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长安学校学习《弟子规》实施方案
为进一步弘扬中华传统文化，切实加强对全校师生的思想道德教育，提高全校师生的思想道德素养，扎实推进德行教育，弘扬中华民族传统美德，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学习《弟子规》经典文化材料为主要内容，以校本课程为主渠道，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，拓宽文化视野，增加文化底蕴，促进学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，从而创造一个朝气蓬勃﹑学风醇厚﹑和谐的校园文化环境。据此，结合我校实际，特制定本学习方案。
一、指导思想：
以“育中华魂”办学视野为指引，将学习力行《弟子规》活动落脚于实处。诵读《弟子规》，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼的教育，力行《弟子规》，提高师生内涵素养和外在修养，内外兼修整体提升师生整体素质。
二、活动目标：
1.教师、学生、家长“三位一体”的原则。
2.整体性、系统性原则。
3.由易到难、循序渐进的原则。
4.课内教育与课外教育相结合的原则。
5.依据传统与时俱进相结合的原则。
三、组织领导
组长：李振宇
副组长：李士勇、王义学
成员： 赵恒富、孙文武、于孔亮、娄明慧、王传平
四、具体措施：
1、将《弟子规》列入一年级、二年级、三年级的课程表，精华部分要求会背诵。
2、组织全校教师进行《弟子规》集中讨论，同时各班召开“《弟子规》，伴我行”主题班会，在每个年级的学生中掀起读《弟子规》的热潮。
3、利用宣传栏、板报等多种形式，广泛宣传、营造良好氛围。
4、把《弟子规》作为校本课程，把它的思想内容贯穿到课堂教学中，进行有机的学习。
5、利用晨读时间学习、讨论、诵读。同时要求学生写学习心得，把它作为作文，纳入语文常规教学当中。
6、为了减轻学生的阅读负担，可以开展多样的阅读形式，如吟诵、演讲、故事会等，让学生乐于参与。
7、开展“古人教我懂规范”活动。发动学生在《弟子规》中找《守则》、《规范》的影子。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，产生民族自信心和自豪感，做一个遵纪守法，努力学习的学生。
8、举办有关《弟子规》的“背诵”和“读书心得”等多种竞赛活动。
五、时间安排
2011年3月30号——2011年4月15号
1.制定方案
2.确定力行规范。
3.学习《弟子规》全面启动。
2011年4月16号——2011年5月31号
1.学生手里拿到《弟子规》学习资料。
2.每周一节《弟子规》学习课，通过教师讲解的方式学习。
3.每周一节《弟子规》学习班会，学生每学习一节《弟子规》，要写下心得体会，在班会上进行《弟子规》学习心得交流。
4.学校分阶段举行《弟子规》测试，使学生对《弟子规》的文化精髓深入学习与理解。
5.以班级为单位，制作《弟子规》相关板报，并进行评比，对获奖班级予以奖励。
2011年6月1号——2011年7月1号
1.召开家长学习《弟子规》经验交流会，让家长谈谈通过学习《弟子规》，发生在孩子和自己身上的变化，并做总结与评价。
2.评选学习力行《弟子规》的优秀学生、教师，并给予表彰。
