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关注你、我、他
1教学目标
让学生了解人体成长过程中的比例关系。
让学生尝试运用一定的工具、材料和方法较写实的去表现自己熟悉的人物。让学生在描述过程中，更关心人与人之间的亲情、友情，更多的去发现他人的长处。
2教学重点
欣赏和了解人物表现的多种方法、材料工具，了解人体在不同成长过程中的比例关系。
3教学难点
对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。
教学过程
第一课时
导入：
a复习前节内容
b．人物画有几种表现方法？学生看幻灯，总结。
新授：
1表现事物，首先要观察和了解事物的结构、特点，人物描绘同样离不开这至关重要的环节。知识点：三停五眼、讲述三停五眼的内容。头部与身高的关系（成年人与儿童的差别）。略
2不同表现方法的人像的欣赏
3如何进行人像的临摹呢？幻灯片观看或老师在黑板上示范。4学生作业 略
5作品展示，评价
6、总结本课
第二课时
导入：
1提问导入（回忆《外国肖像画内容》）：优秀肖像画的要求是什么？初级要求、高级要求。
新授：
A如何以形写神 从脸形、五官等方面入手，学生讨论教师引导、总结：抓特征。B看看代表作品，理解掌握以形写神的内容。
C常见人物脸形、五官的特点（6种汉字代表的脸形，五官的不同造型及角度的变化）
D运用以上知识回答：为什么班上有那么多同学，大家都能区别开来呢？同学门讨论，教师总结：每个人都有自己独特的外貌。那么如何来表现人物的不同感情呢？即喜、怒、哀、的表现方法。
e看图片了解一幅任务肖像作画的基本过程。
3学生作业（略）
3。作品展示评价。
