大班美术我的名片由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班美术自制名片”。
武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
大班美术：我的名片
武进区机关幼儿园天禄园 李清
活动目标：
1．能通过谐音、联想等方法想象画出自己的名片，初步学习合理布局画面。2．能根据自己的喜好和特点给作品添画背景。3．体验想象与创作的快乐。
活动准备：经验准备：了解多种构图方式，知道一些名人的名字；物质准备：颜料、画纸、油画棒、展示板、棉签、范例。活动过程：
一、谈话导入，引发兴趣
在我们的生活中有许多许多名人，你们知道哪些名人的名字？你们会写他们的名字吗？我们可以用绘画的方式来画一画，制作一张特别的名片。
二、讨论范例，引发想象
习近平主席大家都知道，听到“习”你会想到什么？听到“近”你会想到什么？听到“平”，你又会想到什么？习近平主席的姓名有三个字，看看老师是怎么画的呢？
总结：原来我把习近平三个字拆开来，每个字想象成一个物品，今天我们就用这种方法做一张有趣的名片，请你先和好朋友说一说自己的名字可以用哪些东西来代替呢？
那怎么让物品组合起来更好看呢？我们原来学过几种组合方式，你们还记得吗？请你选择一种组合方式画名字。
三、幼儿作画，合理布局 关注重点：
（1）给个别有困难的幼儿适时的启发和引导；（2）提醒幼儿注意合理构图，鼓励幼儿大胆绘画。
四、添加背景，丰富画面
在这张名片上，除了可以画上你的名字，你还可以画上你喜欢的东西作为背景让别人更了解你呢！看看这几张有趣的名片，他们的背景是怎么装饰的？请你们为自己设计一张与众不同的名片。
五、互相欣赏、猜读姓名
你能猜出名片的主人是谁吗？为什么？
中班数学：赢礼物 武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
武进区机关幼儿园天禄园
籍慧宏
活动目标：
1.感知、比较10以内数量的多少。2.尝试用不同的方法正确计数。2.体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：仿真礼物若干（苹果、桃子）、箩筐16个。活动过程：
一、游戏导入，引发兴趣
你们都会玩石头剪刀布的游戏吗？我们一起来玩一玩。
二、赢礼物，了解不同的点数方法，比较数量的多少
（一）第一次游戏，理解游戏玩法,了解数数的方法。
1.请你找个好朋友面对面站着玩猜拳的游戏。赢一次取一个礼物。看看谁赢的礼物多。
2.请你数一数，你赢了几个礼物？你是怎么数的？ 3.你用什么好办法让自己赢的呢？
（二）第二次游戏，尝试用不同的方法数数。1.这次游戏赢一次取两个礼物。
2.请觉得自己赢得最多的小朋友数一数你赢了几个礼物？ 3.还有没有其他的数数方法？
4.请用刚才的方法或新的数数方法数一数，你赢了几个礼物？
（三）第三次游戏，抓一把，比较数量多少
这次我们在玩游戏的时候，赢的人可以抓一把放在自己前面的篓子里，一共玩三局，最后数一数自己一共赢了几个礼物，再比一比，谁赢得多。
三、老师小结，结束活动
大班数学：填空游戏
武进区机关幼儿园天禄园
魏珏兰 武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
活动目标：
1.巩固对行列对应关系的认知，发现、感知九方格的填空规律。2.能用观察、分析、判断等方法积极参与九方格游戏。3.体验积极思维，闯关挑战的快乐。活动准备：课件、操作卡片、信封等。活动过程：
一、认识九方格，了解游戏规则
1.关于九方格你知道些什么？ 2.小游戏：找交叉路口。
3.了解填空游戏的规则：每一行每一列的三种水果都不能重复，这就是游戏规则。
二、不断增加难度，逐步闯关
1.第一关：动物关（集体闯关，空三格）
请你们按照每一行每一列都不能重复的规则把空格填满。与幼儿共同总结方法。
2.第二关：图形关（独立闯关，空五格）你先填哪一个表格？为什么？
3.第三关：数字关（独立闯关，空七格）幼儿综合运用多种方法探索和操作。
三、，总结分享，游戏结束
今天我们学会了玩九方格填空的游戏，这个游戏需要小朋友仔细观察，积极动脑才能完成，老师把这些游戏卡放在数学区，你们只要多玩，就能玩得更好！
大班节奏活动：一周食谱
武进区机关幼儿园天禄园
王珏
活动目标： 武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
1.探索同时运用多种身体部位为童谣伴奏的方法。2.能正确表现休止符，提高反应能力。
3．体验节奏游戏的乐趣。活动准备：ppt，伴奏音乐等。活动过程：
一、说唱星期，导入节奏活动
你们知道一星期有几天吗？它们分别是„„？能有节奏地说一说这七天吗？
二、挑战闯关，运用多种身体部位为童谣伴奏 1.第一关：分析图谱，用手、脚身体部位来打节奏。这张图谱能看懂吗？哪里有问题？
小结：这个像帽子一样的符号表示要休息两拍。让我们一起看着图谱来用身体动作来试一试。
2.第二关：再次分析图谱，用手、脚、口身体部位打节奏。
在这个图谱里你发现了什么秘密？
我这里有一段节奏感很强的音乐想和你们做游戏，准备好了吗？（1）我们听着音乐一起来玩一玩。（2）请你找一个空地方high起来。3.第三关，加入食谱，学习为童谣伴奏。
这里是小动物的一周食谱，谁能用三个字有节奏地来说一说这些蔬果的名称。（1）同样的节奏又出现了，你能看懂这个图谱，并且把它说清楚吗？（2）请小朋友看着图谱听着音乐边打节奏边说童谣。
（3）客人老师也迫不及待地想加入我们，我们一起去邀请他们吧！
三、加入动物，活动结束
同样的节奏还能把小动物加进去呢，我们把这个材料放到区域里，小朋友可以在区域游戏时去玩一玩。
大班语言：老鼠，小心
武进区机关幼儿园天禄园
奚洁
活动目标：
1.细致观察画面线索，运用逆向推理的方法猜测故事情节的发展。武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
2.能用恰当的方位词和完整的语言大胆表达自己的观点。
3.体验猜测和思维碰撞带来的特有乐趣。活动准备：绘本课件。活动过程：
一、情境导入：废弃的城堡
这是一幢废弃的城堡。你觉得古堡里会有什么？
二、观察判断：谁进了古堡
（一）局部推测：判断老鼠进古堡的路线。1.老鼠在哪里？你找到了吗？ 2.老鼠进古堡后的路线是怎样的？
小结：老鼠先进入大厅，再到鞋柜，再到厨房，再到卧室，最后到床上。
（二）完整观察：判断老鼠行走中的潜在危险。1.好像以为都很太平，没有任何危险。你看到了什么？
2.猫为什么前面四次机会它都没有下手捉老鼠呢？现在的机会怎样？为什么？ 3.正当猫想吃老鼠的时候，谁来了？
小结：猫一路跟着老鼠，没想到最后最好的机会吃老鼠时，狗却出现了。
（三）聚焦捕捉：判断跟随老鼠的其他危险。
这只狗从哪里来的？让我们倒过来看看，图片中有没有我们遗漏的信息。你们有没有找到另一双眼睛？这双眼睛每张图片都出现，猜猜是谁的？
（四）完整欣赏：回忆故事情节。
三、推荐绘本：《老鼠，小心》
老鼠最终有没有遇险呢？大家可以去看看这本书，名字叫《老鼠，小心》。
中班体育游戏：椅子乐
武进区机关幼儿园天禄园 庄庆
活动目标：
1.仔细倾听指令并迅速作出反应，发展平衡能力。武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
2.相互合作，积极探究多人合坐椅子的奥秘。3.体验挑战游戏带来的快乐。活动准备： 14张小椅子。活动过程：
一、游戏铺垫，快速反应
今天，我们先来做一个测试反应能力的小游戏，我喊“1”你们就站起来，我喊“2”你们就坐下去，我喊“3”你们就跑到前面这条线上。
二、合作游戏，发展平衡能力，锻炼下肢的力量 1．逐渐减少椅子，玩传统的“抢椅子”游戏。
2．改变游戏玩法，尝试合作游戏。
规则：逐渐减少椅子，但必须想办法每个人都坐下。
总结分享：你们是怎么坐的？坐在最后一个的小朋友有什么感觉？什么样的小朋友适合坐在最后一个，怎样坐才能坐得最稳当，不会倒？
三、放松身心，总结提升
1．搬椅子坐成一排，给旁边的人敲敲背，捶捶腿，做放松运动。2．总结分享：今天我们玩的椅子游戏跟以前玩的有什么不一样？
原来，改变游戏规则和玩法可以让游戏变得更有趣，下次，我们再来思考一下这个游戏还可不可以再改变一下新的玩法，让它变得更有趣、更好玩！
大班综合：奥古斯丁
武进区机关幼儿园天禄园 李娜
活动目标：
1.理解绘本内容，了解一些极地动物的生活习性。
2.能根据图标连贯表达画面内容，能用观察、记忆等方法正确摆放九方格。3.知道面对陌生环境要勇敢，一切都会好的。活动准备： PPT、操作卡片等。武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
活动过程：
一、观察封面，唤醒经验
1、今天老师给你们带来一本书，认识上面的字吗？奥古斯丁是一只企鹅的名字，关于企鹅你知道些什么？
2.今天奥古斯丁会带给我们怎样的一个故事呢？让我们接着往下看„„
二、阅读绘本，观察想象
1.这里有三幅图，每一幅图都会告诉我们一种意思，请你来说一说。
2.一直生活在南极的奥古斯丁，明天要去北极的新学校了，它的心情会怎样？你可以怎样安慰它呢？
三、参与游戏，拓展经验
1.这位丽莎小姐就是它的新老师，看看奥古斯丁坐在哪里呢？丽莎小姐是怎样安慰胆小的奥古斯丁的？
2.第一位向奥古斯丁介绍自己的新同学是谁？如果你是北极熊，你会怎么介绍自己呢？请你看着这些图说一说。
3.第一次游戏：看闪动的顺序和位置，摆出路线图，认识海豹和帕芬鸟。4.第二次游戏：根据提供的示意图，摆出正确的路线，认识北极麝牛和北极旅鼠。
5.第三次游戏：两两合作，一人拿小图说路线，一人在大图上摆一摆。4.奥古斯丁认识了许多新同学，它现在再也不担心了，它的新同学都有谁？
四、总结分享，活动结束。
奥古斯丁记住了妈妈、老师和同学们说的一句话，是什么？你们也即将升小学，也许会像奥古斯丁一样步入一个新的环境，你们会怎么安慰自己？一切都会好的！
小班美术：圆圆和圈圈
武进区机关幼儿园天禄园
徐娇
活动目标：
1．尝试运用大小不同的瓶盖拓印空心圆和实心圆，并创意出各种不同的组合。
2．感受瓶盖拓印画的独特效果，获得审美体验。活动准备：课件、颜料、各种瓶盖等。活动过程： 武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
一、认识圆、圈，感知不同
1.今天老师请来了两位好朋友，我们一起来认识一下吧！2.圆圆和圈圈长得一样吗？哪里不一样？
小结：圆圆肚子里是有颜色的，是实心的。圈圈肚子里没有颜色，是空心的。
二、自主探索，尝试拓印
1．自主尝试拓印圆圆和圈圈。
2．相互交流拓印圆圆和圈圈的方法。
总结：原来用瓶盖的正面能印出圆圆来，用瓶盖的反面就能印出圈圈来。
三、观察图片，感知布局
1.圆圆和圈圈是一对好朋友，它们经常一起玩有趣的游戏。看看，它们玩的是什么游戏呢？
2.总结：它们有的在玩“手拉手”的游戏，有的在玩“抱一抱”的游戏，有的在玩“顶一顶”的游戏，有的在玩“排排队”的游戏，它们的颜色、大小不一样，玩游戏的方法也不一样，它们是一群快乐的圆圆和圈圈。
三、明确要求，集体创作
1．幼儿明确操作任务。
2．集体创怍，教师巡回观察与指导。
四、相互欣赏，分享交流
小班数学：小兔找家
武进区机关幼儿园天禄园 徐钰
活动目标：
1.在游戏情景中，听指令按颜色、形状等属性找家。2.愿意在游戏中大胆表达自己的想法。3.体验数学游戏的快乐。活动准备：
1.红耳朵和蓝耳朵的小兔挂牌；方形和圆形的圈。3.PPT课件及《小兔和狼》的主题音乐。武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
活动过程：
一、明确角色身份
1.我是兔妈妈，来找找我的宝宝（幼儿听指令按要求做动作）。2.今天，我们要来玩一个找家的游戏。看看，我们的家是怎么样的？ 小结：我们的家有不同的颜色、不同的形状。
二、按相同属性找家 1.按颜色特征找家。
2.按形状特征找家。
3.听信号按颜色和形状两个维度找家。
三、按不同属性找家
1.找和灰太狼躲的家的颜色不一样的家。
师：灰太狼说要躲到蓝颜色的家里，请你们找与灰太狼的家颜色不一样的家。2.找和灰太狼躲的家的形状不一样的家。
师：（听录音）找到和灰太狼躲的家的形状不一样的家。
小结：我们要先仔细看看灰太狼躲在什么形状的家里，再想想我们可以躲在什么形状的家里。我们要找一个与灰太狼躲的家形状不一样的家躲起来，这样就不会被灰太狼找到了。
3.按颜色和形状两个维度找安全的家。
师：灰太狼这一次请来了红太狼这个帮手，要一起来找我们兔宝宝，看看灰 太狼在哪里？红太狼在哪里？我们该怎么躲？妈妈先来躲一躲，兔宝宝来帮妈妈找安全的家好吗？
小结：原来我们要找的家要和灰太狼的家颜色不一样，还要和红太狼的家形状不一样。
大班音乐游戏：三人套圈
武进区机关幼儿园天禄园 王昀
活动目标：
1.在看看、试试的过程中探索“套圈”游戏的诀窍。
2.初步掌握三人一起握手与解套的方法,学着有条理地解决问题。3.感受音乐游戏的乐趣，体验与同伴合作成功的喜悦。活动准备：
熟悉音乐旋律
课件、手环、图片 活动过程：
一、欣赏歌曲，导入主题。武进区机关幼儿园天禄园
武进区级公开教研活动教案
今天老师给你们带来了一个新游戏，玩什么游戏呢，老师要用一首好听的歌来告诉你们。
提问：今天我们要玩的是什么游戏？是几个人在一起玩的？
二、观看视频，探索玩法 1.看视频，分析方法。2.幼儿探索套圈的方法。
想不想来试试？请你们三个人一组，找一个空地方玩一玩。
3.讨论：刚刚你们成功了吗？为什么没成功？你们觉得问题出在哪里？
老师小结：原来关键在这里，套圈的时候两只手要交叉，有手环的手在上面，拉住两边朋友的手，我们就可以顺利地套圈了。
4.幼儿戴手环再次探索。
三、再次尝试，解决问题
1.我们再来看一下视频，看看到底是怎么玩的。请你们再去试一试！2.这次都成功了吗？哪组成功了？请到前面来分享一下你们成功的经验。3.请你按照他们的方法再去试试。
4.现在请你试一试一边唱小朋友的名字一边套，看看能不能跟上节奏。
四、完整练习，体验快乐
1.完整的游戏玩法就在这个图谱上。请你们看着图谱去玩一玩。
2.幼儿听音乐完整游戏。
结束：今天，我们学会了一个非常了不起的本领“套圈”，刚刚我们是借助了手环才顺利地完成了这个游戏，下一次我们把手环拿掉再试试，好吗？
