宝坻二中—学年度月考语文试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中职学校月考语文试卷”。
宝坻二中2016—2017学年度月考语文试卷
一、语言积累运用(每小题2分，共24分）
1．下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（）
A．襁褓（qiǎng）佝偻（gōu）
断章取义（yì）
媚上欺下（mèi）B．静谧（mì 阴晦（huì）恼羞成怒（xiū）
恪尽职守(gè）
C．亵读（xiè）
睿智(ruì）
无与伦比（lún）
怒不可遏（jiè）D．陨落（yǔn）
诓骗（kuāng）重蹈复辙(fù）
根深底固（dì）2．下列句子标点符号使用完全正确的一项是()A．泰州素有“凤凰城”之誉，至今还保留着许多历史悠久的名胜古迹。B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比，横比，则以此事物与彼事物相比。C．名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平？这引起了社会各界的热议。D．施耐庵、郑板桥、梅兰芳等……，像一颗颗宝石，镶嵌在泰州的史册上。3．下列句子没有语病的一句是：（）A．.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。4．下列各句加点的成语使用恰当的一项是（）A．“张学友演唱会”来到泰州，附近居民倾巢而出，场面非常壮观。．．．．B．有些教授抄袭他人论文，被人贻笑大方，影响了教育者形象。．．．．C．肖华得了冠军，就对自己的同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。．．．．D．防止疫情流行，是大地震后灾区刻不容缓的大事。．．．．
5、对词赏析有误的一项是（）
A“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。（武陵春 李清照）
B “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。（破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）C 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情（渔家傲 秋思 范仲淹）
D “梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。（破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）
（一）阅读《唐雎不辱使命》选段，完成6-9题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
6.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）
A.此/庸夫之怒也 B.安陵君受地/于先王而守之
C.夫/专诸之刺王僚也 D.与臣/而将四矣 7.对下列句子中的加点字理解错误的一项是（）
A.以头抢地耳（撞、碰）B.长跪而谢之（感谢）
C.寡人谕矣（明白，懂得）D.请广于君（扩充）
8.下列各项中加线的“之”与例句中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
例句：予独爱莲之出污泥而不染
A.寡人欲以五百里之地易安陵 B.安陵君受地于先王而守之
C.聂政之刺韩傀也 D.辍耕之垄上 9.选择译文正确的一项（）今吾以十倍之地，请广于君
A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。(二)阅读下文，完成10-12题
善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”共一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！《人民日报》(2006-04-22 第07版)10．本文的论点是什么？————————
11．作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是善读，主要采用的论证方法是
——————
12。依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识
书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
书是—— ——我说：——————————————。
二、背诵默写(每小题1分,共11分)13.羌管悠悠霜满地，人不寐，_________________。14.__________，欲语泪先流。15._______ _____，人迹板桥霜。
16.斜晖脉脉水悠悠，—————-———（温庭筠《望江南》）17.-------------------------，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）18.了却君王天下事，--------------------。（辛弃疾《破阵子》）19.-----------------，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）20.塞下秋来风景异，----------------------。（范仲淹《渔家傲》）21燕子来时新社，--------------------。（晏殊《破阵子》）22今夜偏知春气暖，----------------------。（刘方平《月夜》）23---------------------,只有香如故。（陆游《卜算子》）
三、课外阅读（共20分）
（一）文言文阅读（10分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” 【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。24.解释下列句中加点的字：（4分）
⑴母恚欲罚之：()⑵君宜顾之 ：()．．⑶临时施宜：()⑷肃于是越席就之 ：()．．25.翻译下列句子：（4分）（1）蒙年十五六，窃随当击贼。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
26.阅读选文后，你认为吕蒙是一个怎样的人？（2分）
（二）阅读《最后一次支离破碎的善意》回答18—22题（10分）
最后一次支离破碎的善意
①她是班里让人心怜的差生。起初，很多的人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还是三番五次的为她召开募捐大会。直到那次体检……
②那次体检之后大家才知道。她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。于是，先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔憾起来。要知道，在竞争如此激烈的重点中学，一个智力有问题的女生能考出这样的成绩，已属不易。
③每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常的团结，百众一心。最让人感动的是，几年间，她从不曾对谁哭泣过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反，她的乐观、豁达、乐于助人，深深感染了周围的所有顽劣少年。
④记得有一次，隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的。这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是，每每走到那个楼道的时候，她总是不经意的撒开了同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。
⑤事情的始末，终于还是让班里的同学知道了。那天，我头一次见后排的男生们如此的团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。她推诿不过，只能被人群簇拥着去了。不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。那些莫名的泪水，深深的唤醒了那些坏男生的良知。生至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她当自己的亲妹妹一样看待。当然，那个坏男孩再没敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白，腿脚哆嗦。临近毕业的时候，班里的同学无不暗自伤感。尽管班里的几位高材生连番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但还是不得不承认现实的残酷与冷漠。大家各自心照不宣，似乎都早已预料到，这位让众人心里怜悯的小妹，将要在高考中名落孙山。
⑥事如所料，填写志愿那一天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着说，这几年，她一直想找一个合适的机会来报答我们。她实在想不出空前绝后的办法，只得每日积攒零花钱，好在今天这个喜庆的日子里，请我们到校外的餐馆里大吃一顿。那天，班里的大部分男生都哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆的我们怎么下咽啊？
⑦时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命中，先后出现了不同的面孔，但对于多年前的那个弱小的坚强的女生，心中还是保留着一块最为柔软的空地。只是，经历世事之后，忽然对昔日的自己有着深深的无奈与愧疚。当年，如果我们能忍住泪水，欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么，即便她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中自豪地想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人—-那是多么的光彩而又值得骄傲的事情啊。只可惜，这最后一次足以给以后的岁月酿成慰藉的机会，也被我们执拗的善意击打的支离破碎。（摘自《读者》）
27．请结合上下文理解下列句中加点的词语（4分）
（1）狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的：（2）心中还是保留着一块最为柔软的空地： 28.第一小节在文章中起什么作用？（3分）
29．⑤小节中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。”请结合上下文说说，她为什么落泪？（3分）
四、名著阅读及综合性学习（共10分）
（一）名著阅读《朝花夕拾》（6分）
30．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）
A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、想拯救国民的精神 D、生活条件太差 31．下列哪一个不是阿长的性格特点（）A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实
32．下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（）A狗猫鼠 B五猖会
C二十四孝图
D琐记
33．范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（）A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴
34．下列事物中，哪一样不是阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的（）A.败鼓皮丸 B.一对原配的蟋蟀 C.平地木 D.经霜三年的甘蔗
35．因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，（）被我们起了个“肚子疼”的绰号。A．衍太太 B.我母亲
C.阿长
D.沈四太太
（二）语文综合性学习（每小题2分）
如今，越来越多的城里人利用双休日，节庆长假亲自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这一次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，而是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱扔垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
36.请你对不文明的旅客说一句得体的话。————
37.为保护环境，增进城乡文化交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。——————————
五、作文（35分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点____给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于700；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答题纸
一、积累运用（24分）
1、——
2、——
3、——
4、——
5、——
6、——
7、——
8、——
9、——
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11、————————————————————————————
12、书是————，我 说————————————— ——————————————————————————
二、背诵默写(每小题1分,共11分)
13—————————————— 14————————————— 15—————————————— 16————————————— 17—————————————— 18————————————— 19—————————————— 20————————————— 21—————————————— 22———————————— 23——————————————
三、课外阅读
（一）文言文阅读（10分）
24.（1）————（2）————（3）————（4）———— 25.(1)—————————————————————————————
（2）—————————————————————————————— 26.————————————————————————————
（二）阅读选文《最后一次支离破碎的善意》，回答18—22题。
27(1)————————————————————————————
(2)————————————————————————————
28.—————————————————————————————
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四、名著阅读及综合性学习（共10分）
（一）名著阅读《朝花夕拾》（6分）
30———31 ———32————33————34————35————
（二）语文综合性学习（每小题2分
36.———————————————————————————— 37.————————————————————————————
五、作文（35分）
