在挫折中坚强 在失败中成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“怎样在挫折中成长”。
在挫折中坚强 在失败中成长
教学目标：
一、正确认识挫折，把握挫折的三方面
二、学会坦然面对挫折
三、学会用宣泄来缓解挫折带来的压力
四、学会放弃，征服自我，超越自我 教学过程：
一、精彩回放
1、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。2‘不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。
3、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
4、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。
5、美好的东西时常是由于它是真诚。
6、己所不欲，勿施于人
7、人必自敬,然后人敬之
8、只有对于朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐，恐惧与希望，猜疑与欢慰。
9、没有比无知的朋友更危险的了。还是有聪明的敌人为好。
10、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。
11、朋友间有误会应当坦率地交换看法，不可背地诽谤；有过失应当面规劝之，在背后则应赞扬他的优点。
12、帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。
13、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
14、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。
15、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。
16、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。
17、你可能明白了人类处世的天性——做错事的人只会责备别人，绝不责备自己。
18、一个伟大人物显示他的伟大，在于他怎样对待卑小的人。
19、把握现在，不必哀悼过去，更不要忧愁未来。
20、做心理成熟的人。第一，他已经没有孩提时代的依赖性。他能自给自足，自己计划，自己行动；他没有虚伪，没有虚荣。第二，他有恬静的性情，有自重而不自大的品德。至于应付困难，他有勇气；他做事不怕失败，一定要做到成功为止。总之，因为他的心理已经成熟，所以他对于世事抱着“一切是相对的”态度做人。做一个成熟的人。
21、成功人际交往的第一个秘诀是：请对方帮一个忙。第二个秘诀：真诚赞美他人。第三个秘诀：尽量满足他人的需要。
22、使得获得成功的秘诀是：做一个成熟的人。做意志真正坚强的人。
23、使你获得成功的第六项秘诀是：办事不要拖拉，当机应立断。（1）延迟拖拉和优柔寡断，是人类弱点中指最合乎人情的。但是，正因为他们合乎人情，没有明显的危害，也不违犯国法，所以无形中因此耽误的事情，引起的烦恼，实在比明显的罪恶厉害的多。（2）优柔寡断是人们为了维持自尊和表面上的优越。（3）人生在世，总有需要立即应付的困难和问题，只有那些能够当机立断，勇于担负起责任的男女，对于任何危急的局面，都可以应付自如。
24、使你获得成功的第七条秘诀是：切勿自暴自弃。
25、使你获得成功的第八条秘诀是：世上万事，有容乃大。
（1）法国人有句俗语说：“能够了解一切事物，便能宽恕一切事物。”所以，我们真想做一个文明的人，便非得首先了解世间的事物不可。（2）若想获得生活真正愉快，只有努力扩展自己的见识，努力求知。因为知道的愈多，对生活的帮助也愈多、愈加快乐；同时，对事物的了解愈多，对社会越有用的人，人也就越高贵。
二、要点精析
（一）教师寄语
“阳光总在风雨后”，每个人的一生都不会一帆风顺。当今社会竞争激烈，每个人都可能会面对挫折和失败。如果没有良好的心理承受能力，不能正确地调节自己，会导致心理失衡，行为异常，从而行动受挫。而当今的学生，多是独生子女，从一出生就受到宠爱，就像温室里的花朵，意志脆弱，经受不得风雨。一点小挫折，就会让他们不知所措，甚至破罐子破摔。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。古人已经认识到挫折对一个人发展的重要性。教育部在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求 ：“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。”
同学们，当代的你们大多是独生子女，学习环境和生活条件都很优越，在成长的道路上习惯了鲜花和掌声。逆境、坎坷、困难、挫折对你们来说都是比较陌生的，以至于许多学生十分娇气、任性、自私、孤僻，耐挫性很差。培养孩子们正确面对挫折的习惯和承受挫折能力也应成为家庭教育的重要组成部分。家长应该教育孩子正确对待成功与失败。尤其是正确看待学习成绩；引导孩子学会正确对待批评和自我批评，正确对待自己，正确对待别人；鼓励孩子向生活中的强者学习，提高他们的承受挫折的能力；让孩子多在生活的风浪中自我搏斗，经风雨，见世面，吃苦头，磨意志，从而提高孩子们的耐挫性，也教他们懂得珍爱生命的重要。
在此我要替同学们呼吁：指责徒增隔阂，赏识融洽亲情；暖房难培鲜花，斗室难驯骏马。多点赞赏，多点宽容，让孩子们在温情中健康成长，让孩子们在挫折中懂得坚强！
（二）培养耐挫能力
培养耐挫能力是指有意识地利用困难条件或设置挫折情景，通过知识和技能的训练让青少年在与困难和挫折作斗争的过程中经受磨练，受到教育，以提高他们战胜困难的信心，形成应付挫折的能力。培养耐挫能力旨在针对将来意外的心理伤害培养积极的防御机能和迅速恢复的能力，是使人健康地成长和发展必不可少的教育。吃苦、劳动是健全的人格形成所必需的，不能简单的将其理解为挫折教育。
（三）典例分析
1、又是一年中考放榜时，正当许多学生怀揣中考成绩单到自己考取的高中报名时，花季少女小周却躺在医院的急救室里，等待命运的安排。当小周纵身从9楼跳下的瞬间，也许，她早已把生死看得很轻。一个花季少女，就这样毅然选择结束生命，她似乎在用死亡的方式来寻求某种解脱。
温馨提示：在许多家长眼里，读书是孩子的“天职”，把书读好更是孩子的义务。一旦孩子考差了，回到家里就该被责骂，被严厉批评，被“剥夺”玩耍的权利，这往往造成孩子心里憋气，心情不好受，结果家长与孩子之间就陷入僵局，甚至产生隔阂，沟通出现困难。而孩子大都心理承受能力差，精神压力就会陡增，产生畏惧家长，甚至害怕、讨厌回家的心理阴影。
2、一个叫杨颖的朋友，当年在学校是有名的“小霸王”，不爱学习，同学们对他敬而远之。没想到这位曾经很多数人都认为“成不了器”的小霸王，现在也开起了一家小小的电脑公司，开始自主创业了。与记者聊起以前的事，这位昔日的调皮大王动情地说：“是老爸当年的一句表扬鼓励，改变了我。四年级一次校际运动会上，我拿了跳远和跑步两个第一，回家后老爸表扬了我，夸我真是‘体育特优生’。那是我第一次得到表扬，后来，我当上了体育委员。慢慢地，我认识到自己也有很多长处，和同学们也渐渐融到了一块。”
温馨提示：一句简简单单的表扬，让小杨记了一辈子，也成了小杨日后创业道路上的动力。家长一个肯定的眼光，一句善意的表扬，都能给孩子莫大的鼓励和心理安慰。只要引导适当，孩子就能从中意识到自己的长处，自己的优点，并且树立信心。家长懂得发现孩子的优点并因势利导，让孩子在自己的能力优势上找到进步的方向，对孩子们的心理健康起到非常关键的作用，当孩子有了进步及时表扬和鼓励，及时发现孩子的优点并赏识他，然而，在现实生活中，家长们更多的是“指责性教育”。据载，一名十多岁的初中学生，被父母批评几句就上吊自杀。还有一个品学兼优的学生因为妈妈督促他学习，他嫌妈妈太唠叨，就和妈妈吵了起来，然后服毒自杀，类似的例子非常多，真的令人心痛，令人惋惜！
教育本身并不缺少美，缺少的是发现美的方法。父母教育孩子时，应多用“赏识教育”，它教会我们用智慧的双眼去发现孩子身上的闪光点，用平和的心态去面对。赏识让千里马遇上伯乐，人类的潜能得以发挥，它化解了亲人相聚却不相知的悲剧。赏识让苦学、逼学、怕学，变成乐学、自学、爱学、如痴如醉的学。
增强孩子耐挫性 加强珍爱生命教育
