自我分析(林)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狮子林分析”。
各位评委好：
我叫
我先对自己作一下自我个性心理分析。在气质类型上，总的来说，我性格外向，是胆汁质和多血质混合气质类型的人。
而具体来说，我是一个独立性强、自觉性强的教师，充满自信地从事着教育教学工作。性格比较外向，乐于与人交往，与同事关系融洽，有时常交心的朋友。在与他人的相处中，我是一个乐于助人、善于倾听、善于同理、能尊重、关心他人的人。为人处事常会为他人着想，能以换位思考的方式站在他人立场上审视自我行为，体验他人的内心感受。有很强的适应能力和较充足的安全感。在工作中尽可能地发挥自己的聪明才智，能很好的调节和控制情绪。处理问题够客观公正，能站在对方的角度考虑问题。理智总会战胜感情，心情总是保持着舒畅，不过分的在意某事。
我遵循一条做人原则：踏踏实实，勤勤恳恳，善待身边的人。我做事的原则是：如果我能，则尽快地完成，如果不能，那便只能真诚地告诉对方“对不起，我不能”。虽然有时，我也会缺乏自信，在意别人的眼光，但最终我能沉着冷静地作出正确的判断。
我可以这样概述自己的性格特征：身体健康，记忆准确，想像丰富，善于洞察他人的情绪、情感。同时能够悦纳自我，对生活始终充满希望。
而我申请做心理健康教育教师，有如下理由：
一是我的梦想。一直以来，我都希望学校是一个快乐的花园，学生是一个个快乐的精灵，他们在学校里快乐地学习快乐的生活。可事实上，并非如此。在学校里，有些学生学习成绩不理想；有些学生学习习惯不好，有些学生不能很好地克制自己，明知有作业未完成，却依旧有玩不完的游戏，看不完的网络小说„„看到这些，任何一个有爱心的教师，他们都想为学生的快乐成长而努力的。而我也想成为一个这样的老师。
二是时代发展的需要。时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。据有关资料研究表明，在普通人群中有40%的人存在心理问题。心理健康已成为人们健康生活不可忽视的问题，心理健康教育也不可避免的成为了学校教育的组成部分。因此，我们要关注教师和学生的心理健康。只有把心儿打开，才能让阳光进来。高中生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展，以及思维方式的变化，就可能遇到或产生各种心理问题。因此，我们教师在引导学生获得知识的同时，更应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健康医生”。
去年暑假我参加了学校里组织的心理健康教育学习，明白要想当好一名心理健康教育教师，必须做到以下几点：
1、更好地掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力。
2、能自如的调整情绪，保持心理的平衡。
3、善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系。
4、乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度。
5、培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。
以上是我的想法与愿望。我相信我是一把能开启学生心扉的钥匙，故我申请做心理健康教育教师。
谢谢！
