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小学生校园文明礼仪课 教学设计
【学习目标】：
1、了解小学生校园文明礼仪。
2、通过自我反省和他人观察找出自己身上的不文明的缺点，一起改正。、3、做懂礼仪，守礼仪的文明小学生。教学方法:多媒体教学法，小组讨论法 教学准备：多媒体课件 学习过程：
说教学方法:多媒体教学法，小组讨论法 说教学准备：多媒体课件
一导入：以同学们的自我介绍导入 二，新授
同学们，作为一个当代小学生，我们不仅要成为一个有知识，有能力的人，还要成为一个懂礼仪，守礼仪的人，我们在校园里面还要懂得①服饰仪表的礼仪②尊师礼仪③同学之间的礼仪。
（1）我们服饰仪表的礼仪有哪些要求呢？3分钟
服饰的基本要求是：合体、适时、整洁、大方，与中学生的身份相适应。一般上体育课和体育活动课要穿运动服，重要集体活动要穿校服。（2）不穿拖鞋和背心进教室，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着，不穿高跟鞋。（3）不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不染、不装饰指甲，不留长指甲。（4）不烫发、不染发，头发前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。男生不留长发、不剃光头；女生不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红。出示发型图片。
现在给同学们2分钟的时间来根据以上的要求来检查和整理自己或者组员的着装！
（2）请同学们读老师为大家准备的几句话：站如松—挺拔向上，坐如钟—端正
东辛安毛亚兰 稳重，行如风，轻快敏捷，1、站姿：站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。出示正确的站姿图片
2坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。出示正确的坐姿图片
3、走姿：走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展示自己气质与修养的重要形式。
正确的走姿应当身体直立、收腹直腰、两眼平视前方，双臂放松在身体两侧自然摆动，脚尖微向外或向正前方伸出，跨步均匀，两脚之间相距约一只脚到一只半脚，步伐稳健，步履自然，要有节奏感。起步时，身体微向倾，身体重心落于前脚掌，行走中身体的重心要随着移动的脚步不断向前过渡，而不要让重心停留在后脚，并注意在前脚着地和后脚离地时伸直膝部。出示正确的走姿图片（3）同学们体会正确的站姿，坐姿，走姿，选出优秀的同学为大家表演 2，（1）以“毛泽东尊师”的故事引入尊师礼仪
毛泽东是我国人民的伟大领袖，深受全国各族人民的尊敬和爱戴。他在尊师方面，也为我们树立了光辉的榜样。
毛泽东小的时候在家乡念私塾，当时有一位教他的老师叫毛宇居。这位老师感到毛泽东天资聪慧，机敏过人，很是喜欢。毛泽东也很敬重这位老师。1959年，已是党和国家主席的毛泽东回到故乡，请韶山的老人吃饭，其中就有毛宇居老师。当毛泽东向这位老师敬酒时，毛宇居老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“尊老敬贤，应该应该！”
同学们讨论尊敬老师的礼仪有哪些，教师总结，1要向老师行礼.2和老师相处的礼仪，3要未来是提供力所能及的帮助，4，在特殊的日子要向老师表达谢意
(3)朗读尊师的名言，接下来讲讲与同学相处的礼仪，与同学之间相处要注意1，要友爱互助，2要多为对方着想3要遵守自己的诺言，同学们补充 提醒同学要珍惜同学之间的感情
三巩固，1出示一些不文明的图片，请同学们找出不文明的行为，2，开展文明标兵竞赛。
四，小结：文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。集体朗读文明礼仪歌谣 五，作业，思考怎样是对老师最好的尊重。
小学生校园文明礼仪课 说课稿
说学习目标：
1了解小学生校园文明礼仪。
2通过自我反省和他人观察找出自己身上的不文明的缺点，一起改正。、3做懂礼仪，守礼仪的文明小学生。说教学方法:多媒体教学法，小组讨论法 说教学准备：多媒体课件 说学习过程：
一导入：以同学们的自我介绍导入 二，新授
同学们，作为一个当代小学生，我们不仅要成为一个有知识，有能力的人，还要成为一个懂礼仪，守礼仪的人，我们在校园里面还要懂得①服饰仪表的礼仪②尊师礼仪③同学之间的礼仪。
（2）我们服饰仪表的礼仪有哪些要求呢？3分钟
服饰的基本要求是：合体、适时、整洁、大方，与中学生的身份相适应。一般上体育课和体育活动课要穿运动服，重要集体活动要穿校服。（2）不穿拖鞋和背心进教室，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着，不穿高跟鞋。（3）不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不染、不装饰指甲，不留长指甲。（4）不烫发、不染发，头发前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。男生不留长发、不剃光头；女生不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不
东辛安毛亚兰 抹口红。出示发型图片。
现在给同学们2分钟的时间来根据以上的要求来检查和整理自己或者组员的着装！
（2）请同学们读老师为大家准备的几句话：站如松—挺拔向上，坐如钟—端正稳重，行如风，轻快敏捷，1、站姿：站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。出示正确的站姿图片
2坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。出示正确的坐姿图片
3、走姿：走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展示自己气质与修养的重要形式。
正确的走姿应当身体直立、收腹直腰、两眼平视前方，双臂放松在身体两侧自然摆动，脚尖微向外或向正前方伸出，跨步均匀，两脚之间相距约一只脚到一只半脚，步伐稳健，步履自然，要有节奏感。起步时，身体微向倾，身体重心落于前脚掌，行走中身体的重心要随着移动的脚步不断向前过渡，而不要让重心停留在后脚，并注意在前脚着地和后脚离地时伸直膝部。出示正确的走姿图片（3）同学们体会正确的站姿，坐姿，走姿，选出优秀的同学为大家表演 2，（1）以“毛泽东尊师”的故事引入尊师礼仪
毛泽东是我国人民的伟大领袖，深受全国各族人民的尊敬和爱戴。他在尊师方面，也为我们树立了光辉的榜样。毛泽东小的时候在家乡念私塾，当时有一位教他的老师叫毛宇居。这位老师感到毛泽东天资聪慧，机敏过人，很是喜欢。毛泽东也很敬重这位老师。1959年，已是党和国家主席的毛泽东回到故乡，请韶山的老人吃饭，其中就有毛宇居老师。当毛泽东向这位老师敬酒时，毛宇居老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“尊老敬贤，应该应该！”
同学们讨论尊敬老师的礼仪有哪些，教师总结，1要向老师行礼.2和老师相处的礼仪，3要未来是提供力所能及的帮助，4，在特殊的日子要向老师表达谢意
(3)朗读尊师的名言，接下来讲讲与同学相处的礼仪，与同学之间相处要注意1，要友爱互助，2要多为对方着想3要遵守自己的诺言，同学们补充 提醒同学要珍惜同学之间的感情
三巩固，1出示一些不文明的图片，请同学们找出不文明的行为，2，开展文明标兵竞赛。
四，小结：文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。集体朗读文明礼仪歌谣 五，说作业，思考怎样是对老师最好的尊重。
小学生校园文明礼仪课 教学反思
东辛安毛亚兰
这节文明礼仪课，我采用了让同学自我介绍的方式导入，同学们兴趣高涨，同时以讲故事的方法引出与老师相处的礼仪，吸引了同学们的注意力，在讲授站姿，坐姿，走姿的时候，让同学们自己体验，激发了同学们的热情，使学生印象更加深刻，并在最后开展了文明标兵竞赛，以巩固所学的内容，学生发言积极踊跃，讨论热烈，取得了较好的教学效果。可以说是比较成功的一节课。
当然本课也有不足的地方，例如，教师与学生之间互动较少，学生之间的互动也较少，总之，还是老师讲的多，没有完全放开手，贯彻生本课堂不够彻底，这是我今后需要努力改进的地方，
