中秋咏月诗词三首（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中秋咏月诗词三首”。
中秋咏月诗词三首·综合能力测试
积累运用
1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。
2．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。
3．________（填作者）的诗《我的思念是圆的》从时代来看，是一首现代诗。4．默写。
①不知天上宫阙，________________。②我欲乘风归去，________，________。
③________，________，________。不应有恨，________？ ④________，月有阴晴圆缺，________。⑤中庭地白树栖鸦，________。
⑥团聚的人家是欢乐的，________。
5．判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。①人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺。（）
②今夜／月明／人尽／望，不知／秋思／落／谁家？（）
6．苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是
（）
A．不应有恨，何事长向别时圆？ B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。C．但愿人长久，千里共婵娟。D．我欲乘风归去。7．注音。
宫阙（）绮户（）
8．解释。
①达旦：________________________________ ②兼：________________________________ 阅读理解
（一）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？ ________________________________________________ 2．结合语段说说词中人在思考什么？
________________________________________________ 3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？ ________________________________________________ 4．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？ ①月出惊山鸟，时鸣春涧中。②大漠沙如雪，燕山月如钩。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。⑤举杯邀明月，对影成三人。⑥野旷天低树，江清月近人。
________________________________________________ 5．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？ ________________________________________________ 6．请就文中的某一艺术特点自拟题目，并解答。
________________________________________________ 7．苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗？并举一两个作家。
________________________________________________
（二）月光幻想曲
月光的美是画不出来的。印象派画家莫奈有名作《日出》，而非《月出》。摄影、电影和电视也不行。音乐呢？贝多芬的《月光奏鸣曲》，阿炳的《二泉映月》，都是悠悠地传出了月光之情的。但毕竟只能勾起一点想像，终难有置身月光的视觉与触觉的感受。
秦少游《踏莎行》词曰：“雾失楼台，月迷津渡”，一个“迷”字便摄住了月光的精灵。阳光明丽，开阔，朗然现一派阳刚之气，却不免有些炙热与烦躁。月光就幽深了，遮遮掩掩，影影绰绰，宁静而悠远。进入月光，便被一种恍惚朦胧的境界所迷：这是我平日生活过的世界吗？我还是我吗？在人间，在仙境，还是在通往地狱的忘川或地下隧道行走？
阳光浴人躯体，月光荡人心魄。进入精神深处，引得离却人间烟火，如在梦里游，长久置身月光之中，人会“异化”为幽灵么？这或与嫦娥有关。与她的孤独，寂寞，忧郁有关，与她的绵绵乡愁织就的悲剧氛围之网有关吧。
人们灵魂深处潜伏着一种梦思，一经被月光点燃，便“里应外合”地着了迷，身不由己，仿佛坐在一条船上，抑或摇篮中，晃荡着，颠簸着，飘飘忽忽，神志迷糊，完全被月光编织的梦境所环绕，所牵引，所左右。我害怕却又迷恋于此。对于月光，只能在想像中追逐，寄期望于一个“如梦的行者”，让他做我的替身，到月光中飘忽，去历险，去陶醉吧。
月光是清冷的。水的青色，雪的微寒，且有颤颤的感觉隐约其间，像一角轻纱，一片叶片。月光的神秘性在于她似静犹动，在于她的孤独和不安，如同手指握不住的一支残烛，一叶信笺在抖索。而当她依附于什么，笼罩着什么，便与她难以割舍地构成一种幽暗的粘合，幻化出万千种迷离之境来了。
寻梦者走着，走着，影子孤单，徒步向前。月光在村庄的模糊的屋脊之上，在匍匐着的庄稼地里，在井栏边，在场院的草垛，在深深的沟壑里暗暗流动。光与影此起彼伏，在河的波浪间如蛇影穿梭。没有车辆的路边，黑黝黝的大树，一个汉子在伐木。他挥起巨斧，一下，一下，披在身上的黑衣裳滑落在地，露出了壮健的肌肉。月光给他的肤色镀上一层青铜的光辉，阴森的潮湿„„
是吴刚么？伐木者的汗珠在月光里悠悠地闪烁。
寻梦者走着，走着，旷野无垠，前边有绵延的山岭逶迤，“淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管”，他念着姜夔的诗句，一个“冷”字该是咏月诗的千古绝唱了，那些山岭全在月光中半隐半现，冷僻而高远，且有一座古塔倾斜，立体的月光从塔顶滑下，似有丝绸碎裂的声音相伴。
寻梦者仰起脸望月，试着攀上几级塔阶。他听见深山里有犬吠月，他听见远处传来荒鸡的啼鸣。一个平淡无奇的白昼又将来临，皎月如钩，月光在渐渐地消隐„„1．给下列加粗字注音。影影绰绰（）朦胧（）颠簸（）匍匐（）2．解释。
①氛围：________________________________ ②逶迤：________________________________ 3．“月光的神秘性在于她似静犹动，在于她的孤独和不安”这句采用了什么修辞手法？作用是什么？
________________________________________________ 4．哪一个字高度概括了月光之美？
________________________________________________ 5．具体来说，月光之美体现在哪几方面？
________________________________________________ 6．月光为什么是“遮遮掩掩，影影绰绰”的？请结合你的生活经验来谈谈。________________________________________________ 7．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”文中哪几句与此有异曲同工之妙？ ________________________________________________ 8．第四节“我害怕却又迷恋于此”的“此”指代什么？用文中话加以回答。________________________________________________ 9．仿照第九节“他听见深山里有犬吠月，他听见远处传来荒鸡的啼鸣”再写两句。________________________________________________
参考答案
积累运用
1．唐 王建 2．水调歌头 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 天 明月 人生 3．艾青 4．略 5．①√②× 6．B 7．quâ qǐ 8．①达旦：到天亮。②兼：同时。
阅读理解
（一）1．想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。2．转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。3．怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。4．海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。5．婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。6．略 7．婉约 李清照 柳永
（二）1．chuò mãng lóng diān bō pú fú 2．周围的气氛和情调。形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。3．拟人，以人的状态写月光的神秘性。4．迷 5．幽深、荡人心魄、清冷、神秘 6．因为月亮常在云里穿行，常透过树缝照到树上。7．他听见深山里有犬吠月，他听见远处传来荒鸡的啼鸣。8．灵魂深处潜伏着一种梦思，一经被月光点燃，便“里应外合”地着了迷，身不由己，仿佛坐在一条船上，抑或摇篮中，晃荡着，颠簸着，飘飘忽忽，神志迷糊，完全被月光编织的梦境所环绕，所牵引，所左右。9．略 中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头·明月几时有,我的思念是圆的)检测与评价
作者: 加入日期：06-10-18
检测题 基础题
1．给加粗的字词注音。（6分）
（1）栖息（）（2）咽下（）（3）婵娟（）（4）宫阙（）（5）绮户（）（6）琼楼（）2．解释下列加粗的字。（8分）
（1）中庭地白树栖鸦（）（2）不知秋思落谁家（）（3）把酒问青天（）（4）低绮户（）（5）乘风归去（）（6）弄清影（）（7）何似在人间（）（8）千里共婵娟（）3．翻译句子。（6分）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
________________________________________________ 4．填空。（6分）
（1）王建，字________，________代诗人。
（2）________，字子瞻，号________，________代文学家。
（3）________，原名蒋海澄，著名诗人，以《________________》一诗成名。5．默写。（10分）
（1）《十五夜望月》全诗 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________（2）《水调歌头》上阕
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 6．指出下列句子运用的修辞手法。（10分）
（1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（）
（2）等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。（）（3）无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它／在这样的夜晚／会想起什么？（）（4）思念亲人的人／望着空中的明月／谁能把月饼咽下？（）（5）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（）
7．《我的思念是圆的》一诗的第二节，作者采用怎样的手法，抒发了怎样的感情？（6分）
8．请简要写出你读了“但愿人长久，千里共婵娟”的体会。（8分）
综合题
1．《十五夜望月》中，诗人是否怀有“秋思”？
2．“我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
参考答案
基础题
1．（1）qī（2）yàn（3）chán（4）quâ（5）qǐ（6）qióng 2．（1）庭院中（2）秋天的情思，诗中指怀人的思绪（3）端，拿（4）雕花的窗户（5）驾（6）玩弄，欣赏（7）哪像是，怎比上（8）借指美好的月光
3．人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。
4．（1）仲初；唐（2）苏轼；东坡居士，宋（3）艾青；大堰河——我的保姆 5．略
6．（1）比喻（2）排比（3）设问（4）反问（5）对偶
7．采用对比的手法，把“团聚的人家”与“骨肉被分割”进行对比，进一步突出对团圆的渴望。
8．略（注意：答题时不能仅仅理解对子由的怀念，要突出词人的开阔的胸襟和由己及人，对天下千百万离人的祝愿。）
综合题
1．诗人自己，作为“望月”者之一，究竟是否怀有“秋思”，诗里没有明说。从全诗的情调口吻来体味，诗人好像是既属望月者的行列，又跳出一般望月者之外，以第三者口吻抒感。这样写更增加了含蓄不尽、摇曳生姿的风调，显得更富遐想了。
2．此处的“圆”即团圆、团聚的意思。表达了对亲人的思念和渴望亲人团聚之情。等第评定参考意见：
优：只要言之有理，符合“团圆”的意思，即可评为“优”。良、中、下：参照“优”等标准酌情评定。
一、基础知识集中练
1． 根据拼音写汉字或给加点字注音。
苏轼()遥问天上宫阙()，何事长()向别时圆？在月光低照绮()户之间无眠，chánjuān()()有意，必定起舞弄()人间清影。2． 解释加点的词。
把酒问青天()高处不胜寒()起舞弄清影()何事长向别时圆()3． 苏轼，字，号，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟）及父亲 同为“ ”，水调歌头是这首词的。
4． 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？ B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？ D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
二、主题文意细斟酌 1． 选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。
A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
2． 《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ”的句子。
3． 有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
我的下联：
三、句段拓展善推敲 [甲]水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。[乙]江城子 苏轼
凤凰山下雨初晴。水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝。苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
1．甲乙两词都极富想象力，甲词以“天上宫阙”喻指，乙词以“芙蕖”喻指。2．试比较两词中加点的“弄”字的含义和传达的感情有何不同。
3．对两词词句的解说，不正确的一项是()A．说是“哀筝”，是从乙词总的旋律来写的；说是“苦含情”，是从乙词的感情来写的。B．乙词的最后，没有正面描写人物，而是写弹筝人飘然远逝，只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际。
C．甲词中写天上和人间、幻想和现实、出世和入世，两方面同时吸引着他，词人的心绪矛盾的。
D．甲词认为，人有悲欢离合同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，很值得伤感。4．对乙词中的“高处不胜寒”一语你是如何理解的？你能联系自己的生活实际写出一个类似的事例吗？
5．甲乙两词皆由景入情，景为情设，情为景生，请你从“梅”“兰”“竹”“菊”或“风”“花”“雪”“月”中任选一个意象，以类似的方法写一段情景交融的文字。
四、参考答案
一、1．shì quâ cháng qǐ 婵娟 nòng 2．执，持；忍受，禁受；戏弄；常常。
3．子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名 4．C
二、1．C（应作“但愿人长久，千里共婵娟”）
2．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。3．例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
三、1．朝廷；弹筝的美丽女子。
2．“起舞弄清影”的“弄”字意即“戏弄”，既反映了词人内心无法排遣的孤独感，也反映了词人孤芳自赏、矢志不渝的政治抱负，一个“弄”字，其实包含了词人惆怅之心、孤独之心和赤诚之心，情真意切，含蓄隽永，唤起了我们无限遐想，让读者获得了丰富的美感和无穷的诗意；“忽闻江上弄哀筝”的“弄”字意为“弹奏”，它传达的是弹琴者漫不经心的情态。3．D 4．根据自己的理解，言之成理即可。
5．抓住事物特征并由特征产生合理的想象和联想即可。
