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赴南杂木中学支教
--思修教案
主讲内容：奥运会
思修组臧晓雪
同学们大家好，先自我介绍一下哦，我是来自沈阳大学工商管理学院的臧晓雪。很高兴认识大家，也万分荣幸能与大家一起学习。大家以前对奥运了解多少呢？(ppt)今天让我们一起走进奥运，学习奥林匹克精神。
首先我们一起来了解一下奥运的由来。找一位同学给大家读一下。希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。四年一次直到 公元394年被罗马皇帝禁止。1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，1896年4月在希腊首都雅典举行第一届现代奥运会。————奥运的规模由小到大，影响力也逐渐增强。了解了奥运起源，会发现奥运让人如此好奇，下面啊就然我们带着这份好奇学习一下奥运小常识吧。
提问： 1.谁知道奥运五环的颜色分别代表什么吗？ 知道的就说一说，不知道的就大胆猜一猜好吗？ 答案见PPT 令世人瞩目的奥运会带给我们太多的震撼与感动。在这期间有许多值得我们关注的事。比如在奥运赛场上的第一桶金。找个同学来给大家读一下。
好了，下面让我们一起做个小游戏吧。分成两组。给他们一分钟讨论时间，然后派一个代表上黑板来写。在一分钟内。写出奥运项目中的大项。这些体育大项包括：田径、赛艇、羽毛球、棒球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、现代五项、垒球、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船和排球。
比出结果后讲一讲奥运项目的发展。
说到北京奥运会啊有太多的话题，我们先来听一段音乐吧。同一个世界，同一个梦想。下面我们来回顾一下，这是吉祥物——福娃。奥运会场馆——鸟巢。
在奥运中有多感人的事迹，举两个例子吧。（博尔特的爱）喜欢刘翔的人应该都了解他吧。
（施泰纳的爱）（金晶的微笑）启发：留意身边的感动。
说完了北京奥运会，我们来了解下伦敦奥运会。（会徽，场馆，吉祥物）
提问：谁来猜一猜会徽的寓意。然后来我们了解一下伦敦奥运会的会徽它是对“2012”四个数字进行变形，不同斜块组合成一个不规则图形。1，伦敦奥运会将是每个人的奥运会，是每个人的“2012”。国际奥委会主席罗格表示，这是一个创意性很强的标识，它抓住了伦敦二〇一二年奥运会的核心理念，即通过体育运动和奥运价值激励全世界的青年人。,2.再来看一下吉祥物一个叫文洛克(Wenlock)，一个叫曼德维尔(Mandevill)。两个吉祥物的名字浓缩了英国与奥运会及残奥会历史的渊源他们头上的黄灯来自伦敦标志性的黑色出租车。文洛克戴着奥运五环颜色的友谊手环；曼德维尔的手腕上戴着秒表。而他们的大眼睛，原来是个照相机，用来“捕捉”他们见过的人、去过的地方。
（创意无限）让大家课余时间设计班徽，校徽。
伦敦已经举办过两届奥运会了，分别是第四届和第十四届，现在马上要举行第三十届。伦敦是迄今为止举办夏季奥运会次数最多的城市。伦敦奥运会将于7月27日开幕。8月12日闭幕。
奥林匹克精神贯穿每一届奥运会。PPT 奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结,就是要形成一种精神氛围。
在这种氛围中，人们可以摆脱各自文化带来的偏见,在不同文化的展示中，看到的不是矛盾与冲突,而是人类社会百花齐放、千姿万态的文化图景,从而使文化差异成为促进人们互相交流的动因,而不是各自封闭的藩篱;使矛盾成为互相学习的动力,而不是互相轻视的诱因。也只有在这种氛围中,人们才能打破各自狭窄的眼界, 以世界公民的博大胸怀,去认识和理解自己民族以外的事物,领悟到各个民族都有着神奇的想象力和巨大的创造力，学会尊敬其他民族, 以比较客观和公正的态度去看待别人和自己 , 虚心地吸取其他文化的优秀成分, 不断丰富自己,从而使奥林匹克运动所提倡的国际交流真正得以实现。
其次,奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正。奥林匹克运动以竞技运动为其主要活动内容，竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗。在直接而剧烈的身体对抗和比赛中, 运动员的身体、心理和道德得到良好的锻炼与培养,观众也得到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。但是,竞技体育的教育功能和文化娱乐功能的基本前提是公平竞争。只有在公平竞争的基础上竞争才有意义, 各国运动员才能保持和加强团结、友谊的关系,奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。正如已故美国著名黑人田径运动员杰西〃欧文斯所说："在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。
提问：说一说，你理解的奥林匹克精神。
由于时间关系今天就讲到这里。感谢大家的积极配合。下课——
