曹庙小学多途径开展公民道德宣传实践活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学公民道德宣传活动”。
曹庙小学多途径开展公民道德宣传实践活动
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大未成年人学习“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的先进事迹和可贵精神，激励广大未成年人奋发向上、健康成长。在“建队日”到来之际，曹庙少总部开展“学习抗震救灾英雄少年,争当文明好学生”活动，多途径开展公民道德宣传教育实践活动。
一是国旗讲话，发出倡议。学校利用国旗下讲话，发出“学习抗震救灾英雄少年，争当文明好学生”的倡议讲话，营造公民道德宣传学习活动气氛。
二是观看光盘，震撼心灵。10月6--10日集中观看《英雄少年》2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会光盘。学校利用信息课，以班级为单位组织学生分别在电脑室、会议室观看《英雄少年》光盘,让学生受到心灵洗涤。
三是制作展版，开辟专栏。学校制作2块《抗震救灾英雄少年》宣传牌，介绍“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的先进事迹，班级利用黑板报开辟“抗震救灾英雄少年”宣传专栏，介绍其感人事迹，引导学生学习英雄少年，争当文明学生。
四是收集事迹、故事演讲。学生利用双休日，收集“抗震救灾英雄少年”个人事迹，各班利用班队会举行“我心目中的英雄少年”故事演讲会，每班不少于三人，并上交故事演讲稿，推荐一人准备参加学校举办的演讲会。
五是社会实践，奉献爱心。要求学生在家开展为父母尽孝心，做力所能及家务事活动，争当好孩子，或在单位、院落，或入街道、社区开展净化庭院卫生环境，共建美好家园，或为街道、社区伤残军人、孤寡老人、伤残病人做好事，奉献爱心，争当好公民。各班在下周返校后，开展学生家庭、社区实践调查，进行公民道德宣传活动评比，以便进一步深入开展该项活动。（曹庙小学张健）
