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第二单元 丝路驼铃 第一课时 青春舞曲 教学目标： 1、能用轻柔自然的声音欢快地演唱歌曲，并能背唱这首歌。 2、能感受到新疆歌曲的风格特征，用不同的形式参与表演活动。 3、能够客观地评价自己和他人的表演活动。 教学重点、难点： 感受作品的民族风格 教学过程： 一、节奏律动 1、在《青春舞曲》的伴奏音乐中老师带领学生拍节奏。 根据由易到难的原则练习 4/4 （1）Χ Χ Χ Χ‖ (2)Χ Ο ΟΧ Χ‖ (3)Χ＆#8226;Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖ 2.归纳音乐的`主要特征：欢快活泼，律动感强，新疆风格浓郁。 3.欣赏新疆维族歌舞表演片段 （1）要求学生仔细观察，归纳出新疆歌舞表演的主要特点：风趣幽默，边歌边舞。 （2）让学生回忆、模仿、设计简单的新疆舞蹈的动作（如“托帽”、“耸肩”、“扭脖子”），带领大家一起随着《青春舞曲》做律动。 二、练唱歌曲 1、聆听歌曲，了解歌曲结构 2、用“啦”模唱旋律，要求声音自然圆润，按分句要求换气。 3、练唱歌词，用非连音方法演唱。 4、熟唱歌曲，能背唱歌曲。 三、表现歌曲 学生用自己喜欢的方式表演歌曲 1、各小组选代表为全班同学表演，也可以集体演唱，方案自定。 2、各小组之间进行交流表演，表演时邀请其他同学以拍节奏，敲笔等方式进行即兴伴奏。 3、要求学生能客观公正地评价自己和他人的表演。 四、教学拓展 1、请在地图上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些风景名胜？ 2、新疆有多个民族居住，你知道的民族有哪些 3、你熟悉新疆的哪些乐器？ 4、练习手鼓节奏：Χ.Χ ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣…… 5、合着手鼓节奏一起演唱歌曲。 五、作者、作品简介 介绍王洛宾 六、课后作业 收集王洛宾的声乐作品，下节课推荐给大家欣赏。 七、课堂小结。
