南宁LED显示屏效果调研2_led显示屏调研报告

其他范文 时间:2020-02-25 20:01:17 收藏本文下载本文
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LED电子显示展的广告效果调研

一、调查背景

LED全彩显示屏是从上世纪90年代发展起来的,随着半导体技术和电子技术的飞速发展得以逐步成熟。早期的LED显示屏存在视角小、亮度低且不均匀、清晰度低、质量不稳定等问题。现代LED显示屏技术正在向宽视角、高亮度、高清晰度、高画质、高可靠性等高性能方向发展。它既是一个巨型彩色电视,又是一个大型彩色计算机终端,加上配置的音响使之成为一个功能强大的多媒体信息传播工具。巨幅的彩色画面能使成千上万人同时观看,有着极大的渲染力。这些特点使LED广告显示屏跻身于电视、报纸杂志、广播和互联网等主要传播媒体之列,在当今日新月异的信息技术发展时代,起着越来越显著的作用。

二、调查目的通过对LED广告的调查,了解LED广告屏规格位置的选择对广告的重要性,了解哪些人群是LED广告最容易交流的对象,受众对LED广告的留意程度程度;与其他广告传播途径相比,LED广告对消费者的影响程度,以及消费者对LED广告的行为影响和认知度。

三、调查方法

1.调研区域

万达广场门口的LED电子显示屏下的人行道,以及周围公路及人行道。

2.调研对象

经过万达广场的路人,我们根据学习工作期,家庭事业期,退休养老期分成男女三个年龄段(男30岁以下,30岁-55岁,55岁以上)、(女30岁以下,30岁-55岁,55岁以上)。

3.样本容量

4.抽样方法(调查问卷)

本次调查范围是万达广场门口周边,共发出100份问卷。我们统计的数据和分析得出的结论可以从一定程度上反映南宁市LED广告的效果情况和广大消费者对LED广告的认识。

为了更好的分析问卷我们在收集数据的时候,将所有的问卷按照人的学习工作期,家庭事业期,退休养老期分成男女三个年龄段(男30岁以下,30岁-55岁,55岁以上)女(30岁以下,30岁-55岁,55岁以上),因为人在上述三个阶段的重心不一样,随着年龄的不断增长,消费观念有很大的差异。由于难以取得调查者的收入数据,我们放弃了一个影响消费行为的重要因素——收入角度来分析,但根据高学历与高收入成正比的实际情况,误差应该在可以接受的范围内。因此我们选定了以下的调查方式。

5.资料收集方法

网上搜索参考资料,搜索有关LED广告调研的报告,以便参考。

6.观测调查

在万达广场观察路人观看LED电子显示屏的频率,滞留的时间和有效滞留的时间。

观察万达广场上每小时的人流量。

四、调查内容

1.受众日常生活去万达广场的时间比例,以及年龄划分。

2.在这个LED电子显示屏里受众看到最多的广告类型。

3.受众对LED广告的认知、态度及行为影响。

4.年龄、性别对于户外广告接受的差异。

5.电子屏幕所处位置的广告与广告目标对象是否一致。

6.在万达广场的LED显示屏下,滞留的时间和有效滞留的时间。

7.受众关注度(媒体到达率)。

8.受众接受度(传播有效性)。

9.环境影响度。

10.创意与媒体的适合度。

11.观察万达广场在LED电子显示屏下每小时的人流量。

调查时间:2012年5月

调查对象:经过万达广场有LED显示屏区域的路人。

调查地点:南宁市万达广场门口

五、数据分析

1、制定调查问卷,打印、实施调查。

2、整理资料、并做记录。

3.、得出结论、撰写完整调研报告。

六、总结建议

1、文献参考论述。

2、得出结论

3、总结概括,提出我们的观点和建议。

七、附录:调查问卷、参考文献

参考文献:《户外广告调查报告》、《成都户外广告调查报告》《户外LED广告调研报告》

问卷调查

1、您的性别()

A、男B、女

2、您的年龄()

A、30岁以下B、30岁-55岁C、55岁以上

3、您的职业()

A、上班族B、已退休C、学生D、其他

4、您的学历()

A、高中以下B、高中(中专)C、本科(大专)D、本科以上

5、您平时有过驻足观看LED广告吗?()

A、经常关注B、偶尔关注C、从不关注

6、您如果有关注过LDE广告,那您最关注的是什么?()

A、广告中的模特B、广告语C、产品D、色彩画面

7、LED广告能刺激您的购买行为或购买欲望吗()

A、能B、不能

8、您认为什么地方的LDE广告对您的消费行为最有影响()

A、商场B、高层建筑物上C、车站D、其他

9、您看LED广告是因为()

A、打发时间B、想了解某品牌C、被广告吸引D、其他

10、您在购物时,是否能联想到该商品的LDE广告()

A、能B、不能

11、您觉得LED广告的周围环境能影响到您对本广告的印象吗?()

A、完全影响B、不会影响C、有点影响

12、您平时了解广告的途径有那几种途径()

A、电视广播B、户外广告C、网络D、其他

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