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让精彩从“头”开始
———记叙文开头方法指导
枣阳市太平一中九语文组
【学习目标】
1、通过对精彩开头的赏析，找出写好记叙文开头的方法。
2、能灵活运用各种方法，精心打造自己作文的开头.一、激情导入：
古人称文章开头为“凤头”，凤头亮相，一叶知秋。正所谓“心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇”。可俗话说的好“万事开头难”“小曲好唱口难开”啊！怎样才能写出璀璨夺目的作文开头呢？今天，我们就以记叙文为例，来共同寻觅写好记叙文开头的常用方法。
二、学习过程：
板块—：反复比较寻特点
A1、生活在这个世界上，我们每时每刻都能感受到幸福，这种幸福有的是爸爸带来的，有的是妈妈带来的，有的是老师带来的，有的是朋友带来的。我也感受到了幸福，在幸福中我慢慢长大了。
B1、在幸福中成长，在成长中品味幸福。
———《我在幸福中成长》（2010株洲）
A2、幸福是什么？如果提出这个问题，我一定会回答：“幸福是一种发自内心的感动，是一种温馨、温暖的感觉。”我就生活在一个幸福的家庭里，自然是在幸福中成长，一件幸福的往事浮现在眼前······
B2、鲜花在阳光的沐浴下幸福地成长，鱼儿在清澈的河水下幸福地成长，小鸟在宽广的蓝天下幸福地成长，而我，在父母的关爱下幸福地成长着。
———《我在幸福中成长》
A3、毕业晚会那天，班主任和大家都很伤感，我知道，大家的心中都凝聚着说不完道不尽的离情。
B3、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情„„”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊！
———《凝聚》（2010北京）
1、通过两相比较，我们发现了什么问题？
点拨：每一个比较项的2比1要更好些。
2、由此可以看出，什么样的开头更能吸引读者的眼球？
简洁、新颖、优美的开头更能吸引读者的眼球。
所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落
所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致
所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法
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二、精彩回放欣赏美
①、“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
——《背影》
②、“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人”——魏巍的《我的老师》。
③、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”
——《芦花荡》
④、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲„„
——《面对母亲的目光》
⑤拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。”——《我终于站到了领奖台上》
⑥朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴„„天地万物都在向我们讲述着关爱的故
事。——《关爱永远》
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三、抽丝剥茧找方法
1、请把上一个版块中的开头按自己的想法归归类：
①和②、③和④、⑤和⑥
2、说出归类的理由，总结出记叙文开头常用的方法：
开门见山最简单简洁明快，直奔主题，给人以清新明快之感。
写景状物来渲染精彩的环境描写能渲染气氛，烘托人物心情。
巧用修辞文采现、巧妙而又贴切的修辞手法的运用能使语言增添许多风采。
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四、同题训练竞风流
请以“有你真好”为题，运用以上方法，快速构思，为自己的文章添一个漂亮的开头。板块五、七嘴八舌来补充
除了以上常见的三种方法，大家还知道哪些？
悬念倒叙法截取事件的结局或某一事件发生的情况放在开端，作为文章的起点，先揭示出事物的矛盾，激发读者的兴趣。
勾画背景法截取要记叙的人物的活动背景——某种自然景物或社会环境，在开头用一段文字把他描绘出来，作为文章的起点，然后再展开记叙内容，引入具体情节。此法有利于了解人物活动的场所或背景，进而了解文章所要表现的深刻主题
欲扬先抑法把肯定的、歌颂的人或事有意进行否定贬斥，以引起读者的阅读兴趣，增加表达效果。
三、学习小结：
常言道，良好的开端等于成功了一半。好的开头是展现给阅卷老师的第一阳光，也是阅卷老师最为关注的亮点所在。它不仅奠定了行文的基调，而且能很快抓住阅卷老师的眼睛，给她带来审美兴趣。希望同学们在写作的道路上能取众家之长，采一路兰芷芳菲，找到最适合自己方法，写出最靓丽的文章！千万不要忘了喔，让美丽从头开始！
四、布置作业
大家课后完善自己的课堂习作《有你真好。》
课外积累：
_________让我陶醉
所即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝„„当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。《有一种爱让我陶醉》
午后，阳光透过玻璃照在身上暖和至极，舒适至极，淡淡的一股困倦袭上心头，弥久不散。兀自翻阅起冗长的课本，除去老师那略微聒噪的声音，教室里分外安静，三两同学伏在桌上小憩，更多的是神游太虚。《教室让我陶醉》
春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。《花让我陶醉》
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩
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开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
回报
开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
