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送生工作“三千精神” 情动学子
--------金龙镇初级中学送生工作经验交流材料 在开展送生工作中,如何确保送生工作出实招,送生任务全面完成,金龙中学在送生工作发扬”三千”精神，现就送生工作情况作一简短交流。
一、学校管理做到“千方百计”
1、领导重视，成立送生工作小组
学校高度重视送生工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组 长，驻班行政和班主任为成员的工作小组。宣传政策和要求，制定送生奖惩方案，力排困难，解决送生工作中的实际困难，扫清障碍。加强管理，规范操作，严肃处理送生工作中违规违纪行为。
2、明确职责，落实任务。
正确引导，做好协调配合工作，关注学生及家长的动态，分解送生任务，实行行政驻班，责任落实到人头。送生进度周报制，每周公示情况，关注动态，确保工作有效推进。加强宣传动员，给学生作正确的引导，组织学生报名。
3、落实奖惩，规范送生纪律。
制定《金龙中学送生工作纪律》，公示送生工作监督电话，接受师生及社会的监督，对县外非法招生做好“围追堵截”的工作，请求政府部门协助，加大制止力度。将送生目标完成纳入教师业务绩效，驻班行政与班级捆绑考核，实行送生目标任务不达标的一票否决制，与评优晋职考核挂钩。
二、宣传动员工作做到 “千言万语”
1、做好摸底登记工作。
俗话说，“兵马未动，粮草先行”，事先的摸底工作就是打好送生工作这场战争的粮草。第一步是以交谈和问卷调查的方式了解学生的动态，发放发放升学意愿调查表，弄清楚他们的思想倾向。第二步是对学生的动态进行汇总，弄清楚他们思想倾向的原因，对学生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根据学生的不同情况，采用不同的工作方法，对学生在升学志愿上进行分类。
2、分析职普的发展趋势。
分期分批召开职高送生工作专题会，分析现在职业教育和普通高中的发展趋势时，很有创意地把读职高与上普高的优势对比。剖析初中学生毕业后的人生走向的种种可能，让学生和家长有一种信服感。在分析种种选择利弊的基础上，自然而巧妙地植入招生宣传广告。“读普职或读高职都是一种不错的选择”，最后归纳总结一句话，“读普职，学技术，挣大钱；读高职，走捷径，圆大学梦”。
3、张贴宣传标语，大力营造氛围。
通过学校悬挂宣传标语，班级办黑板报，宣传就读职高的发展趋势，了解职高的优惠政策，扫清思想障碍。
4、加强与招生学校的对接 学校邀请招生学校进校招生宣传,介绍职校性质特点,培养目标,就业前景.向学生及家长宣传选择职业高中上学的理由，让他们能够理解和接受职业教育。、三、项固稳定工作做到“千辛万苦”
精诚所至 金石为开，送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情，发扬教师“三千精神”，让学生信服你，情注学生，心系学子，去感动学生及家长，顺利报读职校。对思想有波动,拿不不定注意的学生及家长,在劝说无效的情况下,组织他们到职高实地考察,有什么疑问到职校咨询解决.对于已经报名的学生,经常通过电话回访、亲自走访等方式，及时了解他们的学习和思想动态,对于有困惑或思想波动的学生及时进行疏导,确保他们安心的报读职校。
