浅谈对大学生教学工作的认识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对教学工作的认识”。
浅谈对大学教学工作的认识---以学生为本
景德镇陶瓷大学科院成珊珊
对于教育者来说要“以学生发展为本”，也就是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。理想的课堂教学应是师生互动、心灵对话的舞台。教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
高校是在党领导下的高校。大学生们因为年龄小、社会经验不足、对外来事物诱惑抵抗能力低。对于大学生而言，我认为首当其冲需要培养的就是他们的基本认识。要让学生深刻认识到确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
二、爱岗敬业，热爱学生
作为一名教师只有热爱自己的岗位，才会全身心地投入。最基本的要求上课不迟到、不早退。认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一次讲课，把尽可能多的知识传授给学生，积极进行传道、授业、解惑。
有的老师会偏爱成绩较好或者听话乖巧的学生。我认为对待每一个学生都要尽心尽责。无论什么水平的学生，老师要表扬，会表扬。恰如其分的表扬能鼓励学生，增强他们的信心，激起他们的学习欲望，带给他们学习的动力，扬起他们前进的风帆，引领他们驶向成功的彼岸。要一改挑剔、批评的态度，多从学生成长的角度来看待他们。要辩证地看问题，尽量地多发现他们身上的闪光点。对学生的行为评价要力求客观、公正。对是对，错是错。不夸大，不缩小。无论是表扬还是批评，都要实事求是，注重实际效果。表扬要力求公平、一致。对不同的学生，无论是优生还是暂差生，只要任何学生有着相同的良好表现，都要及时给予表扬，体现教师的一视同仁，公平、公正。
三、提升教学技能，追求专业成长
教师的职责是教学生，教师应该具备基本的教学技能和专业特长。要不断完善自我、树立榜样。不断接收最新的专业知识、学习最新的科研成果。要与时俱进和学生同步成长。比如我主要教授管理类课程，那么在现有的理论基础上还必须要时刻关注市场动向、了解最新的市场资讯。课本上的知识必然是落后于实际很多，所以要结合固有知识和当下的市场情况才能传递给学生较为准确的信息。
四、因人施教
任何一个学生都有学习的能力，要让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。让学生积极地动脑思考，动手操作，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
在过去的教学经验中，我遇到过许多个性不同的学生。针对他们的现实情况和固有性格老师所采取的教学方法和沟通方式都是需要灵活多变的。比如有的性格开朗善于表达的学生往往不够谨慎稳重，所以在课堂中给他提的问题引导的方向就应该是能够促使他谨慎思考的。而有的学生虽然逻辑清晰但是表达能力薄弱，那么就应该设置一些问题循序渐进的让他提升自我表达能力。
五、规范文明行为，树立良好的师德形象。
教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准，会直接影响和关系到学生良好品德的形成与发展，教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。所以，教师必须具备高尚的职业道德。这不仅是社会、学校对教师的要求，更是教师自身素质的重要组成部分，是教师高度责任感的体现。作为一名新教师，在今后的工作中我会以“师爱为魂”作指导，以“学高为师”作鞭策，以“身正为范”作监督，不断努力，通过积极悦纳，讲求智慧，提升自我，在恪守职业规范的基础上一步步塑造自己的高尚师德。
六、突出学生的主体地位充分相信学生。
大学生不像中小学教育，一定不能是填鸭式教学。现在的大学生充满热情、自信。对新鲜事物接受程度高、速度快。他们的思维活跃、敢想敢做。所以要充分发挥他们的优势。老师不再是命令式、强压式的教学而应该积极引导学生自我成长、自我管理、自我监督。
比如我教授的管理类课程。很多书本上的方法都已经过时。甚至书本上列举的成功案例在当下都已经不符合实际。对于管理中出现的问题并非只有书本上的方法是唯一答案。要允许学生提出新想法，无论对于错，都要让学生养成思考的习惯。作为已经成年的大学生们，他们已经具备了独立思考的能力。在课堂上要和学生互动，探讨当下热门话题，让学生提意见、提想法。了解他们这一代的思维方式。让他们积极参与到现实生活的思考而不是死读书。哪怕学生提出的意见看法略显幼稚也要鼓励和相信。马云当年创建阿里巴巴时期也没有几个人赞同他。所以要充分给予学生极大的发言权。充分表示出对他们的信任。
