就业机会，工人工资也能增加。
小组活动：中国如何抓住机遇，迎接挑战？
巩固练习：（见中考开卷历史225页第四题）作业： 教学反思：
