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初三化学练习题
11.（09苏州）17．下列关于空气的说法中，错误的是（）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ 2.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（）
A.反应速率不变B.反应速率加快，生成氧气质量增加C.生成氧气质量不变D.反应速率加快，生成氧气质量不变 3.（09烟台）2．下列有关空气各成分的说法正确的是（）
(A)氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物(B)氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐(C)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
(D)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
4.（09兰州）14．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是()A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 5.6.（09宿迁8．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 ．．．A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 7（09南京）根据下列装置图．回答有关问题：
(1)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是(填字母)。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式并据此选择上图中填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是。
8.（09杭州）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：
(1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接
原因是
(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和
操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴
管。要使实验成功，乙在滴管中应加入
溶液。并反应后滴入，(3)、若空气中氮气也能
和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？
(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路
9．(09烟台)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方
面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。
10．(09江西)下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
(1)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；
(2)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是；
(3)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的，所以反应速率受到影响；
(4)通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）越多越好。
11．（德州）实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
①②③⑤
玻璃片
⑥⑦⑩
（1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有（填序号）。上述所有仪器选择的依据是（填字母）。．．．．
A、属于固固型加热的反应B、属于固液型加热的反应C、制取的气体密度比空气大D、制取的气体难溶于水（2）甲同学设计了图
（一）装置制取O2，实验前对该装置进行
了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流
下，于是得出“气密性好”的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行？乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时如果反应速度过快容易引起爆炸在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中为预防爆炸应采取的措施是-------------
