综治经验材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综治经验做法介绍”。
承泰山之重 拒未然之患
广水街道办事处中心中学尊敬的各位领导、各位同行：
上午好！
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一滴水珠汇聚不了汹涌的大海，一颗螺丝启动不了复杂的机床，只有万众一心、群策群力、齐抓共管、才能建设安全、文明、美好的家园。今天，高瞻远瞩的办事处领导为大家创造了一个难得的机会，让我们很荣幸地与广水市两所高等学府和广办兄弟学校的同行聚集在一起，共谋广办教育安全的大计。在此，我谨代表广办中心中学对在百忙中莅临我办指导工作的市综治委领导、对给我们创造了良好的学习与交流机会的办事处领导表示衷心的感谢！对各位同行来我校观摩、交流工作表示热烈的欢迎！
“安全责任大于天”。学生安全一直紧绷着学校、家庭和社会的神经末梢。五年来，广办中心中学在教育主管部门、特别是街道办事处党委政府、中心中学行政办的正确指导下，在社会各界、人民群众、广大家长的关护下，在全体教职工特别是各班主任的鼎力支持下，牢记“校园安全重于泰山”的工作宗旨，不断加大“平安校园”创建力度；提高安全意识；强化安全责任；增添安全措施；“人防、物防、技防”水平进一步提高，做到了防患于未然。学校没有出现任何安全事故，为提高教学质量、创建人民满意学校提供了可靠的安全保障；并多次代表广水街道办事处、代表广水市迎接上级综治部门的检查；今年元月，代表湖北省在《全国德育理论创新与实践新进展学术交流》会上做了典型发言。学校近年获国家、省、市各种荣誉奖牌50多块，2006——2009年连续四年被广水公安分局评为“治保先进单位”，2007、2009两年被广水办事处评为“社会治安综合治理先进单位”，2008年分别被广水街道办事处评为“德育工作先进单位”、“校园建设与管理先进单位”、“文明卫生城市建设先进单位”，被市教育局评为“学校安全稳定工作先进单位”。2010年元月，被教育部中国教师
发展基金会、国家教师科研基金规划管理办公室评为“《教师 家庭 社会相结合推进素质教育研究》先进单位”。
近年来，我校综治创安工作的做法主要体现在三大方面
日常工作无漏洞
多管齐下，加强综治安全硬软环境建设，夯实综治创安工作基础是我们的出发点。
一是加强硬件建设，优化创安环境。学校在办公经费日益紧张的情况下，仍然高标准建立了学校综治室，配备了档案柜、办公桌椅、学习资料、综治意见箱；在校园橱窗中设立了专用的综治创安宣传栏；在校门口醒目地段制作了固定宣传标语，想方设法加强综治宣传力度。今年初，我们投入万元资金，在全处中小学幼儿园中率先安装了视频监控系统，并派专人进行管理。迫于技防设备的震慑力，学校没有发生一起盗窃案件，也没有发生一起校外青年入校伤害案件，收到了一毫不损的效果。另外，在中心中学行政办的统一安排下，我们还购买了盾牌、警棍、辣椒水、喷雾剂等防卫器材。
二是抓牢“四全”，组建综治创安工作经纬网。学校建立了以校长、主任、四大处、保安室、门卫为经，年级组、班主任、科任教师、学生会、团委会、食堂为纬的综治创安工作网络；从周一至周末，从到校至离校，让教职工全员参与全面监控全程管理全体学生，齐抓共管，纵向到底，横向到边。两条线抓管理：白日行政值周量化线，夜间治安特护队、寝室管理员、校警、值班干部巡逻线，排查安全隐患，护送路队，让学生安全回家。
三是《三大日志》查实情，三条渠道促管理。《班级日志》详细记载学生的日常行为及教师的教学管理情况，《治安日志》重点记录违纪学生的教育查处情况及街坊社区人员提出的综合治理情况，《门卫日志》重点监控出入人员的行踪情况及安全保卫情况。一方面长年设检举箱及举报电话，让每一位师生同时做监督者和被监督者；对检举属实者奖。另一方面，坚持不懈、坚定不移地抓综合治理民主评议工作：学校从全市各行业中聘请了6名具有代表性的民主评议监督员，不定期督查学校综治工作。第三方面，学校进行社访、家访，倾听群众、家长的呼声，诚请他们反馈综治创安信息，协助学校管理，监督办学。
四是落实制度，强化责任。学校建立健全了安全工作各项规章制度，如：《门卫工作制度》、《教师护送路队制度》、《学生寝室管理制度》、《学生矛盾纠纷调解制度》、《学校安全事故应急预案》、《治安特护队工作制度》、《四会四课工作制度》等，使校园安全工作有据可依，并得以有条不紊的扎实推进。每年初，学校与各处室、政教处与各班主任、办公室主任层层签订综治安全责任书，细化安全责任；为加强学生住宿安全，学校与住校学生和家长分别签订《住校生住宿安全协议书》，为加强学校饮食安全，学校与食堂负责人签订了《学校食堂饮食安全责任书》。
中心工作有实效
点面结合，探索符合校情的创安工作新路子是我们的宗旨。我们的做法是：
其一、落实“四会”，绷紧安全工作的金丝弦。每周一的晨会：对师生进行国家形势、遵纪守法、理想前途等教育，每周末的班会：激励先进、警醒落后，总结评比、褒优鞭劣，让学生明确自己行为的坐标；不定期的家长会：互馈学生在家在校情况，共探教育孩子的良方，寻求家庭学校共同教育孩子的合力；每学期中的班主任工作交流会：剖析事例，会诊疑难杂症，积淀理论，开出再教育的良方。
其二、上好“四课”，畅通安全工作的主渠道。培植国防意识，锻炼强健体魄，收束学生野性的军事训练课；增强遵规守则，珍爱生命意识的交通安全课；提高辨识能力，催生自我保护意识的法纪教育课；澄清糊涂认识，净化学生灵魂的心理健康教育课；已成为广办中心中学德育“四课”。几年来，学校利用多媒体、远程教育装备上心理健康教育课；聘市公安局、司法局等领导上法纪教育课；请空降部队教官上军训课；接市交警人员上交通安全课。每次课后，学校旋即开展写心得、办板报、开主题班会、拉网式排查、自查自纠等活动，并让法制副校长辅以“法纪补习班”，校正品德不达标学生的行为。这些管理教育活动，得到了家长的赞同，得到了新闻媒体的传扬，也收到了令人欣慰的效果。去年，市消防大队为全体师生进行了火场逃生、火场救生演练，让全体师生真正学到了遇灾逃生的知识。今年4月，我们开展的“和美校园热”活动，广水公安分局送来了法纪教育课，广水铁路派出所送来了交通安全课；9月份，广水市中小学校法纪教育报告团送来了专题报告。
其三、常念“紧箍咒”，系牢四条“安全带”。我们始终以社会环境中的大气候为契机，对师生进行思想政治、安全文明教育：对“问题孩子”进行摸排登记，设立“心灵手术诊所”，用“交心簿”进行心理上的疏导，对他们的学习生活用“足迹卡”予以跟踪教育；定期对学生宿舍、教室、实验室、食堂进行安全检查；杜绝学生携带管制刀具等危险物品入校，防微杜渐，排除安全隐患。日查周结月评比，利用喇叭、音源、橱窗、曝光台督实效果。
重点工作创特色
净化灵魂，雕塑人格，提升综合素质，是我们综治创安工作的高位目标。四年来，我们开展了保护广水母亲河——东河为宗旨的卫校共建活动；与中华山林场开展了护林保洁为宗旨的林校共建活动；与武胜关龙王寺茶场开展了锻炼体质、热爱劳动为宗旨的农校共建活动；与驻广空降部队开展了强健体魄、关注国防为宗旨的军校共建活动；与公安局开展了遵纪守法、文明进取为宗旨的警校共建活动；与彩印厂开展了关注工业、规划人生为宗旨的企校共建活动。这些活动给了我们六种启示：
①共建活动是链接学校、家庭、社会共同关注教育、教育孩子、培养新时代应用人才的最有效的途径之一。活动的情景效应，直观作用，操作魅力，群体意识，印迹程度、情愫流露是课堂无法比拟的。学生在活动中释放着内能，家长在活动中享受着和孩子共同研讨的甜蜜，社会为在活动中尽了一份职责而欣慰。
②活动让家长从生养孩子的长者转换为培养孩子的学者。每种实践活动，我们都设计安排了学生与家长交流的内容，孩子们带着任务去实践，回家后向家长汇报自己的收获；与家长共同探究某一内容，家长凭自己丰富的阅历，因势利导，一举多得：改变了孩子厌烦家长唠叨的态度，某些依赖家长的孩子突然对家长肃然起敬，共同的话题填补了他们间的代沟。家长从“怕孩子”变成了“孩子盼”的学者。他们俨然忘年交的朋友。部分家长由过去对实践活动持怀疑态度而反对孩子参加活动，转变到主动引导孩子投身实践活动，并且为学校出谋划策。实践的效果改变了家长的态度和观念。
③活动坚定了校方开门办学的信念。在这里，教育系统一直认为自己是弱势群体，被其它行业挑剔指责是常有的事。可这三年的综合实践活动，无论哪一行业，哪一部门，哪一社区或乡村，都热情应承，积极配合，大力支持，甚至创造性地组织，让学校感到社会是教育的一方沃土；是最好的课程资源，是践行新课程标准的强大动力；是再多金钱也无法构筑的原汁原味的课堂。它启示教育部分要积极主动向社会挖掘教育资源，它说明全社会都来关心支持教育已不是写在墙上喊在嘴上的口号，而是国民心甘情愿的行动。
④实践活动成了和谐学校与有关部门关系的催化剂。第一个活动——卫校共建，我们借社会东风，扛办事处领导的大旗，恭请车站社区，联络附近居民共同建设。其后的活动，我们自己与国家级森林公园——中华山林场，武胜关镇龙王寺茶场，广水市彩印厂，95822部队，广水市公安局，消防大队等联系，他们几乎说出了同一句话：“只要学校需要我们配合，我们决不推辞，能为教育下一代做事，是我们的荣幸。”现在部队，林场，企业，执法机关与我们的学校结下了亲情，经常开展联谊活动。
⑤实践活动启迪了学生早日规划人生的认知。劳动有神奇的伟力：锻炼体魄，磨炼意识，校正不健康的思想，纯洁心灵，加强团结，促进合作„„它让我们的学生有了社会敏锐性，有了打拼人生的冲动，有了危机感和忧患感。军营以其严格的风范肢体育人：纪律严明，行动一致，吃苦耐劳，默默奉献，守岗尽责，服务人民„„它让学生们脱口而出：“战士们是我们最可爱的人，是我们学习的榜样，长大后我要成为他。”大自然以其独有的天姿：陶冶情操、澄澈灵魂、雕塑人格、滋润栋梁„„让学生在哪里敞开心扉，放飞理想。它是全世界学生共有的美好课堂。
⑥“教育必须同生产劳动相结合。”学校的劳技课程应以工厂、农村、社区为课堂，以工人、农民、工匠为良师，以身边活生生的资源为教材，以学生的亲历体验代表作业，以社会的鉴定作为劳技课的素质报告单。学生的心理障碍，体胖乏力，厌学逃课等问题或许会迎刃而解。我们认为：这是一条值得探究的综治创安新路子。
经验是对过去成绩的肯定，创建安全文明校园的征程仍然在我们脚下延伸。在过去的综治工作中，我们虽然取得了一些成绩，但与领导的要求还有一定的距离，与兄弟学校相比还存在着许多不足。我们不是挺立在风景名胜处的巨松，而是辽阔草原上的一株小草；愿把心泛成和谐社会的一款绿意；我们不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子，愿用爱筑起广办教育安全的高墙！
2010年11月19日
