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《我参与
我快乐》主题班会
旭日五班
一、班会目的：通过召开“我参与，我快乐”主题班会，使学生进一步领会“高效课堂”的内涵，明确在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标，提高课堂效率、收获课堂效果。并以此激励学生们的学习热情，养成拼搏、进取、战胜自我、超越自我的精神，勇于展示自我的风采，做优秀的中学生。
二、班会准备
1、发动学生搜集整理资料
2、各组准备展示材料
3、排练节目
4、写好主题“我参与，我快乐”
5、确定主持人：杨瑾瑜（甲）
杨猛（乙）
三、地点：旭日五班教室
四、活动过程
1、开场白
主持人甲：在教育教学改革的大潮中，高效课堂走进了我们的校园。主持人乙：在“学海无涯”的徘徊中，高效课堂走进了我们的校园。主持人甲：在高效课堂上，我们学会了学习。主持人乙：在高效课堂上，我们学会了领悟。主持人合：“我参与，我快乐”主题班会，现在开始。
2、班会形式
（1）主持人甲：首先，请勤学组介绍班名、班级口号和我班的整体情况。
我们的班名是：旭日五班
“旭日”是指初升的太阳，“旭日五班”表示我们班是一个充满朝气，充满活力，勇于拼搏，富于创新的班级。
我们的班级口号是：“莫为失败找借口，只为成功想办法。”意思是：不要因为失败了，就不敢面对，把失败的原因都归咎于自身以外的其他因素，而要勇敢正视失败，振作起来，继续探索成功之道。这句话告诫我们：不管前方的道路多么坎坷，只要脚踏实地，勇于拼搏，专心致志地朝目标前进，成功只是时间问题。
（班级情况）我们班共有46名同学，分为6个学习小组，勤学组组长：郭彦良
副组长：李梦涵
学进组组长：孙明慧
副组长：张可敬
朝阳组组长：曹帅
副组长：崔坤宝
励志组组长：杨瑾瑜
副组长：薛佳
博智组组长：郭潮
副组长：杨猛
领悟组组长：杜雨
副组长：庞伟航
我们班是一个团结、拼搏、奋进的班集体。在班长杨瑾瑜、副班长杨猛的带领下，我们班的各项工作井然有序；在纪律委员薛佳的影响下，我们班营造了一个宽松、敞亮的学习环境；在学习委员曹帅的感染下，我们班努力拼搏、积极进取的学风更加浓厚；在体育委员庞伟航的精心组织下，我们班的体育活动丰富多彩；在文娱委员张可敬的鼓励下，我们班的文娱活动开展的生动活泼；在卫生委员王绍茁的带动下，我们班的环境卫生窗明几净。
在班主任的精心呵护和培养下，我们茁壮成长。我们坚信：旭日五班的明天将会更加灿烂辉煌。（2）主持人乙：接下来，请学进组介绍各组的组名、组号、组徽及各组情况 勤学组：意思是：本组的每位组员都会勤奋好学，永争第一。
口号是：试试就能行，拼拼就能赢。意思是：试一试就会胜利，拼一拼就能成功。相信一切皆有可能。组徽的含义：“1”代表本组是1组，也代表着永争第一。“QX”是“勤学”两字的首写字母，代表着勤奋好学；图中的8颗星，代表着本组的每个组员在每节课上都会成为一颗颗闪亮的星；外面的八种颜色代表每位组员不同的个性。
组内情况：他们小组是一个团结而又快乐的小组，由各具优点和个性的8位组员组成。在高校课堂中，他们遵循自学、对学、群学的学习原则，是不同层次的学生都能学有所获。学进组：意思是：激励每位组员奋发进取，永争第一。
口号是：学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。意思是：为了提醒小组的每位组员在任何时候都不能松懈。
组徽的含义：“XZ”是“学进”两字的首写字母，“Z”有好似变形的数字“2”，代表他们是2组，倒的字母“Z”又像是一条小船，乘风破浪，勇往直前，代表进取和拼搏。8颗星与“Z”的上半圆构成了一个圆，代表团结。
组内情况：本组的成员上课发言都很积极，纪律也较好，只是基础知识不扎实，通过高效课堂，他们每个人都有了较大进步，勇于展示，勇于质疑，多次受到老师和同学们的高度评价，他们立志成为班级最闪耀的小组，实现自己的理想。
朝阳组：朝阳是新生的力量，是活力的象征，意味着每位组员都充满活力。口号是：朝阳朝阳努力自强，学习奋进散发光芒。意思是：
组徽的含义：圆形代表团结，数字“3”代表3组，8颗小草代表本组的八位同学，每一颗小草又是一个英文字母“Y”，是“阳”字的首写字母，图中央是一个变形的字母“Z”，是“朝”字的首写字母，“Z”上面是一个刚刚初升的太阳，代表团结、富有朝气、积极向上。每颗小草的颜色所散发出来的光芒，代表3组是五颜六色的。
组内情况：他们组由八颗“彗星”组成，都闪耀着耀眼夺目的光芒。本组吴旭林同学虽然学习成绩不理想，但他拾金不昧的品质永远值得大家学习，被评为班级“品德之星”。
励志组：励志，是勉励志向的意思，即是唤醒本组的每一位组员要富于创造力，从内心深处展开力量，用心灵体验精华，真正获取尊严和自信。
口号是：世上无难事，只要肯登攀。意思是：再困难的事情，只要肯下决心去做，没有不能克服的。
组徽的含义是：形状像花瓣，中间的圆盘代表着团结，八个颜色各异的花瓣代表本组八位具有远大志向的组员，花瓣中的数字“4”代表四组，小船中的字母是组名的第一个大写字母。
组内情况：通过高校课堂，他们组的整体情况有了很大改观，调动了组员的积极性。在课堂展示中，他们表现的大方、口齿清晰，每位组员都起着模范带头作用给同学们树立了好榜样，他们就像乘在同一条激流勇进的小船上，扬着自信的风帆越走越远、越来越强。
博智组：博智，象征着本组要博取更多的才智，来充实自己，从而在班级中脱颖而出。
口号是：创造才是充实的生活，拼搏才是真正的享受。意思是：只有大家共同拼搏，才能得到享受，自由
不断地创造，才能使生活更加充实。
组徽的含义：大写字母“BZ”是“博智”两字的首写字母，二者共同组成了一个脚的图形，寓意着脚踏实地，一步一个脚印的走向成功，上面的七颗星代表着本组的七名组员，蓝色的背景，象征着丰富的文化底蕴，以圆形为外部轮廓，象征着团结协作，一起迈向成功。
组内情况：他们小组由7名成员组成，其中两位是团员，他们在本组起着模范带头作用。他们小组每位成员在上课时都能积极讨论，踊跃展示，效果较好。但纪律有所松散，上课有时爱说话，他们表示，以后会
逐步改正，我们期待他们的辉煌。
灵悟组：灵活快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们学习的目标。
口号是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意思是：希望本组的每位成员，都努力学习，像梅花一样默默地散发出清香，证明自己的存在，不断创造新的辉煌。
组徽的含义是：七只小手代表这个小组的七名成员，他们希望本组可以手牵手，去寻找快乐；手牵手，去开创美好明天；手牵手，去寻找人生的真谛。他们希望每个成员可以用一颗炙热的心去感受生活，感悟学习，感恩社会。希望每一名成员用一颗明亮的眼睛，来观察生活的美好，树立远大的目标，展望未来的精
彩。
组内情况：他们组团结进取、各尽其责，课上讨论时都能各抒己见，积极踊跃回答问题，具有良好的学习风气和学习习惯。由此，杜瑜同学被评为班级“品德之星”，他们组还在环境卫生评比中被评为“卫生之
星”，组内成员时刻保持组内卫生。（3）主持人甲：请朝阳组介绍校训、校徽
校训：民主、和谐、严谨、创新
“民主”包含三个方面的意思，即决策民主、管理民主、师生民主；“和谐”指师生诚信友爱、充满创造活力，领导与教师、教师与学生、师生与社会、自然环境和谐发展；“严谨”指的是严格、谨慎、有序、高效；“创新”包含两层意思，一是体制机制的创新，二是教育教学的创新。
校徽：
宋道口镇初级中学校徽标志以圆形为主体，赋有团结、凝聚、圆满的含义，与学校积极育才的发展理念相融合，寓意学校欣欣向荣、团结向上的教学景象。
标志图形中，将学校名称中的第一个字母“S”“D”“K”变形成一只展翅飞翔的搏击蓝天的形象，寓意——宋道口镇初级中学师生在新的教育教学改革大潮中，勇于挑战自我，敢于大胆创新，尝试新的教学模式，推行学生自主管理，构建和谐校园，所彰显出的奋力拼搏的挑战精神。
标志颜色以蓝色为主，象征着宋中丰厚的文化底蕴和强大的师资力量。大鹏鸟整体为红色，像一轮刚刚出生的太阳，象征着学校师生充满朝气，积极向上，奋发图强！
（4）主持人乙：下面请听校歌《开创美好明天》
（5）主持人甲：优美的旋律，震撼的词语，时刻在激励我们拼搏进取、勇于创新。下面请听《弟子规》诵
读。〈总叙〉
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
〈入则孝〉
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省
昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏
苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
〈出则悌〉
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人
即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖
长无言 退恭立 骑下马 乘下车（ju）
过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜 近必趋 退必迟 问起对 视勿移
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
〈谨〉
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结
袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食
勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室
如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存
将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物
及时还 后有急 借不难
〈信〉
凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧语 秽污词
市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字
重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人
勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错
有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
〈泛爱众〉
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服
非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅
人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶
既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端
慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言
〈亲仁〉
同是人 类不齐 流俗众 仁者稀 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁
无限害 小人进 百事坏
〈余力学文〉
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口
信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍
有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
（6）主持人乙：我校倡导“自主、合作、探究”的学习理念，那么我们通过领悟高效课堂，在哪些方面有
了新的变化呢？。。。
五、班会结束
主持人甲：“拼搏、进取”是我们前进的动力。
主持人乙：“战胜自我、超越自我、展示自我”是我们奋斗的目标。
主持人合：我们坚信，旭日五班的明天会更加灿烂辉煌。“我参与，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大
家！
