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善等每一个学生
11级赖文云
在班主任工作中，难免会遇到各种各样的学生，有口品学兼优秀生，有的品学双差的后进生，那么我们该如何面对这样的学生呢？可能很多教师的视线大多会集中在这些优秀学生身上，而忽视了其他的学生，包括我自己在内。我从07年开始当班主任，刚做班主任时，没什么经验，在班级管理工作中，注意力往往被一些表现优秀的学生吸引，而忽略了其他学生，导致大半个学期下来，都还没记住全班学生的名字，在班级管理中经常张冠李戴，叫错了学生的名字，造成尴尬的笑话。
一个偶然的机会，我在《班主任之友》上看到了两篇文章，一篇文章叫《我们总是被优生淡忘，被差生怀念》，讲述的是一位教师所教的学生，在毕业出去工作后，以前曾经花费了很多心血培养成才的优秀学生，一毕业出去之后，眼里心里就再没有这位老师的存在；而当年很少关注甚至有点忽视的所谓的差生，在毕业出去之后，逢年过节还经常有电话短信问候。还有一篇文章叫《别以为优秀学生是自己教出来的》，讲述的是优秀学生本来各方面表现都不错了，不用你教都是优秀的。教师不应老盯着这些优秀学生，而忽视了其他学生。
这两篇文章给了我很大的感触，从此之后，在班级管理工作中，我的注意力不在集中在那些表现优秀的学生身上，而是兼顾到了每一个学生。无论什么学生，一视同仁。优秀学生我自然喜欢，一般学生我也愿意亲近，在课余之外，也经常和她们交流沟通。平时生活上有什么小困难，也尽量尽自己的能力帮他们解决。
有一段时间，天气变化较大，班里很多学生都惹上了感冒。那天我晚上座班，在外面吃过晚饭之后，我买了两大包板蓝根冲剂和一些感冒药回来，放在讲台的抽屉下面，告诉大家，谁有需要的，可以拿去用。当其时，班上原来有点吵闹的声音，马上安静了下来，一个晚上大家都安安静静的在做自己的事，一反平时晚修吵闹的现象。在几天后，批阅学生的周记，很多同学都跟我说，我是一个好老师，她们以前从来没遇见过这么关心学生的老师，她们很受感动……从此之后，我感受到很多学生有了改变，以后很多见到我就闪开的学生，也会跟我有说有笑有交流了。班里有一个学生，叫曾桥英，平时表现较散慢，上课经常趴桌子睡觉，成绩也不怎么理想，谈话教育了多次也不见好转。有一天，她肚子痛，痛到坐都坐不稳了，要请假回家休息。我批了请假条给她，看着她走路都要扶着墙，我就亲自载她回家休息。此事以后，她听话了很多，上课主动要求坐第一排（此后都没往后挪过），各方面表现有了很大进步，成绩也有了很大提高。还有一个学生，叫陈彩洁，平时喜欢讲话，无心上学，成绩是垫低那种，性格有点怪怪的，在班上也不招人喜欢。有一天下午，她发信息给我，说她拖鞋坏了，问能不能帮她买一双回来，还发了张照片过来，要买那种形态的。我下班后，走了两个市场才买到她要的那种拖鞋。后来她发信息给我，说原来也不指望老师能帮她买，想不到我真的不辞劳苦帮她买了，说很感动，以后会很我的话，努力上进。后来她真的认真了很多，改变了很多，还继读了大专。
如此之类的事还有很多，每次我都是尽量尽自己的能力去帮她们解决这些小困难，从而拉近了我们师生之间的距离，走进了她们的世界，无论优秀生后进生，善待每一个学生。以自己的行为表现去感动她们，引导她们，教育她们，她们也很争气，各方面表现优秀，班级管理取得了很好的成效。我也成了她们心中独一无二了小云老师。
