佐证材料小学生良好行为习惯评价标准技术理论由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生行为习惯评价标准”。
小学生良好行为习惯评价标准技术理论
在学校中的的应用成果佐证材料
自2008年课题研究开展以来，学生在各方面的良好习惯到在均衡的发展和形成，突出的表现在家庭、社会、班级、学习等方面，良好的行为习惯养成处进了学生德、智、体全面发展，在各种活动中取得了良好的成绩。2008年—2009年都有优秀班任分别在分局和农场获奖。2007年叶海霞获分局十佳少先队辅导员、杜晨羲荣获分局十佳少先队员2007年学校获第十一届国际少年儿童书画大赛优秀组织奖，有5名学生获金奖，3人获银奖，2名学生获铜奖。全国英语大赛12人获国家级一、二、三等奖，16人获省级一等奖，29人获总局级一等奖。课堂教学研讨会“十一五”课题论文7人获一等奖，9人获二等奖，全国语文读写能力大赛有35名学生分别获一、二、三等奖。在2008年6月叶海霞参加教育部及省级《中小学心理健康教育工作评价体系研究》培训，完成70课时专题学习内容，经考核成绩合格。2007年课题负责人叶海霞获省创建绿色学校先进个人。2008年全省“十一五”课题经验交流会上有7人获论文一等奖，专业技能大赛活动中1人获综合能力一等奖，1人获单项能力一等奖，1人获德育设计二等奖。
2009年母亲颂“第十五届”国际少年儿童大赛中学校获优秀集体奖毛基水老师获园丁奖，学生4人获金奖3人获银奖5人获铜奖。
